个性化风格对舞蹈编排的影响探析

宋斯琪

【摘 要】在舞蹈编排中，不同性格的编舞者编排出来的舞蹈不尽相同，哪怕是同一主题，不同的编排、不同的演员在表达中也存在一定的艺术差异，由此可见，舞蹈编排中的个性化风格是非常明显的。基于此，本文从个性化风格对舞蹈编排的影响出发，对如何提高舞蹈的个性化编排效果进行分析。

【关键词】个性化风格；舞蹈编排；影响；渗透

中图分类号：J71 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）24-0120-01

舞蹈是一种肢体艺术，舞蹈演员是传递艺术情感的载体，在舞台表演中，舞动演员的一个动作、一个表情都会对艺术审美产生影响，因此，舞蹈艺术也是一种极具个人风格的表现形式。从专业角度讲，舞蹈风格主要根据舞蹈类型进行区分，不同舞蹈类型形成的艺术风格与当地的文化环境、民族性格有着紧密的联系，如芭蕾舞跳跃轻灵、交际舞优雅含蓄、拉丁舞热情多变等。不同的舞蹈风格反映到舞蹈者的身上则呈现出不同的表演特点。千篇一律的舞蹈动作只会限制舞蹈的发展，舞蹈演员将自己的个性化理解融入到舞蹈动作中，才是舞蹈创新发展的关键。因此，在舞蹈的编排与设计中，个性化的风格对其艺术情感的表达有着重要的影响。

一、个性化风格对舞蹈编排的影响

首先，个性化风格与舞蹈风格的融合，促进了舞蹈艺术的发展。随着现代舞蹈艺术的不断发展，舞蹈的类型不断丰富，风格迥异的舞蹈编排使得舞蹈创作更具活力。舞蹈风格在一定环境下是固定的，但舞蹈者是可以变化的。舞蹈编排过程也是不断创新的过程。从艺术发展的角度讲，将个性化风格融入到舞蹈编排中，对舞蹈的发展具有重要的推动作用。

其次，舞蹈演员的个性化风格使得舞蹈编排更具艺术特色。如果单纯从艺术创作的角度讲，舞蹈风格宽泛而宏观，其在艺术情感表达中只是为舞蹈者提供了一个基本的框架，而没有具体的细节，这就为舞蹈者的自我情感表达提供了充足的空间。在舞蹈编排中，舞蹈者可以根据不同舞蹈风格特点，融入自身的情感，如舞蹈者会根据自己的经历、心理状态、文学素养等对角色进行再创作，舞蹈会更具个性化。

再次，舞蹈风格的差异也能够体现舞蹈编排者不同的性格特点。从情感表达的角度讲，舞蹈是一种艺术语言，它通过舞蹈者夸张的动作进行无声的情感表达，让观众在艺术欣赏中逐渐融入情景，并与舞者产生共鸣。在舞蹈编排中，个性化的风格会让舞蹈呈现出更加丰富的性格特点，如中国歌剧舞剧院的大型舞剧《昭君出塞》，不仅通过气势磅礴的蒙古舞还原了西汉匈奴的游牧生活，更是对王昭君与呼韩邪单于的爱情故事进行了细腻描写，从而体现出了舞剧的个性化风格。

最后，缺少了个性化风格，舞蹈编排也会陷入千篇一律的僵局。舞蹈风格的传承并不意味着墨守成规，相反，在艺术创作中，只有建立在原有创作精髓的基础上的个性化创新，才是传承与发展的根本。舞蹈编排的过程也是艺术创作的过程，如果编排者缺乏对生活、对艺术的个性化理解，其创作只能是对不同舞蹈风格的单调重复与模仿，无法形成真正的舞蹈作品。因此，在舞蹈编排中融入个性化风格，让舞蹈能够展现独有的性格特点，是舞蹈创作的核心内容。

二、在舞蹈编排中如何渗透个性化风格

在舞蹈编排中，个性化风格会对舞蹈创作产生重要的影响，那么如何才能够展示舞蹈创作的个性化风格，培养舞蹈编排人员表达自我个性的意识和能力呢？在教学实践中，教师应该为学生的舞蹈编排提供自我表达空间，并在编排实践中，逐渐形成个性化的风格。

在教学中，教师首先要加强对学生的基本功训练，掌握不同舞蹈类型的风格特点，每个学生擅长的舞蹈类型不同，教师在舞蹈编排中，应该通过基本功训练，让学生深入理解不同舞蹈风格的魅力，这样才能在继承的基础上实现自我创新。其次，为学生提供个性化的舞蹈编排机会，如在舞剧编排中，教师可以结合戏剧的情节、人物的性格特点，为学生提供自我理解与自我表达的机会，让学生主动将戏剧语言与舞蹈语言相结合，从而为舞蹈编排提供更多的可能性，为舞蹈作品的不断完善提供个性化创作。最后，在课堂教学中，教师可以利用多媒体为学生播放经典的舞蹈作品，如《雀之灵》《千手观音》《天鹅湖》等，让学生在欣赏经典作品的过程中，体会舞蹈演员个性化的表演，进而领会舞蹈创作中个性化风格在情感表达中的重要作用，这对于激发学生舞蹈编创的积极性，提高舞蹈的创新编排水平具有重要作用。

三、结语

舞蹈是通过肢体动作来传递情感的一种艺术形式，它能够为观众带来视觉上的审美体验，进而引发情感上的共鸣。而舞蹈者具有独特性，在舞蹈编排中，只有正确把握舞蹈表演和个性化风格之間的关系，并将人的个性与舞蹈风格合二为一，才能展示个性化风格，让舞蹈表演更具灵魂与艺术性。

参考文献：

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