高职商务英语专业的发展前景研究

【摘要】随着我国改革开放的逐步深入，世界各国文化的互相渗入，特别是我国加入WTO之后，国际业务越来越多，在这一经济发展背景下，英语在职场上的运用越来越频繁，每个行业对商务英语专业的需求也与日俱增。高职院校本就是对学生进行毕业之后就业所需要的知识进行培养，社会对人才的需求，不再只是需要过硬的专业知识，更需要具有较强的英语交际能力，又得掌握一定商务与贸易的有关知识。在这些社会发展的背景下，高职对商务英语的存在价值与前景都得到了必要的肯定。

【关键词】商务英语；高职院校；发展；就业

【作者简介】王颖（1977-），女，汉族，湖北武汉人，武汉软件工程职业学院，讲师，大学本科，研究方向：应用语言学。

中国在2001年正式加入WTO，在此之后，中国经济逐渐成为世界经济体系的主要部分，尤其是“一带一路”工作的开展，我国与各个国家之间的经济来往日益频繁，商务贸易趋于活跃。为了应对海外贸易的需求，以及面对海外巨大的竞争性，产生了许多对英语越来越有要求的涉外岗位，各行各业对国际商务人才的需求也趋于多样化。就国内市场的发展来说，金融危机时期，中国在国际经济体系中扮演的角色，导致越来越多的国际性企业十分看好国內市场。从长远来看，我国国内将会有着越来越多的国外组织驻入，随着我国经济建设的快速发展，以及贸易全球化，从长远来看，社会对具有商务英语能力的复合型人才的需求不会减少，而且还将越来越大，开阔的市场需求，以及良好的就业前景，对于高职院校来说，是开设本专业的重要前提。

一、高职商务英语专业面临的问题

由于国内各院校商务英语这一专业的出现时期还不是很久，因此商务英语的教学目的、内容、方式等，都还没有形成一个完整的体系。首先，教学重点的偏移。商务英语不是一门只注重英语的学科，它同样注重商务。而各大高职院校在教学期间只关注英语，使学生对商务知识 并没有一个系统甚至基本的理解，就被迫面临就业，没有区别于其他专业的长处，泯然众人。其次，没有专业的师资以及教学设备。而院校没有统一系列的课本，这带给了教师教学，以及学生学习很大的一个障碍。同时，商务英语教学缺乏优秀的教师。商务英语教师应该在具备优秀的英语语言知识之外，还要有广泛的商务知识，更要求有较强的知识传授能力。目前高职院校中缺乏同时具备以上能力的老师，使得学生接受的知识没有统一，这与学校培养商务英语人才的目的背道而驰。最后，学校也没有给予学生规范的学习环境，由于高职院校的条件有限，许多与专业有关，甚至十分重要的课程都没开展，学生只能片面的学习理论知识，而没有验证的机会，这使得学生之后在岗位上适应慢，难以胜任工作。

二、社会对商务英语人才的需求

1.优秀的英语语言能力。听、说、读、写、译，不仅是普通高等院校对专业英语的要求，更应该是高职院校对商业英语专业的学生的基本前提要求。由于国际商务活动必须与国外客户进行流畅、准确的沟通，还应该能够熟悉的翻译并且书写各种商务书信、电子邮件以及商务报告等专业文书，熟练运用外语处理实际工作成为了商务英语岗位的基本要求。

2.商务专业知识的掌握。商务英语知识，不应该只侧重英语，还应该侧重商务。企业对所聘人员也不会只是需要英语语言功底，还需要对各种外贸、金融、甚至法律等相关学科都有一定了解，并且具备一定的英汉交际能力和优秀的组织能力，虽说不用十分擅长，但还是需要有基本掌握。社会的需求更加侧重人才对知识的获取以及实际利用的能力，同时需要各种对业务的处理和各种事物的安排统筹能力。这些都是商务方面应该具有的基本技能。

三、高职院校对商务英语学生的培养

随着市场竞争日趋激烈，培养能够满足社会各种需求的商务英语专业学生，是本专业的目标。掌握扎实的专业英语基本功，能够准确地运用各种商务专业知识，各种业务都能优秀的处理，并且能够熟练操作各种计算机办公软件，善于与国外人员交流以及沟通，适应国外文化，这些都是社会、企业对商务英语学生的期待，所以学校、教师都应该重视对人才的培养，在学校期间，学生就要关注自身各种能力的提升以及锻炼。

除了专业知识的要求，在思想道德以及综合素质上的培养，也是十分重要的。现在的教育本就不再只局限于智商的提升，还包括了素质教育。毕业学生的职业道德水平对于企业来说也是十分重要的，而学校、老师对学生的思想以及三观的影响，也是十分深刻的。因此，学校要多开展各种强化学生职业道德的课程，教育学生诚实守信，严谨认真，落实高效，相应国家社会主义核心价值观。

四、高职商务英语专业的就业

从商务英语毕业的每位学生，就业都可以从国际贸易、国际商务管理、国际金融会展等方面考虑。本专业学习掌握了商务英语专业应该有的各种英语知识，所以各种国际活动都可以自信参与，而与专业英语不同的是，学生还掌握着商务知识，这可以更好地缩小就业范围，这样也提升了自己的竞争能力。就业前景乐观。

五、总结

在全球经济一体化发展的趋势下， 企业对商务英语人才需求越来越高，如何培养高职特色的商务英语人才，依旧是各高职院校的首要工作，各院校关于商务英语教学任重而道远。高职商务英语专业的教学目的，应该依据市场需求为目的，以就业为主线，以人才能力培养为核心，只有从根本上提高商务英语的教学质量，才能给予学生强大的就业竞争能力。

参考文献：

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