教学案例在《铁路施工与养护》课程中的应用

2018-01-09夏辉

中文信息 2018年11期

摘要：《铁路施工与养护》是铁道施工与养护专业的一门重要专业课，此课程在铁路日常养护保养工作中有着重要的指导作用因此在该专业的教学计划中占有重要的地位，学好这门课，为学生日后走上工作岗位快速适应工作内容融入工作情境等打下了坚实的基础。基于此原因，本论文以《绥佳线无缝线路应力放散施工》现场施工案例为例，对如何更好地将复杂枯燥的理论知识在课堂上呈现给学生进行讨论和思考。

关键词：铁路施工与养护教学案例现场视频

中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）11-00-01

一、学情分析

本课程是铁道施工与养护专业的综合性专业课，开设在《地质与路基》、《铁路轨道》、《铁路线路施工与养护（上）----（施工部分）》等专业课程之后，本节内容收录在《铁路线路施工与养护（下）----（养护部分）》，学生已经掌握了与本专业相关的基本知识、基本理论和专业技能，具备自我发展能力、自我学习能力以及交流沟通和团队协作能力，而且大部分学生活泼、好动，爱表现自己，希望得到老师的肯定。所以在教学中要创造条件和机会，让学生充分发表见解和表现动手能力，激发学生学习的积极性以便更好的学习专业技能。

长期以来，职业教育特别是专业课教学一直处于一种尴尬的位置和环境，那就是教学内容不符合企业的需要并与实际相脱离、实践与理论相脱离；教学要求与教学方法不符合职教学生的特点。

为了更好的进行案例教学改革，在进行案例教学改革之前进行了充分的调研和论证，调研对象的基本情况主要以中职和高职在校学生为重点

1.调调研内容及过程

调研主要采取：1.调查问卷； 2.随堂听课； 3.教师座谈；4.企业交流。等方式进行。

2.调研结果汇总

通过半年时间的调研工作，得出以下结论并汇总如下：

2.1现阶段职业院校的教学方法普遍传统单一不是应现代职业教育的要求，急需改变和完善。

2.2企业和社会对职业院校的毕业生都有着迫切的需求但同时也对职业院校的毕业生提出了更高的要求。

2.3案例教学是一种符合职业院校教学的新的教学方法是满足理论联系实际，贴近现场实际的教学方法值得推广和展开。

2.4调研结果表明本课题《中等职业学校专业课程改革案例研究》立项准确及时符合现在教学改革的需要值得开展。

二、案例教学实例

三、案例内容

1.案例描述

由于绥佳下行线汤原～西佳木斯站间在2005年5月～10月间进行了线路换轨、换枕大修施工且换轨锁定线路时轨温范围在29℃～37℃不在设计锁定轨温范围11℃～21℃之间，为保证长轨条能够安全过冬不被拉断，当年10月26日上午7：30～10：55分某线桥重点维修段第一工程队对绥佳下行线汤原～望江站间K339+329～K341+326.3的无缝线路运用滚筒法进行了应力放散施工。

2.案例分析讨论

2.1分析需要进行应力放散的几种情况

（1）由于条件限制未能在设计锁定轨温范围内锁定。

（2）低温铺设轨条时，拉伸不到位或拉伸不均匀。

（3）由于铺设或作业不当，使长轨条差生不正常的收缩。

（4）固定区或无缝道岔出现严重的不均匀位移。

（5）由于处理故障或施工需要，改变了原锁定轨温。

（6）夏季轨向严重不良，碎弯较多。

（7）通过测试，发现温度分布严重不均匀。

（8）由于各种原因，原锁定轨温不清楚或不准确。

四、教学目标

1.知识目标：掌握无缝线路应力放散的方法及滚筒法应力放散的步骤。