高校英语专业毕业论文存在问题与对策研究

张路路

摘 要：21世纪以来，中国与世界的交流日渐增多。英语专业学生的质量关系着国家与世界的交流是否顺畅。然而，近几年英语专业学生毕业论文的学术失范问题愈加明显。本文客观具体地分析英语专业毕业论文中存在的学术失范的现状和主要诱因，积极探索符合时代特征的英语专业大学生学术规范教育的可行途径。

关键词：毕业论文；学术失范；问题与对策

一、英语毕业论文学术失范现状

当今世界科技发展迅速，要求我们对外开放的领域更广、程度更深。因此，学习和掌握英语是对21世纪公民、对具有世界性竞争力人才的要求。在人才培养过程中毕业论文写作是一个很重要的教学环节，不仅能培养学生创新能力，同时还能检测学生专业知识掌握程度和综合素养。毕业论文会影响学生的世界观、工作作风和综合素质[1]。基于此，现在各高校对毕业论文都十分重视。而且在教育部组织的本科教学水平评估中，毕业论文已成为必须检查、重点反映的核心指标[2]。

近几年，在中国，伴随高等教育规模不断扩大，英语专业的学生也越来越多。这种情况让我们一方面欣喜于不断扩大的高层次人才培养规模，另一方面我们也不免担忧英语专业学生质量下降问题。对于英语专业学生而言，学术失范现象的出现即可成为英语专业学生质量下降的表现。英语专业毕业生的质量不仅反映培养质量高低，也与学术和科技发展水平息息相关。高校学生作为国家培养的高级专门人才，甚至也对我国建设创新型国家和实现民族复兴至关重要。

二、学术失范的原因

（一）价值观念的多元化

学术研究要求有好的道德规范[3]。社会主义市场经济的快速发展，不仅极大地促进了我国经济的增长，同时也使一部分人的功利主义及物质欲望膨胀，这些变化造成大学生思想状态和价值定位皆模糊不清。一些学生在多元价值观面前，缺乏分析、判断和选择的标准，在价值选择上失去了方向，丧失基本的价值判断力，既而引发了价值观、信念及行为方式等方面的错位和混乱。现在整个社会的功利心太重，而校园并不是封闭的，它与社会有着方方面面的联系。市场经济使利益成为人们一切行为的最大动力。在这种环境影响下，大学生的观念与之前相比有了变化，某些学生奉行功利至上，做出弄虚作假的行为。因此，失范现象出现在社会各个领域。在学生身上的表现就是他们心浮气躁，不能端正态度、静下心来做学问，而是想方设法走捷径，达到毕业的基本条件，尽快毕业。而这样的情形在毕业论文上的表现就是毕业论文出现抄袭、拼凑及窜改已有学术成果的情况。

（二）网络资源、学术期刊资源提供便利

网络信息给大学生带来的影响是双面的。阿诺尔德·J·汤因比曾说过：“技术每提高一步，力量就增大一分。这种力量可以用于善恶两个方面。”[4]某种程度上，网络期刊改变了原有的学术活动形式，人们现在很少通过查阅期刊、图书等纸质文字资料等老办法进行资料查询，网络不仅减少了在纸质期刊占主导地位的时期的一些不便，同时也使人与人之间的交流与学习更加便利与顺畅。网络期刊出版后，读者可以无限量地点击、阅读、下载，这对于学术研究来说可谓事半功倍[5]。可见，网络期刊给读者和期刊库都带来了巨大便利，同时也能促进科研发展和学术进步。也正因为这个原因现在期刊数据库被称为学术交流的高速通道。

学术期刊与网络结合后使得借鉴期刊论文更为方便快捷。得益于网络的迅速发展，现在人人都可以在网络上查阅到前沿的科技成果和世界各国学者的学术论文，以供自己学习。在网络的帮助下，学生仅需轻轻点击鼠标，就可以找到自己所需内容。然后利用键盘和鼠标，下载或者复制粘贴他人论文或者研究成果，通过这样的方式完成自己的毕业论文。借助网络写作毕业论文耗时少、花费少，同时速度也快。而且随着国家经济发展，网络在我们的生活和学习中已經普及开来，所以借助网络资源写论文已经成为当代大学生毕业论文失范的一个特点。

（三）英语专业连年扩招，学生质量不一

大学是高等教育的主要阵地，科技的进步、社会的繁荣与发展都与大学息息相关。也是因为大学的地位特殊，世界各国都很重视大学教育。大学生的扩招，使大学教育空前繁荣，但是也使学生素质和大学生教育水平和学术质量整体下降。学生做学问一定要有严谨的态度，拒绝抄袭和剽窃，我们可借鉴，但要自己思考，在自己实践和观察的基础上得出客观、科学的结论，不可随意地编撰和捏造。有些学生只考虑到巨大的学业和就业压力，在校期间没有为自己制订一个系统的学习计划，到毕业之际以一种应付的态度处理自己的毕业论文。抄袭或者拼凑而成的论文不仅仅是浪费时间和精力，更重要的是使论文失去了其自身的学术意义，更确切地说，论文失范问题从法律层面上说侵犯了他人知识产权，从道德层面上讲毕业论文失范是个人品行和道德不端的表现。

三、英语专业毕业生学术规范教育的可行途径

毕业生的毕业论文失范问题，对于学校来说破坏了学校学风、败坏了学校风气，因此，高校必须采取可行措施遏制毕业论文失范问题再发生。

第一，加强学术道德规范教育，培育大学学术精神。首先，高校要大力宣传学术道德。加强学生思想建设，让学生在潜移默化中形成学术道德标准。在制订培养计划时亦可增加相关的学术道德课程，这样的方式既直接，又能使学生重视学术道德问题[6]。第二，注重营造良好的氛围，在校内形成优良的学风、教风和校风。坚持学风是高校良好氛围的核心，教风是高校良好氛围的基础，而校风能综合反映出学风和教风，三者互促互进、相辅相成。第三，加强诚信教育。诚信为本是中华民族的传统思想。学术诚信是大学生的基本道德规范，想在学术领域有取得成绩，必须要诚信。

第二，在高校，公平、科学、规范的学术评价和考核体系必不可少，高校须做到标准明确、评价客观、奖惩结合，确保学术道德虽然是个人主观行为，亦有其客观评价体系。同时也要加强制度建设，对学术道德进行约束和规范，形成学术评价和考核有效机制，并保证其制度化、法律化。抵制毕业论文失范问题，不仅仅要靠学生约束自己的行为，同时也离不开制度规范。坚持两手抓、内外治的方针，从思想和制度两方面着手，预防为主，防治结合。形成有效机制，使学术惩处机制制度化、法律化[7]。。

第三，注重培养和提高学生的学术和创新能力。在课程安排上，向讲授研究方法和理论方面倾斜，让学生从中学会些基础的学术研究与创新方法。同时，学校可设置相关论文撰写课程，指导学生如何制订方案、怎样介绍研究目的及意义、使用什么研究方法等，这样学生不仅能切实掌握论文写作的各项技巧，还能使自身学术研究能力得到提高。

第四，注重培养学生养成良好的阅读习惯，同时重视提高学生在信息检索方面的能力。要想对自己的专业有全面认识，学生就必须阅读大量的书籍和文献，在阅读书籍或者文献的过程中汲取自己所需知识，并分析整理这些信息，这样才能在撰写毕业论文时有更加全面清晰的认识。同时学校还可开设信息检索课程，让大学生有查阅文献的意识。

四、结论

毕业生学术失范行为严重败坏了学风及文风，损害了学术声誉，危害了科教兴国战略的实施。教育是极其严肃的伟大事业，通过教育不断地将新的一代带入人类优秀文化精神之中，让他们在完整的精神中生活、工作和交往，当历史留下来的东西在那些成熟而应负起责任的人心中开始粉碎的时候便是教育的衰落之时[8]。

国家培养的大学生定位是高级人才，是为我国建设创新型国家培养的后备力量。毕业生质量的好坏不仅关系到人才发展，也关系到国家未来的建设。英语专业的毕業生质量的高低更会影响到国际交往。具备良好的品德、高尚的道德，是人对国家和社会做出贡献的前提。所以在培养学生的过程中不仅仅要重视学生的学业，更要重视学生的道德品质。因为毕业生论文失范问题不仅仅影响学生的学术水平，某种程度上也对我国学术和经济发展水平产生影响。

参考文献：

[1]程华东.关于提高本科毕业论文（设计）质量的一点思考[J].华中农业大学学报：社会科学版，1999（3）：77-79.

[2]蒋亦华.我国本科毕业论文制度的阐释与建构[J].现代大学教育，2009（2）：101.

[3]德里克·博克.走出象牙塔——现代大学的社会责任[M].王承绪，译.杭州：浙江教育出版社，2001.

[4]汤因比，池田大作.展望二十一世纪——汤因比与池田大作对话录[M].荀春生，译.北京：国际文化出版公司，1985.

[5]孙姝凯.期刊网络出版对学术进步的影响[J].现代情报，2005（12）：142-144.

[6]王学风.论研究生学术道德教育的内容和途径[J].学位与研究生教育，2008（1）：47.

[7]中央政府门户网站.教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知[EB/OL].（2009-03-21）[2017-11-05].http：//www.gov.cn/gzdt/2009-03/21/content_1264527.htm.

[8]雅斯贝尔斯.什么是教育[M].邹进，译.北京：三联书店，1991.