企业学习型党组织建设相关思考

乔妮

摘 要：在中国共产党发展过程中，构建学习型党组织是重要决策之一。该决策对于巩固我党执政地位具有重要的意义。在企业建设当中，引入学习型党组织建设理念，有利于全体党员深化学习意识，促使其形成良好的学习习惯。党员干部通过自主学习，增强了自身业务技能、提升了思想意识，可进一步提升组织整体战斗力，为企业稳定发展创造良好条件。本文对学习型党组织概念进行了阐述，并分析了企业构建学习型党组织的意义，结合学习型党组织建设过程中存在的问题提出了相关建议，以供参考。

关键词：学习型党组织；保障机制；理念；建设

一、学习型党组织概述

共同理想及共同目标是学习型党组织建设的基础。在学习型党组织建设过程中，通过集体学习，让全体党员不断增强自主学习能力，提升自我创造性，为党组织发展提供源源不断的动力。学习型党组织建设具有极强的针对性与紧迫性，是当前社会发展形势的必然要求，也是社会主义建设当中，不可或缺的一环，更是加强党建的迫切需要。在学习型党组织建设过程中，要始终遵循四个要求[1]：首先，要坚持科学理论武装。在学习型党组织建设过程中要紧抓科学理论，将理论学习置于重要位置。学习型党组织建设要以科学理论为方向，并将理论学习置于重要地位。有了科学的理论作为支持，党员同志才能在深刻理解理论的前提下，才能将理论联系实际，将马克思主义观点及方法融入到实际工作当中，从而提升解决实际问题的能力。其次，学习型党组织建设过程中要具备大局观。在新时期，不同文化相互冲击影响程度愈来愈大。在这种情况下，党员干部要对内外部局势做出明确判断，在全球视野的基础上，从人类文明成果当中摄取积极元素，实现经济与社会全面进步。再者，学习型党组织建设要重视规律并把握规律。要充分把握社会主义建设规律，处理好客观环境与主观世界的关系，才能借助历史规律对未来方向进行有效预测，走向正确的道路，促使党组织建设不断深入下去。另外，学习型党组织建设要融入创新。创新是我党发展的必然要求，也是促进改革的重要手段。全体党员干部只有树立创新意识，推陈出新，在实践当中不断发现新状况，解决新问题，才能激发创造活力，才能向党组织源源不断地输入前行的动力。

二、企业构建学习型党组织的重要意义

加强学习型党组织建设有利于进一步深化并巩固我党执政地位：首先，构建学习型党组织能够进一步强化党组织的政治核心作用。在企业发展过程中，通过党组织落实相关工作，能够让企业保持正确的政治方向，使其在正确的道路上前行[2]。构建学习型党组织意味着将学习思想充分融入至党员干部的实际工作当中，使其能够主动、自觉学习企业政策、要求，并不断升华自我思想意识，有利于充分发挥党组织的政治核心作用。其次，企业的发展始终离不开“人”，需要组织及广大职工不断成长。客观上来看，学习型党组织当中承载了学习型组织的精华内容，能够为企业发展提供新的动力。学习型党组织建设过程中，强调了将学习作为一项常态化工作来做。在这种理念支持下，能够将学习充分融入到企业日常活动当中，督促组织及员工成长。在信息化时代下，信息正以多元化、专业化的态势快速蔓延。这就要求广大党员干部要加强自主学习，不断摄取新的知识，要“推陈出新”，而不是“固步自封”[3]。学习型党组织的构建能够将自主学习理念转变为组织的主观能动性，有利于党员干部激发自身潜力，并将这种潜力转变为创造力，为自身发展与组织发展提供有力的支持。

三、学习型党组织建设过程中存在的部分问题

尽管学习型党组织建设愈来愈受到企业重视，并且也取得了一定成果，但在实际建设当中依然表现出了一定问题，主要表现为以下几个方面[4]：（1）学习型党组织建设期间，部分党员同志对其重视程度还不够，缺乏充分的认知，依然存在一定是想误区。这些党员未能清楚地意识到学习对于自身成长的重要性，安于现状，缺乏积极性与主动性，欠缺持续性的学习动力。甚至有些党员单方面地认为学习型党组织建设是企业的政治任务，与自身关系并不大。这些党员对学习型党组织建设工作积极性不高，影响了学习型党组织发展。同时他们也未能理解自主学习对于增强组织战斗力具有积极的作用。他们片面地认为学习只是自我要求，与组织关联性不大，尚未意识到自主学习对于自身能力提升以及组织进步均具有促进作用，反映了他们在团队学习意识方面有待增强。（2）学习成效有待增强。很多企业受经济效益压力影响，未能摆正学习型党组织建设的位置，导致学习活动流于形式，停于表面化，未能深入开展。再加上部分岗位工作较为繁忙，挤压了党员干部的正常学习时间，导致学风较为浮躁。同时，学习内容较为单调，学习形式上依然以报告、集体培训等为主，未能将网络媒体信息融入其中，与实际工作任务偏离度较大，进一步制约了学习活动成效。（3）保障机制有待完善。一些国企在学习型党组织建设方面保障机制还不够到位。一方面，缺乏学习时间保障，未能针对党员干部制定出相应的学习计划，导致学习活动开展较为零散，未能有效连贯起来。另一方面，在财力、物力、人力方面的约束较多，投入资源较为有限，导致学习型党组织建设整体层次不高。

四、加强学习型党组织建设的有效举措

（一）深化学习理念

要促进学习型党组织建设，必然要能够深刻地认识到学习型党组織建设的关键点与重要性。这就要求全体党员清晰地认识到加强学习，不断提升自我能力是促进组织发展的重要手段。同时，需要全体党员干部意识到个人自主学习与组织整体进步的关联性。在学习型党组织建设过程中，要充分融入团队意识。党员干部不仅要增强自主学习能力，还需融入到整个团队当中，带动他人学习，形成互帮互助、互相促进、相互引导的组织环境。通过相互协作，互相激励，形成一种良好的组织学习氛围，促使个人与团队发展相结合，为企业发展提供充足的动力[5]。另外，全体党员干部应该遵从“活到老，学到老”的原则，做到“终身学习”，不断提升理论素养及业务技能水平，并将创新元素融入到学习活动当中，以提升党员干部的参与度。endprint

（二）完善学习内容

一方面，全体党员要重视并坚持理论学习。不断积累理论知识，更新理念，以先进的思想来武装头脑，让学习型党组织建设工作深入开展。所有党员干部应该积极、认真学习马克思主义理论，能够以科学的唯物论来审度客观问题，以树立正确的价值观，不断提升自我政治素养。同时，企业内部要强化信仰教育，要求全体党员干部按照党内规章制度认真履行义务，做到廉洁自律，充分发挥模范带头作用。另一方面，党员干部除了要不断增强政治素养外，还要重视岗位业务技能学习，不断提升岗位胜任力。团队学习是学习型党组织所提倡的，所有成员在党组织的号召下，应当树立一致的目标及愿景，而前提是每位成员将自身岗位工作落实好，这样才能达成组织目标。因此，党员干部要积极学习新知识，掌握新动态，了解新形势，获得新技能，将网络信息技术等充分融入到岗位工作当中。另外，企业本身可结合不同岗位的特征，开展深层次的技能培训、岗位练兵等活動，进一步提升职工业务能力。

（三）创新学习方法

学习型党组织建设离不开良好的企业文化氛围作为支持，因此可将两者充分结合起来。以企业文化为导向，能够为学习型党组织建设提供更为丰富的学习素材，起到一定的引导作用，对约束职工、激励职工具有积极的意义。同时，要坚持党组中心组学习，达到学习型党组织的政治目标，促进领导班子建设[5]。在学习型党组织建设期间，需要重视相关宣传工作，并引导各部门、各岗位职工制定科学、合理的学习计划，从而获得“事半功倍”的效果，创建出优良的学风。另外，企业当中可积极开展“创先争优”活动，将之与学习型党组织建设充分融合起来，并将活动实效与基层党组织负责人绩效考核关联起来，促使相关活动顺利实施，避免学习活动流于形式。

（四）构建保障机制

一方面，要建立合理的组织协调机制。在这个过程中，党组织要充分发挥导向作用，根据企业实际运营状态及目标任务，加强协调、宣传工作，负责牵头，保证各项学习活动顺利实施。在党组织领导下，将组织的辐射作用发挥出来，以激发广大干部学习热情。同时，企业工会、共青团等组织也要密切配合学习型党组织建设，将相关任务、职责落实好，实现“全员学习，共同进步”，以形成一股合力。另一方面，要健全学习投入机制。在保障资源、经费充分落实的情况下，学习型党组织才能够具备良好的物质发展基础。通过健全学习投入机制，保证专项经费、设施有效投入，不断扩充学习资源，促进学习教育活动深入开展。

五、结语

学习型党组织是一种常态化的政党发展模式。它充分体现了党组织的本质要求，又融入了学习型组织的特征，具备了学习型组织及党组织双重属性。学习型党组织的核心目标在于以常态化及制度化的学习来不断提升全体党员的综合能力，进而提升党的生命力、控制力及发展力。通过深化学习理念、完善学习内容、创新学习方法以及构建保障机制等举措，为学习型党组织发展提供稳定、充足的动力，从而在企业内部创造出良好的学习氛围，为企业战略目标实施奠定良好基础。

参考文献：

[1]许尔君.新形势下推进学习型党组织建设的路径探讨[J].中共石家庄市委党校学报，2012，14（04）：16-22.

[2]刘学韧.加强学习型党组织建设助推企业跨越式发展的思考[J].中国职工教育，2014，（18）：86.

[3]王洪利.推进学习型党组织建设的思考[J].北京石油管理干部学院学报，2014，21（03）：9-13.

[4]王秀良.关于推进江苏省学习型党组织建设的调查与思考[J].中共南京市委党校学报，2015（01）：81-86.

[5]郑超华，郑林华.非公企业建设学习型党组织的实践和思考——以广东省东莞市为例[J].岭南学刊，2014（02）：63-67.

[6]赵书科.关于推进学习型党组织长效机制建设的思考[J].湘潮（下半月），2013（07）：29-30.endprint