健美操教学设计（水平五）

关键词：水平五;健美操;教学设计

中图分类号：G633.96     文献标识码：B     文章编号：1005-2410（2018）10-0034-03

一、设计思路

本课秉持“以学生发展为中心，帮助学生學会学习”的教学理念，结合我校高二年级女生的心理和生理特点，以及我校场地器材的基本情况进行设计。在充分体现教师主导作用同时，努力发挥学生的主体作用，培养和激发学生参与健美操运动的兴趣，提升健美操学习的自信心;在学习过程中，培养学生自主与合作学习能力，培养团结互助的优良品质及终身体育意识。

二、课时计划

【点评】：小组分工、自主学习、组内帮扶、组间交流，教师适切指导，徐惠老师为我们提供了一个高中理想体育课堂的范式，那就是“以学生发展为中心，帮助学生学会学习”。这是一个质的变化，知识与技能的传递不再是老师传授、学生接受的单一途径;学生还可以通过自主、合作、探究的方式来获得知识的直接体验，这是非常有价值的。本课在细节上还存在着一些不足，如教学中对弱势学生关注不够，练习中应给予学生更多指导和展示的机会。