浅谈多媒体在小学体育教学中的运用

摘 要：现如今，在科学技术高速发展的时代，多媒体技术已经具有十分广阔的发展前景。目前，许多教师在进行小学体育教学时也纷纷应用多媒体技术。多媒体技术的应用能够将学生的视野拓宽，创新教学方式。因此，本文针对多媒体在小学体育教学中的运用展开了详细的分析。

关键词：小学；体育；媒体；教学

一、 引言

多媒体技术包含很丰富的形式，比如图像、视频、声音等等，不仅受到学生的喜爱，也受到教师的推崇。小学里的体育教学通常以课外实践操作课程为主，教师带领学生跑几圈步或者做一些热身活动之后，便令学生进行自由活动。在这样的教学方式下，学生们根本不了解什么叫做体育理论，也不懂得如何正确利用上体育课的时间。而当教师将多媒体技术应用到小学体育教学中之后，体育教学的整体效率得到提高。那么小学体育教学中运用多媒体技术有什么样的优势呢？教师又该如何提高多媒体技术在小学体育教学中的应用效率呢？

二、 多媒体技术在小学体育教学中的优势

（一） 有利于提高学生对体育课程的热情

体育课对小学生来说是他们最喜欢的一门课程，因为他们可以在体育课上尽情地放飞自我，缓解自己的学习压力。然而，渐渐地小学体育教学在传统教学方式的影响下，其趣味性已经大大降低，学生们对体育课程的兴趣也逐渐降低。而教师将多媒体技术应用于小学体育教学之后，学生们对体育课程的热情得到了很大的提高。在体育课上，学生们可以欣赏各种各样的图片或者是观看有趣的体育视频。这些东西将原本枯燥的体育课堂变得更加生动和形象，学生们对各种体育原理或者体育活动的兴趣被调动起来。

（二） 有利于拓宽学生视野，了解更多与体育相关的知识

现如今在多所中学已经覆盖了无线网络，无线网络的覆盖为教师在小学体育教学中运用多媒体教学提供了更多的便利之处。教师在课上对学生运用多媒体教学的时候可以通过网络搜索一些与体育方面相关的教学视频，甚至是一些体育新闻、体育比赛等等，令学生能够通过这些比赛的视频和图片更加全面地认识体育。比如说，当教师带领学生学习跑步的基本要领的时候，教师可以将奥运会上100米跑步的视频展示给学生看，令学生通过观看视频掌握标准的跑步动作。在视频中激烈的比赛氛围的影响下，学生们会更容易增加自身对体育学习的兴趣，也能够拓宽自己体育学习的知识面。

（三） 利用多媒体的图像和视频，提高学生的运动技能

小学阶段的学生对事物的认知水平和接受能力并没有达到很高的程度，有时候当在体育教学过程中需要理解一些动作的要领的时候，学生们会感到茫然，不知道教师讲得具体是怎样的东西。但当教师将多媒体技术应用于小学体育教学的课堂之后，教师可以利用多媒体技术的图像和视频，提高学生对体育的认知能力，从而提高自身的运动技能。比如说，当教师根据跑步中的“跑步走”这一指令对学生进行训练时，学生可能会因为听不清楚教师的指令而错过正确的跑步走时间，又或者是因为教师的讲解不够清楚导致学生产生误解，令做的动作不够规范。如果教师向学生们展示网络上关于跑步走的分解视频，学生们便能够清晰地观察每一个动作，从而做到动作规范和标准。并且，多媒体教学还能够帮助教师活跃整个小学体育教学的课堂氛围。

三、 提高多媒体技术在小学体育教学中应用效率的途径

（一） 提高教师的多媒体运用能力和综合教学素质，更新体育教学观念

大多数小学体育教师在传统的教学体制的影响下，他们的观念已经比较落后，并且顽固。当多媒体技术刚刚应用于小学体育教学当中的时候，这些小学体育教师还不太适应，并且对多媒体教学抱有排斥的态度。所以，现阶段为了提高多媒体技术在小学体育教学当中的应用效率，教师必须要提高自身的多媒体运用能力以及综合的教学素质，拥有先进的体育教学理念。首先，教师要增强自己的综合能力，对多媒体技术进行深入研究和探讨，了解多媒体技术到底是一种怎样的东西，它能够在小学体育教学的课堂当中有怎样的实际应用。在教学过程中，教师还要积极地接受学校的多媒体技术的培训，提高自身的多媒体技术水平。其次，教师必须要转变自身关于小学体育教学的观念，教师要学会将多媒体技术作为辅助手段应用于小学体育教学之中，要学会与时俱进，改变传统的体育教学方式，令小学生们在体育学习当中感受到新鲜感。比如说，当教师教学生如何有效提高跑步速度的时候，教师可以先利用多媒体技术为学生播放视频，然后再带领学生在操场上进行实践教学。在两种教学方式的共同作用下，学生们对体育学习的兴趣会大大增加。

（二） 转变教学方式，有效解决体育教学重难点

在现如今的教学过程中，教师必须要紧追时代的脚步，为学生制定适合他们的教学方式。所以小学体育教师需要转变教学方式，解决体育教学的重点和难点。比如说，教师可以利用多媒体技术制作PPT課件将小学体育教学的重难点向学生展示出来。此外教师还可以在对学生进行实践操作训练的时候，为学生播放一些慷慨激昂的音乐，激励学生。当教师为学生提供一种全新的教学方式的时候，学生不仅能够学习到重要的体育知识，还能够在多媒体教学中锻炼自身思考的能力。除此之外，教师在小学体育教学当中利用多媒体教学还能够突破教材的限制。多媒体教学能够挖掘一些在小学体育教学当中体现不出的内容，丰富学生的知识面。

四、 总结语

总而言之，教师在小学体育教学当中应用多媒体教学是时代发展的要求。教师必须在应用多媒体技术的时候，尊重小学生自身的身心发展规律，从学生的角度去寻找更加适合他们的多媒体教学途径，并且要以教材为依托。教师要学会在多媒体技术的基础上对其进行研究和创新，从而更好地来提高小学体育教学的整体效率和质量，令小学生能够拥有更加健康的体魄。

参考文献：

[1] 姜自武.浅谈多媒体技术在小学体育教学中的综合应用[J].中国校外教育，2017，17：165-166.

[2] 周永平，熊朝荣，万少会.多媒体教学法在小学体育教学中的应用策略探究[J].当代体育科技，2016，10：123-124.

作者简介：姚士阁，江苏省淮安市，江苏省淮安市南陈集镇中心小学。endprint