公共图书馆英文绘本阅读推广的几点探讨

【摘要】通过公共图书馆的英文绘本阅读推广可以有效增强孩子们的综合素养以及英文水平，为他们打下更坚实的英文基础。鉴于这种情况，本文先对公共图书馆英文绘本阅读推广存在的问题进行了深入的分析探讨，并以此为基础提出了几点解决建议，希望通过本文的研究能够为公共图书馆英文绘本的阅读推广以及我国的精神文明建设发展起到一定的推动作用。

【关键词】公共图书馆；英文绘本；阅读推广

【作者简介】朱桂红（1970-），女，山东人，山东省淄博市图书馆，硕士。

在最近这些年，阅读越来越受到国内各界人士的重视，而通过绘本阅读更是可以为帮助少年儿童养成优秀的认知能力以及阅读习惯，也正是在这个时候，英文绘本进入了人们的视线里面，所谓英文绘本实际上指的就是表述语言为英语的图画故事书。而引导儿童进行英文绘本阅读的活动就是英文绘本的阅读推广，和其他的英文资料不同，英文绘本里面各种有趣的故事插画可以有效激发儿童的阅读兴趣，从而使他们的英文读写能力得到有效提升。

一、现阶段公共图书馆英文绘本阅读推广存在的问题

1.英文绘本阅读推广缺少统筹规划，缺少活动成效的有效评价。公共图书馆的英文绘本阅读推广工作主要是长时间的工作，其需要系统性与稳定性政策的支撑。大部分公共图书馆在进行英文绘本阅读推广的时候，应该制定相應的计划，也应该在读书日展开相应的阅读宣传与推广的活动，吸引更多的儿童，充分的激发出儿童阅读的热情与兴趣，调动出儿童阅读的积极性与主动性。但是因为缺少相应的统筹规划，所以没有把阅读宣传与推广工作当做是公共图书馆的重要业务，只是把其当做是短时间的推广办法，进而对人才的培养产生了严重的影响，无法发挥出公共图书馆具备的文化效能。除此之外，公共图书馆在展开阅读推广活动的时候，主要依赖于行政指令，对活动成效没有合理评价，无法推动图书馆阅读推广活动的长时间进行。

2.英文绘本阅读推广的经费不够，宣传不到位。在现阶段公共图书馆英文绘本阅读推广的过程中，其经费并不充足，由于资金的来源途径较为单一，主要是对国家的财政拨款进行借助，进而被各地政府所影响，如果经费出现短缺情况，便会造成公共图书馆的英文绘本阅读推广工作无法正常展开。与此同时，公共图书馆在展开英文绘本阅读推广工作的时候，多数是在馆内展开，缺少和出版社等社会团体之间的合作与交流，所以导致其成效不理想。再加上公共图书馆的英文绘本阅读推广工作并没有宣传到位，常常使用馆内网站或者是宣传栏等办法告诉人们，没有对互联网等先进的手段进行充分的利用，造成其宣传工作缺少一定的创意，进而造成其活动的范围比较小，儿童无法充分的参与进来，很难实现预期成效。

3.对儿童的调查并不深入，缺少多样性阅读方式。公共图书馆在英文绘本阅读推广工作以前，没有对儿童进行更加深入的研究与调查，进而没有对各个年龄层的儿童阅读心理进行充分了解，导致英文绘本阅读推广活动的成效并不尽人意。并且公共图书馆的英文绘本阅读推广活动的实施手段较为单一，把名家讲座、读书会以及展览新书等当做是主要活动，缺少一定的创新性，很难对儿童进行吸引，无法调动儿童进行英文绘本阅读的兴趣与主动性。随着多媒体的快速发展，引入了越来越多的数字文献，这使得互联网阅读以及手机阅读等新型阅读办法在儿童中不断被普及，他们喜欢在互联网上进行阅读以及查询资料等，很少在图书馆进行阅读。

4.公共图书馆管理员的素养有待提升。公共图书馆在英文绘本阅读推广的过程中，管理员一方面应该对基础知识进行掌握，另一方面也应该对公关与营销的相关知识进行掌握，但是根据现阶段的实际情况，公共图书馆英文绘本阅读推广相关的人员多数是兼职的，并不是专业人员，他们缺少相应的知识。所以应该有效提高相关人员的专业素养与综合素养。除此之外，公共图书馆英文绘本阅读推广人员的服务观念也应该不断进行转变，其缺少为人们进行服务的认知，特别是对于较为弱势的群体来说，缺少一定的应变与沟通的能力，很难做到全面、热情等，甚至是对儿童的阅读主动性和积极性产生严重的影响。

二、公共图书馆英文绘本阅读推广的几点探讨

1.了解读者需求。英文绘本主要的受众群体为儿童群体，在这种情况下，相关的阅读推广管理人员在实际工作过程当中首先必须要结合儿童的信息需求以及阅读理解能力，明确英文绘本阅读推广目标，并制定出具有针对性的阅读推广宣传活动，以此来引起儿童的阅读兴趣，提升儿童对于英文绘本的阅读积极性。其次，相关的管理人员必须要定期的开展调研访问工作，准确有效地了解儿童的阅读需求变化情况，并结合儿童的阅读需求变化，不断的对阅读推广工作进行调整，以此来保证阅读推广工作的有效性以及科学合理性。最后，必须要建立起完善的信息平台，并通过信息平台搜集与之相关的信息，丰富英文绘本资源，进而满足儿童多元化的阅读需求。

2.提升推广人员的综合素质。公共图书馆阅读推广管理人员是英文绘本阅读推广工作的第一执行者，其综合素质水平在一定程度上直接决定着阅读推广的水平。因此，首先，相关的公共图书馆领导者必须要重视人员综合素质提升工作，并为其建立起与之相匹配的人员培训机制，其次必须要将培养出高素质高水平的阅读推广人才作为主要培训目标，将阅读推广方法，阅读推广模式，以及创新能力作为主要培训内容。最后必须要制定出完善的培训计划，保证培训工作的针对性。进而实现既定人才培养目标，为图书馆阅读推广工作提供必要的人才支持。

3.完善统筹规划机制。从现实的角度来讲，统筹规划机制是公共图书馆英文绘本阅读推广计划能够顺利实施的关键依托点，只有在完善的统筹规划机制支持下，相关的公共图书馆才能够实现既定英文绘本阅读推广目标。因此，相关的公共图书馆阅读推广管理人员在实际工作过程当中必须要结合自身图书馆的实际情况以及所要推广的图书类型，制定出统一且完善的统筹规划机制。从本质上来讲，统筹规划机制包括两大分机制，其一为长效机制，其二为评估机制。在实际建立长效机制的过程当中必须要做好推广人员、资金等资源配置工作，同时还要为公共图书馆英文绘本阅读推广给工作提供必须要的宣传技术，策划技术以及评估技术支持，以此来保证阅读推广工作的质量以及水平。在实际建立评估机制的过程当中，相关的阅读推广管理人员在实际工作过程当中必须要集合各个推广工作环节的实际情况，制定出与之相匹配的阅读推广评估指标，同时还要将各个推广环节纳入到评估范围之内，并严格的依照评估指标对其进行评价，以此来保证评估结果的客观公正性以及全面性。进而保证公共图书馆英文绘本阅读推广计划能够保质保量的完成。

4.实现多方合作推广。就目前来看，公共图书馆在实际进行英文绘本阅读推广工作的过程当中，所面临的最主要问题就是资金不充足，在这种情况下，诸多推广工作将很难持续有效地进行下去，因此，相关的管理人员要想有效地实现推广目标，首先，公共图书馆的管理人员在实际进行阅读推广之前必须要与政府部门、学校以及社会企业建立起坚实的合作关系，其中政府部门要为公共图书馆的阅读推广工作提供必须要的政策支持，学校要为公共图书馆的阅读推广工作提供必要的人才支持，社会企业要为公共图书馆的阅读推广工作提供必要的资金支持，以此来营造出全民推广英文绘本的良好社会环境。其次必须要不断的扩展资金来源渠道，与出版社，基金会等组织建立起坚实的合作关系，在公共图书馆在宣传的过程当中明确标注出赞助企业，在宣传推广英文绘本的基础上，为赞助企业进行宣传，以此来实现共赢目标，进而解决资金问题。

三、结束语

总而言之，当今社会是知识时代，而且随着全球一体化进程的不断推进，英语这种官方语言的影响也越来越大，我们国家应该通过公共图书馆的英文绘本阅读推广来提升本国儿童的英语素养。但是要想完成公共图书馆英文绘本的阅读推广是一项需要长期坚持进行的工程，是不可能一蹴而就的，要想彻底的完成这项工作，让更多人加入到公共图书馆英文绘本阅读这项活动中来，相关工作人员必须做好长期的规划工作，并切实有效地完成工作规划，同时提升自身的综合素养，通过更加优质的服务培养儿童的阅读兴趣以及阅读习惯，从而提升他们的阅读能力。

参考文献：

[1]冯莉.公共图书馆英文绘本阅读推广策略初探[J].山东图书馆学刊，2015（05）：49-53.

[2]潘芳.公共图书馆英文绘本阅读推广活动初探——以温州市少年儿童图书馆“英为绘爱”英语阅读推广为例[J].图书馆研究与工作，2016（04）：37-39+45.