利用信息技术提高高中政治教学的有效性

陈湘林

【摘要】 为了提高高中政治课的高效教学，在教学过程中应用信息技术已经是一个普遍的现象。本文针对高中的政治课堂教学，通过对政治教学中信息技术的应用深入分析研究，为提高学生学习的动力和积极性作一些参考意见。

【关键词】 信息技术 高中 政治课 教学 有效性

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）10-262-010

为了不断地提高教学的质量和水平，教学模式必须进行改革，而在不断推进的新课程改革的背景下，各界教育者对于课堂教学的有效性更为关注。高中生的教学尤为重要，作为人生转折点的高中阶段也广受人们重视。为了更好的让学生学习知识，教师对于高中生教学的第一任务就是提高课堂效率，通过对课堂教学进行改革创新，让更多的学生接受新颖的教学模式，通过信息技术与高中政治课堂教学的有效结合，从而提高教学质量，实现教学目的。

1.利用信息技术提高教学效率

通过不断的实践，事实证明提高学生理解政治内容的有效措施之一就是利用信息技术。政治课的传统教学模式也在不断的发展，学生能够学到的知识的信息也愈发的多。信息技术越来约发到，多媒体设备也在很多学校被广泛运用，那么知识的传播依靠信息技术速度会更快，这也让学生能够更好的接受知识。对于传统教学的单一模式，枯燥无味的讲解已经不再适合学生学习的需求，也不能跟上时代的脚步发展。这也导致在传统教学模式下，学生对于知识的掌握不够，而通过信息技术运用下的政治课堂，不仅不会是枯燥无味的讲解，还会让学生提高浓厚的学习兴趣，让学生能够更加直观的掌握知识。

例如，在学习公有制为主体，多种所有制经济共同发展时，对于学生来说，这个知识点很难理解，但是教师可以利用多媒体技术通过一些视频短片让学生更好的接受和理解这个知识，充分深入理解我国的基本经济制度。

2.运用信息技术创设教学情境

运用信息技术进行教学是新课程改革的理念之一，通过多媒体来让课本的知识更加丰富，让学生自主学习知识，并且依靠多媒体的信息技术对于传统教学模式来说是创新的，因此它也优化了教学的结构。图文并茂、声像俱全的多媒体设备在课堂教学中替代了传统教室中的黑板，这样让学生从静态的学习由视频或者短片变成动态的学习，这样对于理解枯燥的知识有很大的用处。想要提高学生的学习动力和学习积极性，首先要让学生对课堂产生浓厚的兴趣。而高中政治课堂对于高中生来说并不是特别感兴趣的学科。如何激发学生的学习兴趣，首先可以在政治课堂上利用信息技术来实现，通过创设一定的情境来进行教学，这样可以让学生激发兴趣，在乐趣中思考并且获得知识。

比如在学习《多彩的消费》时，教师可以通过多媒体设备播放一些短片，短片内容设置为月薪三千和月薪一万的小红和小明，他们的消费习惯，小红看到小明买了三千的电视机，小红也准备买，而小明看到一款款式新颖独特价格一万的电视机，关键店里只有这部电视机是这种款式，于是小明便买了一部。从这个短片中，学生第一可以了解到小红的攀比心理，第二可以看出小明的求异心理。通过学习，学生树立了一个正确的消费观，不盲目消费，应该理性消费，而且应该适当消费，在以后的生活中勤俭节约，艰苦奋斗。通过多媒体设备的运用，不仅可以让学生轻松的学习理论上的知识，还可以让学生对于情境中的教学产生兴趣，在多媒体的音樂和短片中学习，从而提升自己的学习动力，这样才能让学生自主努力学习。

3.借助信息技术整合教学资源

对于政治的教学，一般来说教师都是直接把书中的理论知识讲给学生听，导致学生对于理论知识的理解不到位，而有限的课堂时间如何才能让学生掌握更多的知识，首先教师应借助信息技术的力量，不断将教学拓宽，提前深化教材中的知识，这样才能让学生更加理解理论知识，并且对于知识能够理解的更加深入，对于政治的学习感悟也会更深。

比如说在学习《神奇的货币》时，教师可以制作一些关于货币的图片，从贝壳到铜钱再到现如今我们使用的纸币，这都是社会文明的发展，在观看图片的过程中让学生理解什么是货币，货币的本质和作用，对于纸币的出现，也需了解其中的原因以及含义等等。再通过短片介绍外汇和汇率，逐渐理解保持人民币币值稳定的意义。让学生在对货币了解的同时了解了文明的发展过程，增强了学生学习的兴趣，也拓宽了知识的范围。

4.以学生为主体，以教师为主导

为了有效的在高中政治课堂上融合信息技术，首先用以学生为主体，在教育学生的过程中教师起着引导作用，虽然培养学生的自主学习能力以及创新意识是教育的重点之一，但是这也不是说让学生无组织无纪律的在教室自由发挥，教师的主导地位主要是以学生为主体来进行教育，教师可以自己制作课件并选择，只有这样才能让信息技术在政治课堂上更好的结合，为学生的学习增加乐趣。

5.结束语

综上所述，信息技术的不断发展带动了经济水平的提高，教育也紧跟着时代发展的脚步不断进步。政治课堂的教学模式也在不断的改革和变化，有效结合信息技术的运用，在政治课堂上也会起到很重要的作用。充分灵活运用信息技术不仅可以激发学生学习的浓厚兴趣，还可以帮助学生理解和掌握知识，教师作为主导者，对于学生的教学一定要及时的改革创新，根据学生的特点进行教学，这样才能更好地培养学生的多方面能力发展，对于学生的潜能也能更好的发挥，从而提高学生的综合能力。

[ 参 考 文 献 ]

[1]张静.信息技术在高中政治课堂教学中的运用[J].读写算，2012（3）.

[2]刘丽梅.浅析高中政治与信息技术的整合发展的重要性[J].网络安全技术与应用，2013（12）.

[3]陈永明.信息技术在高中政治课堂教学中的运用效果分析[J].中国教育技术装备，2013（9）.