试论大学英语与英美文学教学的结合

大学英语课程是高校基础性课程之一，它的主要教学目标落脚于学生的英语语言技能，采用相对传统的语言教学模式，让学生在听、说、读、写的训练中充分掌握英语的交际和应用技巧，但是随着大学英语素质化教学改革的推进，大学英语逐渐开始要求学生在掌握英语语言的基础技能之外，进一步深入了解英语语言背后的文化内涵。张业春编著的《英美文学与教学研究》（2018年1月由中国纺织出版社出版）是一本以英美文学为主要教学内容的专著，它通过对英美文学的整体性概述和英美文学教学中经典问题的说明，深入浅出地阐明了英美文学在大学英语教育中的应用价值和教学策略。

第一，大学英语与英美文学教学的结合，有利于提高跨文化交际能力的培养质量和水平。跨文化意识和跨文化交际能力是英语教学改革和发展过程中的一大重要教学标准，它强调了语言学习背后的文化理解和互动，将语言作为了解其他国家和地区历史文化的一个重要工具，因此大学英语的语言教学与文学文化的教学同样重要。英美文学是英美文化中的一个集中载体，它渗透了英美国家的不同历史文化、风土人情、思想制度等，学生在英美文学的阅读和理解过程中，也会进一步对英美国家的文化形成和文化取向有一个相对整体化的认知，能帮助他们在语言的表达过程中准确而恰當地交流。具体来说，《英美文学与教学研究》作为一本英美文学的普及性课本，它以英语语言为表现形式，让学生管窥了英美文学的历史全貌和文化审美取向，有助于帮助学生增进对英美语言文学背后文化内涵的学习和了解，在语言交流的过程中，让学生更好更快地实现文化与文化之间的相互理解和认同，提高跨文化交际的交流有效性，避免因文化差异性而产生语言交际障碍。

第二，大学英语与英美文学教学的结合，有利于提高英语教育的素质化教育水平。英美文学的普及教学渗透到大学英语的基础教育中，是推动人文教育和素质教育的一个有效手段。大学生的人文素质教育和美学教育是高校教育中不可或缺的一部分，也是全面提高人才综合素质的有效手段，对此，教师可以针对不同学生推荐一些从易到难的英美文学语料，这不仅能够有效提高学生的人文素养和美学修养，而且还能够让学生丰富英语语言阅读的类型，活跃自身的语言和文化思维。总而言之，英美文学教学与大学英语的结合，有利于在高校基础教育的课程体系中强化人文教育、美学教育和素质教育的推广，有助于帮助学生在学习英语语言和技能之外，用文学的审美情趣和文学欣赏来释放语言学习的压力，给学生带来不一样的学习体验，从而提高学生对英语语言学习和英语文化学习的主动性和积极性。

第三，大学英语与英美文学教学的结合应当从语言性和文化性两个角度出发，探索大学英语基础教育的全方位教学模式。英美文学教学是英语文化教学中的一部分，它的语言形式和内容相对于传统英语教材语料更加灵活和深刻，将这一部分的内容融入大学英语教学中，一方面丰富了大学英语语言教学的语料资源，展现英语语言的多种可能性和趣味性，提高大学生对语言学习的兴趣；另一方面，它也能传达出更多原生态的、真实的英美文化景观，让大学生能够透过文学欣赏来深刻认识英美国家的文化习俗，优化跨文化的交际能力。落实到实际的教学中，教师应该积极引导学生去学习英美文学的发展和演变，欣赏英美文学的审美情趣和文化景观，在语言魅力和文化魅力的双重感染下，提高英语语言和文化教学的水平和质量。在大学英语的基础教育中，语言的教育、文化的教育、文学的教育以及专业英语的教育都是大学英语教学中分散出的重要分支，对学生来说，语言、文化、文学和专业英语的学习都是全方位英语教学中必不可少的重要组成部分，是提高国际化人才语言能力、专业能力、跨文化交际能力以及国际文化修养的重要渠道和手段。

以上就是笔者在研读《英美文学与教学研究》的过程中，对大学英语与英美文学教学的结合所作的几点思考和归纳。笔者认为，大学英语与英美文学教学的结合是为了实现英语基础教育中语言性、文化性和文学审美性的综合培养。总的来说，英美文学丰富了大学英语教学中的语言应用场景，开阔了学生的语言应用视野，更多地去接触和接受英美语言文学背后的历史文化和文学演变，有利于层层递进地深度了解英美国家的语言文化，在国际化的交流和合作中达成更深层次的文化理解和文化认同。

（郏旭伟/本科，河南财政金融学院讲师）