色彩空间在改善校园冷暴力中的应用

游超奕

摘 要 本研究通过调查各高校的校园冷暴力现状（校园冷暴力发生的主要环境）、校园宿舍及景观空间色彩现状，探讨校园冷暴力与色彩之间的关系，并针对宿舍及景观空间的色彩改造进行研究，提出适当的建议。

关键词 校园冷暴力 空间色彩 高校宿舍 校园景观

中图分类号：TU-856 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.10.025

The Application of Color Space in Improving Cold Violence in Campus

YOU Chaoyi

（Architecture and Urban Planning College， Southwest Minzu University， Chengdu， Sichuan 610000）

Abstract This study investigates the relationship between cold violence and color on campus by investigating the current situation of cold violence on campus （the main environment of campus cold violence）， the status of campus dormitory and landscape space， and the color transformation of dormitory and landscape space， study and make appropriate recommendations.

Keywords campus cold violence； space color； campus dormitory； campus landscape

1 校園冷暴力现象调查研究

1.1 校园冷暴力现状的调查

校园冷暴力是一种特殊的暴力欺凌行为，国内的成广海认为，校园冷暴力是借由故意嘲讽、忽视、疏远、孤立和漠不关心、置之不理等方式致使他人精神和心理受到侵犯和伤害的行为。[1]

针对大学生冷暴力问题，齐鲁晚报曾做过一个专项调查，结果显示：大学期间有“被孤立”感觉的女生占到75%、男生占到12%；通过“站队”进入小团体，寻找归属感、保护感的女生占到70%，男生占到10%。此外，针对发生在宿舍中的冷暴力现象，提出了四个发展基本阶段，即“彬彬有礼——原型毕露——人以群分——世界大同”。[2]调查结果可知，高校冷暴力现象已成为一种普遍常态，对象为女大学生群体。

本研究通过对多所高校进行实地走访、发放调查问卷等形式，收集基础资料，对各高校的校园冷暴力现状进行调查研究。根据调查结果，可得出两方面结论：（1）少部分学生对校园冷暴力的感受度极低，即使了解冷暴力的内涵，也难以感受冷暴力的存在及影响。此外，调查中还发现这类学生的心理调节能力较强，有明确的生活目标。（2）大部分学生的冷暴力感受度较高，普遍经历过校园冷暴力及其带来的消极体验。进一步调查发现这类学生大多存在心理健康问题，且未得到及时援助。

1.2 校园冷暴力存在的环境

针对所调研的高校，校园冷暴力存在的环境主要分为两种：室内空间和室外空间。对这两种环境的调查研究有利于探索校园冷暴力的成因及解决策略。

室内空间主要指高校学生宿舍。根据调查结果可得出以下结论：第一，校园冷暴力的发生场所以学生宿舍为主；第二，校园冷暴力多发生在女大学生宿舍场景中；第三，校园暴力事件的导火索通常是宿舍生活中的小矛盾，这些小矛盾使大学生产生了心理健康问题，出现孤傲、自卑的性格特征，脱离集体。

室外空间主要指校园景观环境。在对四川美术学院的调查中发现，该校在室外景观设计中具有如下特点：室外空间具有独特而丰富的色彩装饰，如“井盖涂鸦”、“校园景观文化墙饰”等。本研究针对此情况提出了关于色彩的诸多方面调查，发现大部分具有心理健康问题的学生对校园空间色彩的满意度偏低，由此可推测色彩能够影响大学生的心理。依据这一推测，可以逐步探讨校园冷暴力与色彩之间的关系。

2 高校宿舍色彩空间及校园景观色彩空间现状

2.1 高校宿舍色彩空间现状

学生类型增多，住房需求不同，使高校学生宿舍类型多样化成为必然。[3]本研究对各高校宿舍环境做了深入调研和对比，发现以下三个特点：

（1）多数高校选用“上下铺”的设计形式，空间内部上下铺通常采用深绿色钢管结构，从颜色和材质层面上给予大学生“军旅化”的体验，起到了空间上的心理制约作用。但这种结构也容易造成大学生心理上的“无归属感”，况且也存在宿舍成员无法同时休息的现状，在实际使用中难免会出现“后休息者”影响“先休息者”的情况，进而加剧了学生之间的矛盾。

（2）部分院校采用“实木上下铺”的形式，在颜色方面选择暖系的淡黄色，给人的心理以温暖的感受。在线下访谈中，多数学生表示这样的颜色设计能够带来一份“归属感”。

（3）个别院校选择“上床下桌”的形式，这样有助于促进寝室成员之间的团结、宿舍内的和谐，拉近彼此间的距离。

2.2 校园景观色彩空间现状

校园景观色彩包括除建筑立面之外的其他色彩，为植物、构筑物、地面铺装、景观小品色彩等。目前大多数高校倾向于快速扩建，色彩规划往往被忽视，实践性较弱。[4]在调研过程中发现，多数学校并不重视校园景观色彩空间的建设，而四川美术学院则与众不同，花费大量的成本投入校园景观色彩建设当中，校园内部既有不失庄重的色彩空间，又有符合学生创造力的多样化景观色彩，这样的色彩设计满足了学生的归属感及满足感，减少了学生之间的距离感，能够释放出压抑的情绪，降低冷暴力的发生率。

3 针对改善校园冷暴力的空间色彩设计

3.1 高校宿舍色彩设计的提出

在室内设计中，色彩调节是最行之有效的调节方法，合理的色彩搭配令人身心愉悦，不合理的色彩搭配会产生视觉污染，甚至造成心理疾病。[5]通过一系列的调研结果，本文提出运用色彩设计理念改善宿舍心理空间，从而减少校园冷暴力现象。

3.1.1 空间基础设施及软裝

照明色彩。灯光与色彩对室内的环境气氛和风格形成有重要作用，只有正确地处理好灯光与色彩之间的关系，才能美化、调和人们的视觉生活和心理感受，使室内环境更加和谐。[6]室内照明光色的选择需顾及内部空间的高度，合理选择低色温光源和高色温光源。[7]对于高校宿舍而言，灯光照明色彩是必须考虑的因素，可选择温暖的白炽灯。白炽灯光色柔和，适应性强，其橙黄味光特别适用于卧室。[8]白炽灯应用于宿舍主要有两个用途：第一，昏暗的灯光可以有效地保护个人的隐私；第二，温暖色给人一种家的温馨感，能够最大限度促进睡眠质量的提高。对于学习区，选择用青白色的荧光灯，能够刺激大脑神经，克制嗜睡心理，提高学习效率。

软装色彩。对于窗帘的色彩设计，建议所选布料有一定的透光性，防止室内空间过分昏暗，容易产生嗜睡感，实际操作可选择浅蓝色色调单层设计，若考虑光照问题，也可设置遮阳二层布料设计，这样两种效果均能达到。

陈设色彩。陈设色彩大致分为两种，一种为功能性陈设，如座椅，抱枕，书架等与墙面色彩保持同一色系；第二种为装饰性陈设，比如挂画，花瓶，干花等可以选用一些暖色系中的纯色运用其中，调节整体空间的活跃性。

3.1.2 空间色彩分割法

针对宿舍空间色彩，可以借鉴中国传统室内空间分割手法，用色彩分割宿舍，让有限的空间中呈现出不同的氛围。[9]针对“上床下铺”的宿舍布局而言，主要考虑不同功能区之间的协调。对于休息区，宁静安逸、舒适平和是卧室色彩选择首要考虑的因素。[10]女生寝室可用温暖的颜色，如浅粉色、米黄色，男生寝室可用淡黄色，棕褐色等，这类壁色会营造出一种温暖、祥和、舒适、安静的空间氛围。对于学习区，浅色调可缓解学习压力，强烈的色彩能够振奋精神，典雅平和的色彩使人内心平静、思路顺畅，不易造成疲劳感。[11]针对“上床下桌”形式的色彩运用，主要考虑其功能是否可以得以施展。上床的功能是休憩，下桌是学习的主要空间场所，上床的设计应尽可能加大与下桌间的色差，形成鲜明对比。总之，色彩通过视觉到知觉再到思想的变化，能潜移默化地改变心理，从而改善宿舍中的冷暴力心理问题。

3.1.3 景观墙绘借鉴法

查阅相关文献资料，美国高校宿舍的楼道墙壁是学生自主创设的展示墙，学生用自喷漆将自己喜欢的颜色喷绘到墙面上。在调研了四川美术学院的景观墙体彩绘的色彩表达后，结合国外高校的设计现状，得出了一些参考性结论。在高校宿舍色彩设计中，应将外部空间的墙体彩绘运用到内部空间中来。考虑到中国教育背景的特殊性，学校可采用指定区域的墙体彩绘，既可以让宿舍楼道更加彰显活力，给予学生互动的机会，又能够发挥学生的主体能动性，增加宿舍成员携手彩绘的机会，从而改善校园冷暴力的发生。

3.2 校园景观色彩设计的提出

优美合理的校园环境能够为学生提供舒适便利的学习氛围，激发学生的积极性、创造力和思维。对于校园景观色彩设计部分可以采用局部色彩创意设计，在校园中划分出几块区域进行景观色彩的表达，给予学生自主创新、互动的机会。例如可学习借鉴艺术类院校对学生的教育培养模式，通常都给予学生自主创造性，学生自由创造校园空间。四川美术学院、北京服装学院、中央美术学院等高校的校园景观色彩设计，展现校园整体文化格局的同时，注重局部的校园青春气息的打造，将局部校园景观做得更加丰富。校园墙体彩绘和景观小品，作为点缀色彩上起到活跃气氛的作用，并为学生提供交流和活动的场地，在心理上给予学生舒适的满足感，让学生之间的沟通机会更多，从而减少校园冷暴力的发生。

4 结语

本研究通过对多所高校的校园冷暴力现状进行调查，发现“宿舍”和“校园环境”是校园冷暴力发生的主要场所，进一步调研高校宿舍空间色彩及校园景观空间色彩现状可知，两大主体空间的色彩满意度较低，有待改善。针对调研中发现的问题，提出了空间基础设施及软装、空间色彩分割、景观墙绘借鉴等三种宿舍改造手法，以及打造局部景观色彩的校园景观空间设计策略。

目前我国高校在宿舍空间色彩设计方面没有深入探究，对于大学生而言是非常不利的。所以，本文提出将色彩运用到高校宿舍中从而改善校园冷暴力现状，让大学生心理得以健康发展。未来研究中，应着重考虑居室功能、学生分类等因素，合理设计宿舍的空间色彩，让学生获得认可感。本文仅站在局部的角度看待问题，存在一定的片面性，一些论点还有待根据具体情况而定。对上述问题作出的简单论述，希望对我国高校宿舍改进提供参考依据。

西南民族大学2017年国家级大学生创新项目，高校校园互动空间色彩设计在校园冷暴力问题中的探索与研究——西南民族大学为例.项目编号：201710656013

参考文献

[1] 成广海.校园冷暴力现象透视——以晋城市为例[J].晋城职业技术教育学报，2016（6）：62.

[2] 齐鲁晚报.大学冷暴力调查：“偷倒”一杯热水，俩室友冷战半学期[EB/OL].

http：//edu.sina.com.cn/l/2017-01-17/doc-ifxzqnim4729687.shtml，2017-01-17.

[3] 魏薇.谈高校学生宿舍设计的发展趋势[J].安徽建筑，2008（4）：22-23.

[4] 甘伟，钟江波.校园景观色彩设计初探——以武汉高校为例[J].华中建筑，2015.33（12）：109-113.

[5] 马朝珉.以性格心理学为依据的室内色彩设计研究[D].东北林业大学，2012.5.

[6] 于川东，程雪梅.灯光与色彩在室内设计中的运用[J].外语与翻译，2013.14（1）：122-123.

[7] 张文渊.现代建筑室内照明设计的艺术效果[J].灯与照明，2000.24（4）：29-32.

[8] 王立山.色彩与光（建筑空间环境美学及心理分析之一）[J].装饰，1987（1）：45-47.

[9] 崔国莲.中国传统室内空间分隔手法初探[J].艺术品鉴，2017（3）：10-11.

[10] 王欣铨.浅谈色彩在居室设计中的作用[J].辽宁工业学学报（社会科学版），2011.13（1）：64-65.

[11] 张金歌.高等学校校园景观及建筑色彩设计探析[J].现代装饰（理论），2012（3）：58-59.