高校教学管理信息化的战略思考

薛阳

摘要：随着信息化技术的有效发展，使得教育的发展逐渐形成信息化模式，在目前很多高校的管理中都加强了教学管理息息化建设。通过这种管理模式能够有效的教育资源实现共享，并规范管理过程，提高管理效果，从而将高校管理向数字化以及网络化化推进，并跟进时代发展的潮流不断进步。对此，本文将对高校教学关系信息化的战略进行分析，从而根据实际情况，提出有效的发展策略。

关键词：高校教学；管理；信息化；战略思考

前言：

随着我国科技的有效发展，使得信息化水平逐渐提升，在高校教学以及管理模式中都逐渐形成信息化模式，并有效的促进了高校教育事业的进一步发展。高校教育实现信息化管理，能够有效的提升学校内部管理的工作效率，并实现教学资源的有效运用，从而加强教师的教学效果以及对学生的有效约束，对人才培养具有一定的积极作用。[1]为了有效实现高校教学管理信息化的发展，就要提升教学管理模式，从而实现管理的高效性。

一.高校教学管理信息化发展的重要意义

1.提升高校管理工作效率

在高校管理中实现信息化管理模式，能够有效提升高校教学管理工作的高效性。通过实现教学管理的信息化，可以将高校内部的管理部门以及学校师生紧密相连，实现统一管理，这样可以有效的排除人工管理模式中存在的一些工作繁琐问题。与此同时，高校教学管理工作中需要设计很大的工作量，运用传统的管理模式会为管理人员带来很多的工作负担，同时在处理时由于信息较多，还会出现很多管理阻碍问题，从而影响工作效果以及高校的教学管理工作质量。[2]而运用信息化管理模式，能够有效的解决这些问题，并实现智能化的发展模式，将管理工作简单化，从而保证管理的准确性。

2.实现高校管理工作的规范化

在传统的管理工作模式中高校的管理工作很难将各部门的管理联系起来，所以对内部的管理工作很难实现规范化和标准化，进而影响高校教学管理工作的有效性，而通过教学管理信息化，能够有效的解决该问题，实现高校教学管理的规范和有效。例如，在高校展开信息化管理模式，能够通过管理系统对学生学期课程进行安排，并在校内平台展开共享，方便教师以及学生的查询等。进而实现管理模式的高效性。

3.实现高校教育资源的共享

通过高校教学管理信息化，能够有效的将信息资源实现共享，通过信息共享资源进行合理的管理。由于学校管理者、教师、以及学生等不同人群对数据资源的需求各不相同，因此在信息化建设中要对共享资源进行分类整理，并针对不同人群提供信息资源。高校教学管理的信息化，能够有效的促进教育资源的共享发展，并提升教师以及学生对管理工作的参与，实现现代化开放的管理模式。

二.教学管理信息化存在的问题

1.管理观念以及管理体系落后

信息化模式在高校管理中具有重要的作用，为了实现高校管理的信息化模式，很多高校都在逐渐开展信息化管理。[3]但是在实际应用过程中没有达到理想的管理效果。很多高校没有明确的教学管理理念，对现代化信息管理模式并没有进行充分的认识和了解，并在实际操作过程中，将主要思想放在信息平台的建设中，从而不能有效的发挥信息管理效果。

2.信息化管理模式认识不足

在高校信息管理中，对信息化管理模式认识不足，虽然一些高校意识到了信息化管理的有效特征，并对其进行研究采取相应的措施，但是缺乏有效的信息化管理领导者，不能对高校管理信息化制定相应的规划，从而不够明确信息化管理工作中的重点内容，使得教学本职与管理出现不平衡的状态，同时信息化管理人员缺乏相应的管理执行力，不能有效的发挥信息化技术，同时缺乏完善的管理体制，因此，在实际管理发展中国，不能有效的体会到管理模式的高效性。

3.信息资源建设滞后

在目前高校管理信息化建设中，很多高校信息资源建设出现不足，高校领导部门并没有进行有效的协调，也没有对信息资源指定建设标准，从而使得高校之间不能进行有效的共享合作。同时学校各个管理部门缺乏相应的协调性，从而影响了教学资源的有效应用，从而在一定程度上降低了信息化资源的有效运用。

三.高校教学管理信息化发展方向探究

1.实现信息数字化管理形式

随着社会的不断发展，高校需要有效的对数据信息资源进行存储，。对于数字化信息的存储以及整理都是便捷的，由于現代技术都以数字化信息处理技术为主，对于非数字化信息就要将其进行转变实现数字化，从而有效的进行统一储存和管理，并在信息管理模式中实现数字化资源，从而提高信息资源的有效性。

2.以网络化为发展渠道

随着各大高校对内部管理模式开展信息化，并实现教学管理资源的数字化模式，实现数据的有效性以及共享性，很多高等院校的教学管理都在通过网络平台进行信息交流与构想，从而实现信息的利用价值，而其发展的基本就是运用互联网桥梁进行传播和发展。通过网络信息共享平台，加强各大高校之间的交流形式，让学生同校园网络就能了解学校之间的各个动态，从而以网络化的发展形式，推动教学管理的有效发展。

四.实现高校教学管理信息化的有效策略

1.改变传统的教学管理思想

高校教学管理想要在信息化实现实现教学资源信息化模式的发展，就要认识到信息化管理对教育工作有效发展的重要性，从而按照管理远着进行相应的规划，实现从而实现信息 的有效建设。[4]高校要对原有的管理体制进行革新和完善，并建立符合信息化模式的系统体制，从而确定信息化模式的整体模式，对信息进行统一管理，保证信息的利用率，实现教学资源信息化的有效建设，对传统的教学管理思想进行全面提升，并实现信息化教学管理的最大效益。从而推进高校教学管理的有效发展。

2.建立教学管理信息化制度，建设开放性资源管理体系

在高校教学管理信息化建设中，要建立完善的教学管理信息化制度，从而对信息化应用的过程进行有效规范，同时制度管理不是统一的，所以各大高校要结合自身的教学管理模式制定针对性的管理体系，从而能够符合自身的发展要求，实现教学的有效管理。并且还要确保实现教学管理的程序化。在执行制度时，高校需要按照制度要求对教学工作进行相应的规范和调整，在实施制度过程中，根据情况对相关制度进行完善，从而保证教学管理的有效建设，并随着高校的发展，对自身的管理体系以及管理制度进行提升和创新，从而实现管理资源的有效开展。

3.引进信息资源，提升管理队伍以及师生的整体信息技术能力

通过高校建设信息化教学体制，为了实现进一步的发展，就要重视信息化人才的培养和应用，组建强有力的人才队伍，为日后高校信息化发展奠定良好基础。并对新的信息资源进行有效发展，同时发挥信息管理人才的主观创造能力，使其发挥自身的创造价值，从而促进高校更好的信息化建设。[5]同时还要提升内部管理人员的素质能力，并对校内管理者以及教师进行有效的培训，提升校内人员的信息应用意识，综合提升管理人员的信息化水平，从而实现信息化的有效发展。

结语：

在新形势下，教学管理信息化是高校教学创新的一种手段，同时也是未来教育教学发展的趋势。在目前的发展中，信息化技术以及管理已经在高校得到了普遍应用。为了有效实现我国高校教学管理信息化模式，就要提升学校的内部管理思想，提升管理人员的信息化意识，从而对信息化模式在管理中的重要性进行有效认识，从而实现高校信息化的有效建设。

参考文献：

[1]冒永杰.高校教学管理信息化建设的现状与发展趋势[J].西昌学院学报（社会科学版），2012，24（04）：93-96.

[2]傅筠.实现高校日常教学管理信息化的战略思考[J].新课程学习（上），2013（10）：8.

[3]徐永志.高校教学管理信息化研究与应用[D].广东工业大学，2007.

[4]仇伟.高职院校教学管理信息化的战略思考[J].牡丹江教育学院学报，2015（08）：40+132.

[5]李红玫，张素芬，刘燕娟.高校教学管理信息化建设的思考与探索[J].高等农业教育，2011（02）：23-25+87.