浅析高中英语学习方法探究

李佳艺

摘 要：高中英语和初中英语的侧重点是不同的，因此不能按部就班按照以前遵循的学习方法来学习。升入高中之后，英语学习更侧重阅读能力的培养，想学好高中英语，一定要讲究学习策略，不能盲目跟从老师。结合学习经历，对高中英语学习方法做一个简单概述。

关键词：高中英语；学习方法；听说能力

高中英语的学习需要我们将所学的知识灵活运用到对语言、文章等的理解过程中，要不断学习从而提高自身的多方面能力。在英语学习过程中，切忌死记硬背，要讲究策略。那么，到底应该如何学好高中英语呢？这里我先从两个方面举例说明，然后从总体的角度进行阐述。

一、提高听说能力

想提高听说能力，最好的方法是尽可能运用课上学过的词汇和句型来表达自己的观点，尽可能抓住所有机会多听和多说并坚持下去。怎样才能更快地达到这个目标呢？我认为，学生应该努力培养自己的实践精神，学会在实践过程中不断完善自己。对于老师组织的各种听说活动要积极主动参与，在听录音的同时注意听其他同学是如何发音的，还可以和同学之间用英语交流观点，不能因为害怕犯错误就闭口不语。学习英语的素材并非仅仅局限于课本，我们要不断发掘任何可以利用的资源。

二、增大词汇记忆量

很多同学抱怨记不住单词，其实，他们并非是真的记忆困难，而是没有运用好的方法。在词汇记忆过程中，要注意增大词汇的复现率，然而并不建议采用枯燥地对单词进行死记硬背的方式。我們可以将需要记忆的新词汇放到阅读材料中去，在理解的基础上有针对性地记忆，这样可以大大提高词汇的记忆量。书面表达的基础是口头表达，其实质是英语思维能力。其中，词汇和句型是必要条件，语法知识是重要条件，这些条件的积累靠的是长期听、说和阅读实践的运作。

英语学科不同于其他学科，它包含的知识比较琐碎，各知识之间联系也比较密切，我们在学习过程中一定要做到有条不紊，不能自乱阵脚。

从总体角度出发，我认为学好高中英语有以下诀窍：

1.积极参与各项学习活动

我们要时刻谨记，学生才是学习的真正主人，是学习的协调者和创造者。我们要积极主动地参与到各项学习活动中去。在学习过程中，要学会综合利用多种感官，多听、多说、多看、多动脑、多动手，尤其是学习枯燥、机械性的操练活动，这样才能对所学的语言知识有深刻的理解，从而提高自己的英语能力。

2.注意运用有效的学习方法和策略

在高中英语的学习过程中，要根据语言知识、听说读写技能训练及交际活动的内容和特点使用行之有效的学习方法。一方面，我们要对学习过程和学习规律有一个基本的掌握，知其然并且知其所以然，在不断探索过程中完成自我检查和自我纠正。课堂上要认真听老师讲课，遵守课堂纪律，积极思考，踊跃发言，独立完成作业，及时复习学过的知识，形成良好的学习习惯和风格。另一方面，要注意学习策略的探索。在日常学习过程中，要学会英语的分层策略。例如，根据学习阶段、自身语言知识技能水平、知识运用能力等情况综合考虑制定符合自身实际的学习计划；在英语口语练习中要大胆发言，不怕犯错误，积极和同学合作交流，积极在上下文中猜测和记忆词意、句意；能按字母、字母组合的发音规律记忆单词，在语言实践基础上归纳语言规则等。

3.激发学习兴趣，增强学习自信

学习过程中不能过度依赖老师来带动课堂气氛，要学会自己创造轻松愉悦的学习氛围，激发学习兴趣和动力。兴趣是学习的重要保障，是间接推动学生学习的内在动力，是积极学习策略中最现实、最活跃的因素。学生要时刻明确学习目的，保持兴趣高涨，这样才能在课堂上集中注意力，充分发挥潜在能量，增强克服困难的勇气和意志。同时，自信也是不可或缺的。我们要随时满怀信心、积极进取，在追求成功的道路上愈战愈勇。

4.保持融洽的师生关系，学生相互合作沟通

师生关系融洽，学生便乐意接受教师的指导和帮助，能经常按此时此地的情景合作，协调地进行语言交际活动，交流信息。积极投入相互协作的两人交际活动、小组和集体交际活动，发挥学生学习主人翁的精神，降低心理压力，营造轻松愉快、团结协作的学习氛围，激励学生自觉、自愿、自由、积极地投入相互协作的两人、小组和集体的语言交际活动，以培养交际时初步运用英语的能力。

5.具有独立的自学能力以及自我教育的能力

在现有知识的基础上，通过独立自学的方式来获得语言知识、语言技能及交际中运用英语的能力。一般来说，独立自学的步骤为：定向—听课—操练—运用—复习—交际—小结—反馈—调节。

总之，效率才是学习的生命，是学习的最终目标。只有保证高效率的课堂学习才能促进学生全面发展。因此，作为学生，在平时的学习过程中要不断探索有效的英语学习方法，争取使英语的学习效率大大提高，这样才能真正学好英语。

参考文献：

[1]许华林.与时俱进，打造高中英语高效教学课堂[J].读与写（教育教学刊），2015（7）.

[2]崔红.让学生真正成为课堂的主人[J].教育教学论坛，2011（22）.