加强医学专科女生职业生涯规划教育的意义及改进措施

张慧+吴君

摘 要： 专科学校时期是人生的重要阶段，短短几年校园生活为学生今后的发展奠定了基础。专科学校是每个学生步入社会前的最后一站，也是学校向社会输送人才的最后一站。专科学校里充满学生对未来的美好的希望与追求。

关键词： 医学专科 规划教育 改进措施

一、拓展医学专科女生的就业途径

医学专科女生因其高度的专业性，就业去向相对单一，大多数医学专科女生都在医院就业。造成就业去向单一的原因是在医院就业一方面符合专业要求，另一方面体现医学类专业的独特性和专业要求。因为行业对专业的要求，让医学专科女生在就业时更多的是发挥专业特长，所以相对其他专业而言，工作比较稳定。也正因为这一因素，医学专科女生很少会到跨专业的行业求职工作。此外，卫生职业技术学校的学生培养方式直接影响了学生的就业方向，大部分学生在校时都会到医院见习和实习，这是教学环节中最重要的一环，通过在医院一年的实习，学生的实践动手能力得到锻炼，暗示学生将来的就业单位就是医院。然而，这种教学方式使得学生不能接触更多不同的职业环境，没有机会与医院以外的单位接触，直接影响了学生的就业视野，进而直接影响了学生的就业面。这就需要医学专科女生做好职业生涯规划，对医学进行相关专业的职业培训和必要的就业指导，引导她们转向非公有制医疗机构及医学相关行业，如健康、保健保险业或基层就业。

二、正确处理医学职业的流动性

随着《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》的出台，医药卫生体制再一次进行改革，这意味着在新医改视角下，我国医学人才将从有编制固定工作岗位的人变成自由择业的人。和以往相比，医学专业人才和大部分专业人才可以自由流动，这样不仅可以优化我国的医疗资源，还可以促进社会、经济的全面发展。

医学专科女生就业实现合理的流动性，一方面有利于社会的和谐发展，另一方面可以减少医学专科女生的“功利心”现象。要实现医学专科女生的合理流动，需要与我国政治、经济的发展相结合。这就需要对医学专科女生职业生涯加以规划，以保证医学专科人才流动的合理性。

三、提高医学专科女生在职期间的成就感

1.注重培养医学专科女生良好的心理素质。

如今，学生的就业压力增大，学生在求职时往往遇到挫折，部分学生会选择继续提升学历，部分学生产生依赖学校、家庭的心理，因此在职业生涯规划指导中学校应注重择业心理辅导工作。通过择业心理辅导、训练求职技巧，学生的自信心得以增强，在求职时能保持良好的心态。在培养学生健康的就业心理时，学校可以开展个别咨询和团体辅导，帮助学生扫除心理障碍，走出择业心理误区。同时，学生在制定职业生涯规划时相关教师应给予及时的指导和帮助，注重培养学生管理时间和控制情绪的能力。

2.关注医学专科女生人际沟通与表达能力的提高。

医学专科女生就业后要面对的服务对象是病人，学生的人际沟通能力和表达能力直接影响医患、护患关系。某些医学专科女生最欠缺的是人际沟通能力，有学生信奉“学习成绩代表一切”，在校生只愿意在学习上花费精力和时间，学校开展的各项活动都没有较高的积极性参与，很难成为德智体全面发展的学生。美国戴尔·卡耐基说过：一个人事业上的成功，专业技术只占很少的一部分，更多的是依靠人际关系、处世技巧。学生应兼具软实力和硬本领，如果只追求专业学习水平，提高的只是硬本领，这就需要学生有超高的软实力，也就是人际沟通能力。在医学专科女生入学时，鼓励她们积极报名参选班干，锻炼胆量，培养表达能力和沟通能力。除此之外，开设人际沟通课程，指导学生在人际交往与沟通时的注意事项和技巧，帮助学生学会建立良好的人际关系。学校可以举办人际沟通类的比赛，比如讲故事比赛、辩论赛，激发学生积极提升语言表达能力的兴趣。

3.面对面咨询与网络咨询并用，集体服务与个体服务结合。

通过调查分析，医学专科女生对个人咨询的需求强烈。低年级医学专科女生处在基础理论学习阶段，学校应让她们正确认识自己所学的专业，了解本专业的培养目标和将来的就业方向，促使学生自觉积极地学习专业知识。职业生涯规划教师应根据学生的个性特点、兴趣爱好及职业能力倾向，对每个学生的职业生涯规划给予指导与关怀。学校可依据医学专科女生的整体情况，因材施教，有计划有目的地组织任课教师进行集体指导。学校还可以组织面对面集体指导，教师实现统计学生在职业生涯规划时遇到的问题，归纳分类，在课堂上统一解决，引导学生之间相互启发、讨论，解决问题，实现目标。在教师匮乏的情况下，面对面咨询毋庸置疑是一种高效利用资源的方法，较少的老师为更多的学生服务，同时也能激发群众的智慧解决问题。此外，学校还可以开设公共邮箱，方便学生在职业生涯规划过程中遇到困难及时向老师求助，职业生涯规划教师可根据学生提出的问题进行个性化指导，最大限度地实现量体裁衣，制定适合学生个体的职业生涯规划方案。

4.积极开展各类校园文化活动，丰富医学专科女生职业生涯规划教育的开展形式。

职业生涯规划教研室联合学工处、团委，成立职业生涯规划校园文化节，每年定期开展和职业生涯规划教育相关的校园文化活动，邀请职业生涯规划教育专业课教师做指导老师及评委，增强相关活动的专业性，让学生在参与的同时，职业生涯规划得到老师的有效指导。

对于相关校园文化活动，笔者提供了以下几种方式：职业生涯规划教育主题讲座、成功校友经验交流会、职业生涯规划教育专题网站宣传。（1）在职业生涯规划教育主题讲座的主讲嘉宾方面，笔者认为应邀请专业领域内的校内外专家学者及社会成功人士，他们的成功经验具有强大的感染力和说服力，同时还能提升讲座的专业性、权威性及针对性。（2）成功校友经验交流会让本校同专业的成功校友返校为在校生讲述自己的经验教训，对于在校生来讲，他们的在校历程正是自己将要步入的轨道，校友的成功经验更加贴近他们的实际生活，在校生也能通过校友们的经验教训确立符合自身实际的职业发展目标。（3）职业生涯规划教育专题网站的宣传。学校的招生就业网不应只提供就业信息及招生简章等内容，还应专门开辟职业生涯规划教育及就业指导的专题模块，发布职业生涯规划教育的最新动态、相关政策法规及相关职业生涯规划教育知识技能。通过新媒体，学生随时随地了解职业生涯规划教育最前沿的信息。

参考文献：

[1]高校人才培养框架下的职业生涯规划教育目标——兼论高校职业生涯规划教育的课程设置[J].教育发展研究，2012（Z1）.

[2]林玉正.加强大学生职业生涯规划的对策[J].赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版，2012（2）.

[3]刘燕.高职高专学生就业心理误区及疏导口[J].镇江高专学报，2008（1）.

本文属江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金指导项目（项目编号2015SJD741）

江苏省高校辅导员工作研究会專项课题（项目编号16FYHLX060）

基金：创建江苏省示范校医学影像技术专业建设项目endprint