关于在党校学员管理中突出党性教育的几点思考

张伟娜　朱璇

摘 要：在党校学员管理中突出党性教育，是完成主课主业的需要，是提高党的干部党性修养、是学员管理部门履职尽责、发挥平台作用的需要。因此，在学员管理中应增强党性教育的针对性和实效性，应以制度建设为核心，措施落实为重点，强化学风建设；以学员管理为抓手，党性养成为目标，增强党性锻炼；以学员支部为依托

关键词：学员管理 党性教育 党性锻炼

一、在党校学员管理中突出党性教育的必要性

1.在党校学员管理中突出党性教育，完成主课主业的需要。党校是培训轮训党员领导干部、培养党的理论队伍、学习研究宣传党的理论的阵地，是党性锻炼的熔炉。《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》明确强调，党的理论教育和党性教育作为党校教学首要任务；党校必须加强对学员的党性教育，将增强学员党性锻炼作为党校培训学习的前提和主线，将党性教育与锻炼贯穿于整个党校教育过程始终。

2.在党校学员管理中突出党性教育，是提高党的干部党性修养、提升政治素质的需要。作为党员队伍中的关键少数，党的干部在党的事业发展中有着不可替代的重要地位，发挥着不可或缺的重大作用。《党章》第三十三条中规定：“党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。”①党的干部在整个党的事业中居于重要地位，起着骨干作用。毛泽东同志说过一段非常精辟的话，准确地概括了党的干部的骨干作用：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”②我们党是执政党，党的干部是党联系群众的桥梁和纽带，党的路线、方针、政策需要通过广大干部创造性的工作去贯彻执行，党的干部的党性强弱关系到我们党执政水平的高低，关乎党的生死存亡和国家的前途命运。只有在学员管理中突出党性教育，才能切实增强他们的理想信念、宗旨意识和党性修养，进而有素质和能力担负起党和人民赋予的历史重任。[1]

3.在党校学员管理中突出党性教育，是学员管理部门履职尽责、发挥平台作用的需要。学员管理是加强党性教育的直接平台，是党校言传之外进行身教的第二课堂，是实现党校培养目标的重要环节。在具体的管理实践中，党校的组织员或班主任只有切实担负起联系、管理和服务学员的重要责任，强化责任意识，讲认真、敢较真，督促学员严格遵守学习纪律、课堂纪律、考试纪律、请假纪律，对违反纪律和规定的学员，该提醒的提醒、该批评的批评、该通报的通报，才能将党校党性教育落到实处，才有望实现党校党性教育的预期目标。[2]

二、当前学员管理中在党性教育方面存在的主要问题

1.教育理念存在误区，重视程度有待提升。作为党校教育重点内容和主课主业之一，党性教育是举全校之力能够完成的宏大工程。然而，当前有一部分人却认为，党性教育完全是教学部门的事，学员管理部门只负责学员在接受党性教育过程中的学习纪律、生活保障等事务。在这种错误思想的指导下，对学员进行党性教育缺乏主动性和积极性。

2.教育内容空洞空泛，教育形式过于单一。党性教育偏重理论课教学，往往抛开党性的核心内容，就理想信念谈理想信念、就党性修养讲党性修养，使学员抓不住要领，如在“雾里看花”，摸不到边际，不知道应该把握些什么，缺乏吸引力。

3.教育过程流于形式，教育效果不甚明显。学员管理内容繁杂，实际工作中存在日常管理、事务性工作占比重大，忽视党性锻炼的现象；存在党性锻炼同教学内容联系不紧密，形不成教育合力的问题；外出实际考察存在走过场，流于形式，效果差，针对性不强等问题，从而缺乏进行党性锻炼的自觉性。

三、在学员管理中增强党性教育的针对性和实效性

1.以制度建设为核心，措施落实为重点，强化学风建设。全面而科学的制度是学员管理的重要遵循。建立健全学员管理制度，并不断在学员管理工作实践中不断丰富和完善各项制度，严格树立制度权威，将各项工作纳入制度化，规范化管理轨道，不断提高学员管理的科学化水平，形成尊重制度，遵守制度的优良学风，进而确保党性教育开展的实效性。

2.以学员管理为抓手，党性养成为目标，增强党性锻炼

（1）抓好入学教育，夯实党性教育基础。学员进入党校学习，入学教育是学员接受党性教育的第一课，在入学教育这个环节做好开班动员，抓好纪律教育，从学风建设、党性教育、校规校纪等方面提出全面要求；解说学员管理规定，安排制作党性鍛炼计划等，通过入学教育，让学员充分认识到党性教育是必修课，提高学员对党性教育的重视，促进其提供自觉进行党性锻炼的认识。

（2）抓好党性锻炼计划，把握党性教育方向。根据学员班次特点、教学计划安排，要求每位学员结合自身情况，在开学一周内制定详尽的个人党性锻炼计划。在指导思想、主要内容和方式方法等方面统一规范、统一要求。务求通过党性锻炼计划的制定，使学员明确开展党性教育的内容、采用的方式和要达到的目标。

3.以组织生活为载体，班级活动为补充，开展学员自我教育

学员班委会可充分发挥机构作用，组织开展丰富多彩的班级活动，将党性锻炼融入到日常管理和班级活动中去。例如：学员自发组织捐资助学活动、校园拓展训练活动、汉字听写比赛、篮球友谊赛、最佳拍档、书画摄影展等一系列积极健康的主题活动。由此，以班级活动作为培训学习的有益补充，在活动中提高党性修养、强化党性锻炼，进而增强党性教育效果。[3]

结语

党性教育是一项系统工程。在开展党性教育过程中，我们努力做到将党性锻炼贯穿于学员管理的各个环节之中，取得一定成效。同时要看到党员干部的党性教育永远在路上，作为党员干部教育工作者，要把握时代要求，把握党员干部实际，要以改革创新精神不断探索党员党性教育的新路子，为党员干部成长服务，为党的建设服务，为实现中华民族伟大复兴中国梦服务。

注释

①《中国共产党章程》，人民出版社，北京：2012年11月底1版。

②《毛泽东选集》第二卷，人民出版社，1991年版，第526页。

参考文献

[1]习近平.在2016年全国党校工作会议上的讲话.

[2]中国共产党党校工作条例[M].2008年10月.

[3]《毛泽东选集》第二卷[M].人民出版社，1991.526.