大思政教育格局下公安院校入学教育模式的实践与探索——以安徽公安职业学院为例

黄大勤

（安徽公安职业学院，安徽 合肥 230088）

公安院校作为培养公安后备人才的主阵地，有着鲜明的政治属性和突出的公安职业特点，必须坚持“政治建校、从严治校”方针，把思想政治教育、铸造忠诚警魂贯穿教学训练全过程。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上深刻指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”[1]公安部郭声琨部长在全国公安院校思想政治工作会议上要求公安院校“着力形成课上与课下、校内与校外、理论与实践、公安院校与实战单位相结合的课程教学体系。”[2]

在公安院校公安专业人才招录培养制度改革背景下，贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国公安院校思想政治工作会议精神，加强新时期公安大学生思想政治教育，需要公安院校在充分发挥好课堂思政教育主阵地的同时，凝心聚力、齐抓共管，形成教学育人、管理育人、服务育人的大思政教育格局，才能适应新形势、新任务、新要求下公安大学生思想政治教育要求。

安徽公安职业学院（以下简称学院）作为全省唯一一所公安高校，历来高度重视公安大学生的思想政治教育，积极探索以打造忠诚警魂为核心的大思政品牌，特别是公安院校公安招录体制改革以来，学院高度重视公安大学生思政政治教育，抢抓入学教育的先机，研究制定入学教育方案，以“公安梦想”教育为引领，以“忠诚警魂”教育为基石，以培养警察职业精神为核心，探索创新更加适应公安招录体制改革背景下的公安专业大学生入学教育新机制、新举措，成功实现了入学新生由高中生向公安大学生、由普通青年向预备警官的转变升华。在2016级学生开学典礼军训汇报演练中，通过两个月的入学教育，同学们个个朝气蓬勃、生龙活虎，以饱满的精神、严整的警容、铿锵的步伐、激昂的演训，受到前来观摩指导的省、厅领导、社会各界和学生家长的一致好评。微博平台现场直播点击量达32万次，微信平台总阅读量达65798次。

通过近两年的实践与探索，学院以入学教育为切入、着力搭建大思政工作格局，在入学教育方面作了一些探索，积累了一些经验，形成了以下几点思考。

一、加强公安梦想教育，激发学习训练热情

结合公安院校实际，拓展延伸习近平总书记“中国梦”系列讲话精神，通过公安机关领导干部现身说教、学院教师精心编讲、组织学生自由畅想等多种形式，在学生入学教育过程中，创新引入公安梦想教育，在学院范围内掀起关于“公安梦”的学习讨论和深入践行活动，教育引导公安院校大学生胸怀公安梦想，最大程度地调动学生学习训练积极性。

（一）领导干部深情讲述“公安梦”

按照习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上关于 “各地党委书记和有关部门党组书记要多到高校走走，多同师生接触，多去高校作报告，回答师生关注的理论和现实问题”的重要讲话精神，学院积极协调富有公安工作经验、取得卓越工作成就的各级领导干部来院开展“公安梦”专题讲座，特别是副省长、省公安厅党委书记、厅长李建中十分关注学院2016级新生入学教育，在观摩军训汇报演练后，他亲自走进教室，以《奋斗成就梦想，立志肩负起党和人民赋予的职责使命》为题，为新生描述了一个鼓舞人心、催人奋进的“公安梦”。同学们纷纷表示深受震撼、很受教育、获益匪浅。通过各级公安领导干部结合自身学习经历和工作实际，生动诠释“公安梦”一方面为公安大学生树立了人生道路的 “灯塔”和“北斗”，理指明了前进道路和努力方向，进一步帮助学生认清了公安机关的性质任务、人民警察的职责使命以及铸造忠诚警魂，努力为公安事业而奋斗的目标。另一方面也激励学生增强危机意识和竞争意识，勤奋学习，刻苦训练，为成为一名合格的人民警察、实现自己的“公安梦”打下坚实的基础。

（二）教师课堂编织“公安梦”

在入学教育过程中，学院坚持统一领导、分工协作，统筹协调、全力配合做好新生入学教育工作。院领导发挥表率作用，经常性深入训练场和学生宿舍，及时掌握学生军训和入学教育情况。学生处政治指导员在入学教育过程中始终全程介入、靠前管理，把思想政治工作阵地“前移”到训练场、运动场，及时了解学生所思所想，提升思想政治工作的针对性，正所谓“言传不如身教”，他们用身先士卒的敬业负责态度和踏实肯干的言传身教作风，展示了一名公安民警应有的形象，用实际行动向学生诠释了属于公安教育工作者的“公安梦”。学院还不断创新入学教育手段，在军训过程中，坚持学“训”结合，寓教于“训”，将思想政治课程前置到入学教育阶段，通过教师课堂讲授、学生互动交流，有效实现了教学相长，编织属于师生共同的“公安梦”。

（三）学生积极畅想“公安梦”

在领导干部“筑梦”、学院教师“织梦”基础上，通过组织开展主题征文、自由座谈、辩论比赛等形式，积极引导学生“入梦”。通过多种形式、多种载体、多种层次的“公安梦”教育，有利于激发同学们对于警察职业的认同感和荣誉感，增强了对公安事业的责任感和使命感。通过实践证明，有的同学用“感动”、“激动”形容自己聆听领导干部授课后的感受，深切体会到公安前辈对公安院校大学生的殷切期望和谆谆教诲。有的同学在微信留言中说到，“一朝警校情，一生公安梦”。通过加强公安梦想教育，让公安大学生在认识上得到了深化，思想上得到了洗礼。同学们纷纷表示，要高擎公安梦想旗帜，坚定职业选择，怀着对人民警察的职业向往，以强烈的责任担当和矢志不移的职责坚守，为了心中的“公安梦”而勤奋学习、刻苦训练、顽强拼搏、不懈奋斗。

二、加强忠诚警魂教育，永葆警察政治本色

公安机关人民民主专政工具的属性和所承担的三大使命，决定了“忠诚”是人民警察核心价值观的灵魂。胡锦涛同志曾指出，“要坚持把政治建警放在公安队伍建设的首位，把忠诚作为警魂。”[3]公安院校担负着培养公安应用型人才的重任,有着特殊的政治使命和责任担当。对公安大学生循序渐进地进行忠诚是警魂教育，是实现培养目标政治属性的客观需要。在夯实“公安梦”理想信念基础上，学院探索、总结出了宣誓教育、传承教育、文化育警三位一体的忠诚警魂教育模式。

（一）开展入学宣誓活动，加强启蒙教育

公安院校公安专业招录政策，决定了公安院校是公安队伍人才培养的主阵地、是提供警力支持的主渠道。为了给公安大学生警院生涯上好第一堂课，开启新生忠诚是警魂的启蒙教育，增强新生对于警察职业的认知度和忠诚度，入学伊始，学院在全体学生中开展了一次庄严的入学宣誓活动，誓词内容紧紧围绕公安大学生的行为准则，纪律约束，以忠诚为核心，引导学生进一步坚定理想信念、铸牢警察职业根基，争做合格的公安合格后备人才，献身于崇高的人民公安事业。宣誓场面震撼人心，铮铮誓言响彻云霄。入学宣誓给新生以深刻的思想洗礼，引导学生自觉转变角色，积极适应警营生活，以预备警官的身份确立理想目标和行动指南，为实现誓言而努力奋斗。

（二）开展公安传承教育，弘扬公安优良传统

在庄严的“入学宣誓”后，为进一步深化2016级新生 “铸造忠诚警魂，成就公安梦想”为主题的入学教育，学院组织2016级新生瞻仰“警魂墙”。安徽公安“警魂墙”是缅怀、祭奠我省公安英烈的永久性设施和安徽省公安民警革命传统教育基地。“警魂墙”记录了我省公安民警的奋斗史、革命史、英雄史和光荣史， 通过瞻仰活动使同学们感受一次深刻的公安优良传统教育和忠诚教育，在入学之初就在心中树立榜样，激励自我，以坚定的理想信念、饱满的政治热情投入到今后的学习训练之中，以实际行动继承公安英烈的遗志，为将来切实担负起公安机关的职责使命奠定坚实的思想基础，始终做党和人民的忠诚卫士。

（三）开展文化育警活动，加强系统教育

文化育警、文化育人是对公安大学生全面系统进行思想政治教育的重要途径和手段。学院通过一系列的文化育警活动，引导学生们明确“为何从警”、“如何做警”、“为谁用警”，把忠诚教育具体化，实操化。在纪念长征胜利80周年之际，学院组织学生以“弘扬长征精神，铸造忠诚警魂”为主题展出板报，通过重温历史，感悟与传承长征精神，把长征精神与人民警察精神结合起来，不忘初心、砥砺前行，紧跟时代、为平安中国、法治中国建设贡献自己的一份力量。军训伊始，开展了“我的警察梦”征文活动，要求新生根据入学以来的体会，结合自身实际全员参与，从中挑选出优秀文章集结成册，加深了学生对于警营生活和警察职业的认同感和归属感。特邀警校优秀毕业生来院作“忠诚是警魂”的专题报告，学生们受益匪浅，对忠诚警魂与公安事业的结合有了更深入的了解，强化了责任感和使命感。通过拍摄《安徽公安职业学院一日生活制度》视频短片，把枯燥的一日生活制度生动化、具体化，使学生更易把握和接受。通过开设安徽公安职业学院微信公众号平台，实时向学生展现校园文化、警营生活，与学生互动交流更便捷、更有效。注重学生大队文化建设，倡导“做什么，像什么”、“干什么，学什么”，要求学生始终做到角色定位准确，言谈举止符合自身身份，切实把忠诚内化于心，外化于行。

三、加强警察意识教育，锻造优良纪律作风

以警营军营化管理为中心，以一日生活制度为抓手，通过“三个强化”，加强学生警察意识教育，牢固树立“人民公安为人民”思想，为完成公安民警职责使命打牢优良作风。

（一）强化军事训练，培养令行禁止战斗作风

作为公安院校，把军训作为新生入学的第一课，对新生的纪律作风养成、警察归属感塑造以及警察意识的培养起到至关重要的作用。入学军训通过完善方案、组建团队、突出重点、科学施训等举措，对新生进行为期2个月的集中军训。按照强化作风、强化素质、强化技能、综合提高四个阶段有序进行。通过军训，强化学生的纪律作风，塑造学生的警察意识、服从意识、团队意识，磨练学生的意志品质，提高学生的军事素质。注重强化体能训练，每周组织开展专项体能训练，强化五公里越野、警体操、战术基础动作等，着力培养吃苦耐劳、能战善战的战斗作风。通过日常集队训练、队列操课训练，严格考勤、规范着装、严整警容，强化团队意识、服从意识，着力培养令行禁止的纪律作风。

（二）强化制度学习，培养遵章守纪规矩意识

以《公安机关人民警察内务条令》、《学院学生管理规定》、《学院学生品德操行量化考核办法》、《学生校园文明行为规范》、《学院学生奖励办法》、《学院学生考勤管理办法》等作为入学教育制度学习的重点，按区队组织新生系统学习。通过集中学习、个人自学和座谈讨论等形式，强化了学生对相关制度的了解和把握，增强了遵章守纪的自觉性。通过组织规章制度知识考试并与学生综合量化考核挂钩，实行一票否决，确保遵章守纪的规矩意识入脑入心。在日常管理中，始终坚持制度管人、制度管事原则，着力培养学生遵章守纪、照章办事的规矩意识。

（三）强化内务管理，培养规范严谨优良警风

以《公安院校警务化管理规定》为抓手，注重细节管理、强化养成教育，按照警营军营化管理要求，以“五化”为目标，即“警容风纪严整化、内务管理规范化、队列操课制度化、一日生活统一化、体能训练常规化”，加强内务管理、规范言行举止。将警察职业意识教育外化为具体行为举止管理，通过严格要求、规范管理，实现了校园行进“两人成排、三人成列、多人成队”，内务管理规范有序、整齐划一，行为举止文明礼貌，着力培养规范严谨的优良警风。

思想政治教育的艰巨性、长期性和复杂性等特点，迫切需要公安院校构建党委领导、职能部门牵头负责、各部门齐抓共管的工作格局，搭建全员育人、全方位育人、全过程育人工作平台，严格遵循思想政治工作基本原则，特别是要抢占入学教育的先机，更新理念、创新载体、赢取主动并在今后教学管理中把好办学总方向、拧紧思想“总开关”，才能为公安机关不断输送忠诚可靠、纪律严明、素质过硬的公安后备人才。