多媒体视野下高职体育教学改革思路探索

张松平(湖南高尔夫旅游职业学院 湖南 常德 415900)

身体素质对学生的发展是至关重要的，要想增强学生的身体素质，就必须加强体育训练，而学生阶段是开展体育锻炼的重要时期，这对学生未来的发展有着非常重要的意义，通过体育锻炼可以帮助学生养成良好的锻炼习惯，使得学生拥有一个健康的体魄，所以高职体育教师在实际教学过程中一定要不断创新教学模式，注重增强学生的体育锻炼意识，从而有效提升高职体育的教学效率，促进高职体育教学的改革。

1 加强学生对体育理论知识的理解

在实际的高职体育理论教学过程中，难免会出现一些教学的重难点问题，在之前的高职体育理论教学中往往是以大课的方式，很少有一对一的专业讲解，但是利用多媒体技术来实施理论教学，不仅可以让学生更直观形象的了解相关的体育知识，还能为高职体育教学的改革奠定良好基础，教师可以在体育理论教学的以下方面应用多媒体技术:其一是在高职体育的理论知识方面应用多媒体技术，其实高职体育的理论知识对于学生来说是非常重要的，但是一般教师都比较注重实践性，在很大程度上忽视了理论知识，如果教师能把多媒体技术应用到这个教学过程中，既能调动学生学习体育的积极性，又能帮助学生掌握更多的体育知识;其二是在技术分析方面应用多媒体技术，高职体育教师普遍都是经过训练的专业体育人才，但高职体育教学的根本目的是帮助学生形成终身锻炼的意识，促进学生的全面健康发展，所以就使得教学内容和专业性方面有一定差异，所以教师在给学生分析技术时可以巧妙借助多媒体技术，以此来确保教学的有效性。

2 提升体育实践教学的简易性和直观性

在高职体育实践教学过程中利用多媒体技术给学生示范动作，能够确保学生体育动作的规范性，达到理想的体育教学效果，教师可以在实践教学中的以下方面应用多媒体技术:其一是在技术动作标准方面，教师要想推动高职体育教学的改革，那么就必须紧随时代发展潮流，把时代化元素有效融入其中，把多媒体技术应用到高职体育专业技术动作教学过程中，就可以把高难度的体育动作简单形象化，让学生更加清晰和准确的认识动作要领，这个时候如果再加上自己的讲解，就能帮助学生更好的理解专业技术动作，例如:在开展健美操教学活动时，由于教师受一些客观因素的影响，导致他们并不能确保动作的标准性和专业性，这个时候就需要教师利用多媒体技术来给学生展示专业动作;其二是在高难度技术方面，高职体育的一些教学内容中往往会包含一些具有技术难度的东西，所以当教师遇到这种高难度的技术时，就会在无形中增加教学难度，这个时候就可以巧妙借助多媒体技术来开展相关的教学活动，把高难度的技术简易完整的展现在学生眼前，以此来锻炼学生的身体意志。

3 重复使用多媒体设备中的精品视频

在高职体育教学中教师经常会利用多媒体给学生播放一些视频，针对这种情况，就需要教师从内心里真正意识到视频播放的重要性，在具体实践中积极探寻一些适合学生观看的精品视频，并在课堂中给学生重复性播放，特别是一些难度比较大的动作，教师可以利用多媒体技术给学生多播放几次，这样可以增强学生对体育知识的认知，帮助学生更好的掌握体育教学的重难点，另外高职体育教师在选择视频内容时一定要注意创新性，确保选择的视频内容能把理论知识和实践内容有效结合起来，这样既能提升学生的体育学习效率，又能有效推动高职体育教学的创新，例如:教师可以给学生经常播放一些有关足球比赛的视频，以此激发学生对足球的热爱之情，另外对于一些精品类的教学视频，教师也可以给学生重复性播放，这样能够帮助教师快速找到其中的教学精髓，有效弥补自身的不足之处，并在实际教学过程中及时改正，从而有效提升高职体育的整体教学质量和教学效率。

综上所述，在新课程背景下，多媒体技术已经被逐渐应用到各个学科的教学过程中，在高职体育教学中应用多媒体技术，对高职体育教学的改革具有非常重要的意义，多媒体技术独有的优势可以给学生营造出丰富多彩的课堂氛围，充分调动学生学习体育的积极性和主动性，在很大程度上提升体育教学效率，另外应用多媒体技术还能把复杂抽象的体育理论知识直观形象地展示在学生眼前，加深学生对所学内容的理解，帮助学生形成正确健康的体育观念，让学生真正掌握正确的体育锻炼方法，从而不断增强自身的身体素质，加快高职体育教学的改革进程。