我的时间管理计划

劲锐人物：黄天妤，高中毕业于浙江省杭州第二中学，现就读于浙江大学。

由于习惯了初中老师给我们安排满满当当的学习任务，因此在初入给我们很多自由时间的高中时，我感到非常不适应。相比于初三的紧锣密鼓，我的高一过得有些散漫，不知该如何安排学习任务。大概是因为离高考还太远，想要定一个目标又觉得为时过早，埋头写完老师布置的作业后就不知道该干什么了。一段时间后，我发现尽管我每天都很努力也很疲惫，但一天下来却常常不知道做了什么，收效甚微。

其实每个人的时间都是一样的，每天同样的24小时，同样的上课时间，但每个人的时间利用率却不尽相同。有的人手忙脚乱，总觉得事太多而时间不够用；有的人沉着冷静，总能在对的时间做对的事。虽然我每天都有很多自由的时间，但是我的学习效率却不高，所以学习才会没多少成效。

那么，一整天可自由支配的时间有哪些呢？

零碎的时间：从早上起床到早自习开始前的这段时间，除去洗漱、吃早饭和晨练，至少还有半个小时是空闲的；中午除了吃饭和午休，至少还剩下20分钟的时间；从下午放学到晚自习前，有40分钟左右的空余时间；晚自习结束以后的一个小时，如果仅仅用来洗漱，未免太宽裕了。

整块的时间：自习课。

那我们每天要做的事情有多少呢？

除了每天的作业，还有很多事情都是需要我们每天或者或隔几天坚持做的。对于语文和英语这种积累性的学科，我们要养成在早自习坚持阅读和背诵的习惯。但早自习的时间通常只够学习一门学科（语文或英语），那剩下的一门就要靠我们安排另外的时間来学习。对于数学这种需要花时间去理解和计算的科目，我们每天都要通过刷几道题来保持题感，提高做题的速度。而想要学好历史、生物等科目，只有坚持定期回顾知识点、整理错题，才能把繁杂的知识点疏理清楚。除了这些必考的科目，我们还要花时间去准备参加各科的竞赛，尽量让自己的高考锦上添花。

在分散的时间和繁重的学习任务之间，我急需一个工具来帮我规划好每一天的学习，而这个工具就是时间管理本。我尝试用一本精致的本子提前写下我对第二天的计划，把阅读、背诵等任务安排在零散的时间里，把需要耗时较久的学习任务，诸如做题、错题整理放在整块的自习时间里。此外，我把起床后和睡觉前的黄金记忆时间用来回顾笔记本，以此来加深自己的记忆。以下是我的时间管理计划。

一开始记录的时候，我总是把计划安排得满满当当的，恨不得把自己所有的时间都用在学习上。但没过几天，计划的完成量就越来越少。有时候第一天没有完成的任务，拖到了第二天；有时候老师布置的作业多了一些，又耽误了后面的安排；有时候为了赶完计划中所有的任务，便只顾“产量”不顾“质量”地乱学一通；有时候身心俱疲，根本无暇顾及时间管理本上的计划。我意识到，想要好好地学习，不是死板地执行计划就行了，而是要留出机动时间，及时根据变化调整计划。

在时间管理计划的帮助下，我的高中过得非常充实，用和别人同样的时间，我学到了更多更深的知识，收获很大。最终，我如愿收到了浙江大学的录取通知书，这是时间管理计划给我最好的回报。是的，如果你擅于管理时间，时间终会予你回报。endprint