结束家庭作业引发的激烈争论

张自信

摘要：学生的作业是对学生知识学习的再巩固和再运用，是提高教育教学质量的重要途径，也是提升孩子学习和生活能力的有效途径，作业是孩子教育过程中很重要的一环。可是写作业也是一大部分学生最头疼的事，如何让孩子爱上写作业，把写作业当成自己的职责所在就需要家长、老师的沟通，需要家长、老师的不断鼓励、监督，需要家长、老师的耐心教育。

关键词：学生；家庭作业；鼓励；沟通

学生的作业是对学生知识学习的再巩固和再运用，是提高教育教学质量的重要途径，也是提升孩子学习和生活能力的有效途径，所以说，让孩子很好地完成作业是非常重要的。但在日常的教育教学中，我们的作业强调知识的巩固，布置的作业机械、单调、封闭，且多是抄抄写写的，而诸如有趣的观察、制作、社会实践、图文结合、读课外书、和家长一起做社会调查这一类的作业少之又少，农村小学更是如此。而孩子面对这一切时，就不是理性的认识了，他们的表现是对家庭作业表现出厌烦。家庭作业的完成本是作为一个学生的最基本的学习任务。家庭作业能按时按质按量，认真地完成是学生学习质量的重要保证。可是很大一部分孩子做作业不认真，马马虎虎，做完了事，或者没有父母的监督，就不能自觉完成作业，欠缴作业。就算是认真做，都是迫于家长、老师的威逼。在这种无奈下，完成作业就成了一种巨大的负担。更有甚者，家长为了让孩子完成作业，不惜和孩子“兵戎相见”，导致关系紧张，引发一系列问题。看到这里，我们不得不感叹：可怜的孩子！可怜的家长！

但我这里要说的是，家长朋友们请你们拍拍胸口，心平气和地坐下来，和其他孩子的家长多聊聊，了解一下其他孩子的表现，你就会发现，原来他们和你一样，也时不时地会为孩子做家庭作业的事情而进行激烈的争论。碰到这类情形，家长们该如何应对呢？

尽管孩子们做起家庭作业，不仅比较辛苦，而且时常会感觉到学习的压力，但它却有多方面的好处，认识到这一点是很有帮助的。著名的心理学家琳达·森纳在她的《家庭作业安排：指导家长帮助孩子脱颖而出》一书中指出，做家庭作业，可以教会孩子听从指导，提高实际应用能力，并且还可锻炼孩子的注意力。

做家庭作业，可以培养孩子生活中所需要的多种能力。与此同时，家长们都应该认识到，关键在于避免让孩子一做起家庭作业，就好像是在完成一件苦差事，心中有一百个不愿意；让孩子对做家庭作业没有对立情绪，反而把它作为自己学生时期应当履行的一项职责。家长若想结束家庭作业引发的激烈争论，不妨借鉴以下的指导准则：

一、 与老师保持联系

在每学期的开学初，家长们应主动与孩子的任课教师联系一下，看看该老师在布置家庭作业方面的指导思想是什么——多长时间布置一次，布置什么类型的家庭作业，以及孩子每次完成家庭作业需要多长时间。随后，如果孩子到了周末想溜出去玩，而突然对你说老师该周末没有布置家庭作业的话，那么你需要再与老师联系一下，来核实孩子是否说了谎话。从源头那儿直接了解到真相，能够很快地结束因家庭作业而与孩子进行的激烈争论。

二、 给孩子留出家庭作业的固定时间

每天等孩子回到家中后，都让他（她）在同一时间段内做家庭作业，这可以让孩子养成按时学习的良好习惯。作为家长我们应该安排哪段时间让孩子做家庭作业呢？这要取决于孩子的具体情况。有些孩子放学回到家中，需要一个放松的机会；他们吃过晚饭后，再动手做家庭作业，往往能够收到事半功倍的效果。其他一些孩子则喜欢回到家中，首先扫清自己晚上放松的唯一障碍——家庭作业，或许在你做晚饭的那会儿，他们已经一鼓作气地把老师布置的家庭作业做完了。倘若老师没有给孩子留家庭作业，那么你应该鼓励孩子利用空闲时间，预习课文，复习老师讲过的内容，或制定自己长期的学习计划。

三、 为孩子备好充足的学习用具

孩子的精力、时间及好的心情，都是及时完成家庭作业的无价之宝；然而这些无价之宝可能会因为去做诸如寻找一支削好的铅笔之类的琐事而被白白浪费掉。为避免出現这种情形，我们建议家长应该事先为孩子备好他们在做家庭作业的过程中，可能用得上的所有学习用具，小到铅笔、纸张，大到电脑等。

让年龄大一点儿的孩子，拿出一份像样的家庭作业计划。最好的家庭作业计划，应该详细列出分配在各学科老师所留作业上的时间，而且写明每课作业截至何时完成。

四、 奖赏与激励

有人建议，我们可以采用奖赏孩子的方法，来对孩子学习上的刻苦努力予以肯定和鼓励。我们应该牢记的是，奖赏一定得是为庆贺孩子在学习上的出色表现。对比过去有明显进步的孩子，家长也应该给予表扬。比如，你的孩子过去从不认真做家庭作业，如今连续一周，每天都把自己所学的书本背回家中，每天晚上静下以后，全力以赴地做家庭作业，那么你就应当及时表扬孩子。

五、 加强与孩子、同学、家长之间的沟通交流

如果你的孩子一直声称老师布置的家庭作业太难了，他（她）做不了，那么你可以给孩子同班同学的家长打个电话，问问他们的孩子有没有同样的感觉。如果他们的孩子也觉得家庭作业太难了，那么你就可以找孩子的老师，反应一下情况，并和老师一起寻求好的解决方法。

六、 抽查孩子的家庭作业

有些时候，教师布置的家庭作业并不难做，然而孩子们却不去做，不是因为别的，而是因为孩子们缺乏踏实勤奋的作风和不怕吃苦的精神，觉得做家庭作业比较辛苦。我们班的一位孩子和我交谈时说他的孩子就属于这种类型的孩子。他为了改变这种被动局面，就主动和我联系，让我把所布置的作业简要的写在他儿子的笔记本上，以便他能够及时知道孩子的家庭作业。一段时间后，他高兴地告诉我孩子已经改掉了原来的毛病，每次都能够保质保量地完成家庭作业，而且学习成绩也呈现直线上升的势头。

让我们面对这样一个事实：孩子们做家庭作业，可并不像他们与伙伴们在一起嬉戏玩耍那样轻松随意、充满乐趣。心理学家指出，最重要的是，培养孩子的耐心与毅力。当然了，家长在培养孩子的过程中，也需要耐心和毅力。孩子们真正把做家庭作业，看作是做学生的天职，需要的是时间；而且在孩子们前进的途中，也会有不少坎坷。对此，家长应该有充分的心理准备；同时，也应当让自己的孩子有充分的心理准备。只有这样，才能让孩子慢慢接受家庭作业，把家庭作业当做自己喜欢的事来做。