不同健康教育模式对于老年高血压患者的影响

沈琼辉

（元阳县民族医院，云南 红河 662416）

不同健康教育模式对于老年高血压患者的影响

沈琼辉

（元阳县民族医院，云南 红河 662416）

目的 采取不同健康教育模式对老年高血压患者进行干预，并对比分析其干预效果。方法 研究以2015年10月～2017年7月期间入住我科的80例老年高血压住院患者作为观察对象，采用随机数字表法分为两组，各40例。一组给与常规健康教育，另一组给予强化健康教育，对比两组老年患者的干预效果。结果 强化健康教育组老年患者的血压控制有效率为95.00%、满意度为90.00%，而常规健康教育组患者的血压控制有效率为85.00%、满意度仅为72.50%，强化健康教育组的干预效果均明显优于常规健康教育组，两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 强化健康教育对老年高血压患者的治疗具有较好的辅助作用，在有效控制患者血压的同时，可提高患者住院满意度，值得进一步推广应用。

健康教育；高血压；老年

作为临床最为常见的心血管疾病，高血压及其并发症严重威胁患者身体健康。伴随着经济发展、人民生活水平的提高，高血压患病率也逐年上升[1]。研究表明，生活习惯对高血压疾病的防控具有较大的影响，良好的生活作息、饮食及运动规律能够有效预防及控制高血压疾病。因此，做好高血压患者的健康教育工作至关重要，它可以更好的提升患者的自我管理能力，促进患者配合治疗，延缓疾病进程[2]。本研究选取了2015年10月～2017年5月期间在我科住院接受治疗的80例老年高血压患者作为研究对象，分别采用常规健康教育模式及强化教育模式，对比两种健康教育模式的效果，以期为后续临床治疗提供参考建议。现将具体研究结果报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次研究主要以2015年10月～2017年5月期间在我科住院进行治疗的老年高血压住院患者80例作为观察对象，按照随机数字表法分为两组，每组均包括患者40例。常规健康教育组患者中，包括男性23例，女性17例，年龄范围在60-76岁之间，平均年龄（67.33±4.80）岁，病程4～21年，平均病程（9.45±3.99）年；强化健康教育组患者中，包括男性22例，女性18例，年龄范围在61～78岁之间，平均年龄（69.01±5.27）岁，病程5～20年，平均病程（10.88±4.24）年。对比两组老年患者的性别、年龄、病程等，结果显示，差异无统计学意义（P＞0.05），样本具有可比性。所有老年患者均符合高血压诊断标准，且知情同意、自愿参加。

1.2 治疗方法

（1）常规健康教育组在常规治疗、护理的基础上，给予患者饮食、运动、用药、自我管理及监测等常规健康教育；

（2）强化健康教育组在常规健康教育的基础上，给予患者强化健康教育，主要措施包括：

①加强健康宣教频率：住院期间，将针对患者的常规健康教育由每周1次增加为每周5次，强化健康饮食、运动及良好生活习惯等理念，以增强患者的依从性。②组织健康讲座及趣味活动，将病友组织到一起分享治疗经验及交流治疗心得，互相鼓励以增强治疗信心。③加强跟踪随访：患者出院后采取电话、微信、短信等形式进行随访，督促患者在日常生活中保持良好习惯，同时随时掌握患者的实际情况以进行健康教育补充。

1.3 观察指标

观察两组老年患者的血压控制情况：显效：临床症状消失，舒张压下降10 mmHg以上，并降至正常，或者下降20 mmHg；有效：临床症状减轻，舒张压下降不足10 mmHg，但已降至正常，或者下降10～19 mmHg；无效：临床症状无改善甚至加重，舒张压下降未达到上述标准。总体有效率为显效及有效患者占全部患者的比例。同时，采取查阅文献、专家咨询等方法制定住院质量满意度调查表，对两组患者进行问卷调查。调查内容主要包括患者对住院期间治疗护理质量的满意度、住院体验等，问卷采取百分制，并按照≥90分、70～80分、≤70分三个层次将患者评分划为非常满意、较满意、不满意，满意度=非常满意率+较满意率。

1.4 统计学方法

采用SPSS 18.0统计学软件对数据进行分析，计量资料以“±s”表示，采用t检验；计数资料以百分数（%），例（n）表示，采用x2检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 老年患者血压控制效果

强化健康教育组老年患者的血压控制有效率为95.00%，明显高于常规教育组的85.00%，两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。说明强化健康教育使得患者的血压控制效果显著。见表1。

表1 老年患者血压控制效果比较 [n（%）]

2.2 老年患者满意度比较

满意度调查结果显示，强化教育组患者的满意度为90.00%，而常规健康教育组患者的满意度仅为72.50%，强化健康教育组满意度显著高于常规健康教育组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

作为一种需要终身服药的慢性疾病，高血压对患者的身体健康及生活质量产生了重要影响，尤其是其引发的心血管疾病具有高死亡率，因此，应加以积极干预防控，以控制患者血压水平，减少并发症的发生[3]。由于生活习惯、饮食、运动等因素与患者的血压水平有紧密联系，因此只有加强健康教育，才能更好的提高患者对疾病的自我认知，更好的进行自我管理，维护健康[4-5]。本次研究结果表明，通过强化健康教育，患者的血压控制效果显著，其血压控制有效率（95.00%）明显高于常规健康教育组（85.00%），同时对住院满意度（90.00%）也高于常规健康教育组（72.50%），两组数据对比差异均具有统计学意义（P＜0.05）。

综上所述，强化健康教育对老年高血压患者的治疗具有较好的辅助作用，在有效控制患者血压的同时，可提高患者住院满意度，值得进一步推广应用。

[1]戴秀菊,杨金娟,周志虹,等.老年高血压患者健康教育的效果分析[J].中国实用护理杂志,2011,27(6):43-44.

[2]MURPHY CM,KEARNEY PM,SHELLEY EB,et al.Hypertension prevalence,awareness,treatment and control in the over 50s in Ireland: evidence from The Irish Longitudinal Study on Ageing[J].J Public Health(Oxf),2016,38(3):450-458.

[3]张 健,张 彦.不同健康教育模式对高血压患者依从行为和血压的影响[J].中国社区医师,2013,15(7):344-345.

[4]杨兆元.健康教育对社区高血压患者的影响[J].吉林学.2010,34(31):6361-6362.

[5]苏伟扬,温凤仪,苏俭欢,等.个性化健康教育对社区高血压患者治疗依从性的影响[J].首都食品与医药,2017,10:142-143.

Effect of different health education modes on elderly hypertensive patients

SHEN Qiong-hui
(Yuanyang county national hospital,Yunnan Honghe 662416,China)

R544.1

B

ISSN.2095-6681.2017.30.196.02

李 豆