“双基一化一贯通”教学模式的科学实施

◎赵迪

“双基一化一贯通”教学模式的科学实施

◎赵迪

随着科学技术的不断进步，社会也在进行着日新月异的变化。世界的不断发展，对人才的要求也在不断的提高。对人才素质要求的提高也使我国的传统教学模式受到挑战。为了更好地适应时代发展的要求，高校的教学模式也在不断变化。在“双基一化”教学模式取得较好效果的基础上，进一步深入完善成为“双基一化一贯通”的新型教学模式。这一新型教学模式通过科学的实施，可以更好地发挥学生的潜能，调高学生的创新创业素质，更好地适应时代发展的要求。

世界环境的不断发展，对各行各业都提出了新的要求。在日益加剧的就业压力下，如何提高高校学生的自身素质成为了各个高校都在认真研究的一大课题。在日新月异的今天，具有较强创新能力的人才越来越受到欢迎。高校因为其重要的社会地位及其性质，成为具有创新创业能力的新型人才的培养基地。为了适应新的形势的发展，提出了全新的教学模式——双基一化一贯通。

“双基一化一贯通”教学模式分析

“双基一化一贯通”这种不同于传统习惯的教学模式，是适应时代发展的新的产物。“双基一化一贯通”这种新的教学模式是在总结已经取得了不错效果的“双基一化”的教学模式的基础上，延伸出来。在建筑工程相关专业课程中，“双基一化”是指基于工作过程和基于建筑类执业资格考试基础之上的项目化教学模式。

“一贯通”是指将创业创新意识与学生的发展和社会发展的实际需要相贯通。这种新的教学模式不但拥有原来“双基一化”教学模式的优越性，而且更好地结合了时代发展的需求，响应了国家教育改革的号召。

社会在多元化的发展过程中，需要的也不仅仅是单一型的人才，复合型的人才更受欢迎。这就要求在新的教学过程中，不单要注重学生文化知识的学习，更需要对学生多方面的能力进行培养，为社会提供具有高素质的人才。

“双基一化一贯通”教学模式在实施过程中存在的困难及解决办法

“双基一化一贯通”这种新的教学模式自身拥有着不可替代的优势，但是在进行科学实施的过程中也会遇到很多的困难需要进行解决。第一，作为一种新的教学模式，在实施的过程中可能会出现一些意想不到的情况，这就需要在教学的过程进行进一步的探究和总结。根据不同学生在整个学习过程中的表现，对其进行有针对性的指导，更好的发挥学生本身的创新能力，培养创业意识。

第二，这种新的教学模式是将提高学生分析问题﹑解决问题的能力以及加强学生的专业能力为目标，为学生考取相应的资格证书以及毕业后的可持续发展打下基础。在新的教学模式下，每个工作任务的载体是以建筑类职业资格考试的内容为主，将知识能力的需求通过新的教学方法融入到每一个工作任务中。这就要求在进行教学之前需要对建筑类职业资格考试的相关内容进行透彻的理解，并且根据实际情况对各个工作任务进行认真的划分，并进行合理的驱动。工作任务如何划分﹑怎样更好地将考试内容融入于任务中是教育工作者不得不面对的困难。这就要求其不断地提高自身的业务能力，将全新的教学模式进行科学的实施，注重学生的个性发展。

第三，“双基一化一贯通”是一种有别于传统教学模式的新型式。如果在新的教学模式下仍旧照搬原来的教学理论和教学方法，将不利于新模式优势的展现。为了更好地凸显新教学模式的优越性就需要对原有的教学理论和方法进行合理的改变。高校应该根据新的教学目标对专业课程进行调整，将专业知识的教育与创新创业意识的培养相结合。在教学过程中可以借鉴现有的教学仪器进行更具体的形象化的演示，并利用发达的网络技术，将信息化应用到教学过程中，推出慕课﹑视频公开课等在线教学方式。在对教学模式进行改革的过程中，也要对科目的考核内容和方式进行相应的变革。考试的内容应该给学生有更多的个性创新的发挥空间，这样将学与考相结合才能更好的激发学生的创新潜能。

“双基一化一贯通”教学模式实施的意义

“双基一化一贯通”是适应时代需求的具有先进性的教学模式，是教育工作者在不断的教学实践中总结出来的。这种新的教学模式与其基础——“双基一化”教学模式相比较更具有科学性，更能适应多元化时代发展的需求。

“双基一化一贯通”教学模式，在注重培养学生的认知能力﹑学习能力以及实践能力的基础上更加重视学生个性的发展，强调对学生创新创业意识的培养。创新是社会发展的重要驱动力量，关于深化高校创新创业教育的改革，国家相关部门印发了专门的实施意见——《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，由此可见我国对高校创新创业教育的重视程度。

“双基一化一贯通”教学模式在为国家﹑为社会培养复合型人才﹑提高人力资本素质工作做出了很大的贡献。在实施新的教学模式的教学过程中，不单单可以丰富学生的课程，还可以将课本所学到的知识与实践紧密结合，这样更容易发现学生自身存在的问题，并进行及时的解决，避免学生走向社会之后遇到难以适应脱离教材的现实工作的困境。这种将通创新创业意识培养与学生发展和社会发展的实际需要香贯通的教学模式可以有效的突破人才培养的薄弱环节，更好的增强学生的创新精神和创业意识，提高学生的创新创业能力。

多元化已经成为时代发展的重要标志，高校作为社会人才的重要培训基地，也面临着更大的挑战，同时也是不可多得的发展机遇。改变传统教学模式，创造出能够适应新时代发展要求的新型的教学模式是各高校的重要任务。“双基一化一贯通”这种新型的教学模式就是这个时代的产物，它拥有着自身独特的优势，通过科学的实施，一定能够在高校的人才培养中发挥更大的作用，为社会培养出更多的具有创新创业意识，能够为社会的不断进步作出更大贡献的先进人才。

咸阳职业技术学院）