幼师专业学生就业指导课程建设研究

◎王莹

幼师专业学生就业指导课程建设研究

◎王莹

纵观我国当前幼师专业毕业生的就业情况，就业岗位还是比较充足的，但是，实际就业情况却不容乐观。这与现阶段幼儿园对幼儿教师的专业性以及各方面能力的要求提升有着非常重要的关系，也与现代幼儿专业毕业生的就业理念密不可分，他们对于自己的价值和定位没有一份足够清醒且正确的认识，将就业目标全部定在了条件高、待遇好的幼儿园以及相关行业当中。本文将就幼师专业学生就业指导课程建设进行深入的分析与探究。

建立并健全以就业为导向的科学合理的课程建设模式，是当前众多幼师专业院校必须要亟待解决好的关键问题。以下是我结合自己多年的相关工作经验，结合现阶段幼师专业院校中出现的问题，提出几点切实可行的应对之策，就幼师专业学生就业指导课程建设的重要方向和理念提出自己的几点拙见。

现阶段幼师专业就业指导中存在的问题分析

不重视甚至忽视对学生的就业指导。在我国当前的很多幼师院校中，并没有针对就业指导方面的专项经费投入，更没有专门的就业指导机构，学生们在学校接受的就是基本的专业理论知识，对于自己的就业问题根本没有一个清晰的规划和定位，只是在面临毕业的时候，才显得手足无措，盲目去寻找一份养家糊口的工作。

就业理念存在偏差。幼师专业的学生群体中，绝大部分都对自己的社会价值没有形成准确的定位，在真正面临就业的时候，存在着非常严重的眼高手低的现象。一方面自己没有足够丰富的理论知识和实践经验，另一方面却一味向往着公办幼儿园的良好待遇，一心求稳、求高，对民办幼儿园的强烈需求视而不见。当代学生的就业理念是影响其就业的一个非常严重且强大的障碍，只追求高待遇和稳定性，却忽视了自身能力的提升。

缺乏强有力的就业指导措施。很多幼师院校，将就业指导工作安排在了学生毕业之际，就业指导工作开展得非常仓促，而且毫无计划性和科学性可言，更多的是为了走过场，并不能够为学生提供真正的就业指导与服务。此外，很多的就业指导办的教师都并没有接受过专业的培训，他们自身都搞不清楚当前市场的实际需求情况，对于人力资源的知识更是知之甚少，根本没有能力为学生做出更科学的引导。

幼师专业学生就业指导课程建设的重要方向和理念分析

明确就业指导课程的目标，帮助学生树立起切合实际的择业观念。针对毕业生的实际情况，广大幼师院校可以充分借助和利用好就业报告会、就业讲座以及校园内各个宣传栏以及校园校刊等等形式和途径，向学生们提前渗透当前的就业形势，让学生们了解清楚国家的就业政策，提前增强学生们面临毕业的紧迫感。学校还可以和当地的幼儿园进行合作，诚挚邀请当地幼儿园的相关工作人员深入到学校，为学生们作报告，让学生们了解当前的幼儿园需要的是什么样的幼儿教师，根据专业人士提出的标准再结合自己的特点以及实力找到自己在择业时的优势和不足。此外，还可以要求本学校毕业的优秀毕业生代表重返母校，为学生们做专题报告，为学生们提供更多的实践经验。学校在设置就业指导课程的时候，要关注一个非常重要的内容，那就是学生的心理活动，要设置专门的心理讲座，帮助学生们调整好自己的心态，能够在面对就业时，保证一份积极正面的心态，学校还可以设置专门的心理疏导机制和部门，专门为存在心理问题或者出现心理焦虑的学生进行心理疏导，答疑解惑。

全面提高教学质量。一名学生，要想在毕业的时候顺利就业，就必须要对自己提出严格的要求，必须要保证自己有过硬的专业素质以及心理素质。所以，就专业的幼师院校来说，一定要高度重视起教学的质量，要始终将质量为本的教学理念贯穿到实际的教学当中，竭尽全力为学生们提供最优越的教学服务，精心设置教学课程，让学生们学好基础理论知识，同时，对于毕业择业摆正心态。

开展职业素养教育，提高学生的就业竞争力。第一，强化职业道德教育，下意识引导、培养和提升学生的思想道德水平，针对学生的实际情况制定出更具针对性的职业道德教育，为学生们提供更多更大的实践平台，让学生们接受更符合实际的职业素养教育。第二，积极开展实践教学活动，为学生们争取和提供更多更丰富的实习机会，加强和幼儿园以及相关行业的合作关系，让学生们能够有更多的机会接触到真实的幼儿教学和幼儿管理，此外，我们还可以多组织各种各样的社团活动，以此来培养和提升学生们的处事能力。第三，加强对学生基础能力训练，我们可以根据学生的实际学习情况，定期或者不定期举办素质教育成果汇报，让学生们都能够有展现自己基本功和综合能力的机会。第四，将就业指导课程全面纳入到教学规划当中，当前很多的院校并没有在教学规划体系中融入就业指导教学，这是非常不科学的，因此，我建议，这些院校必须要在教学规划中正式加入就业指导课程，诸如就业形势指导、就业理念指导、就业信息指导、就业政策指导、就业技巧指导以及就业心理指导等等。

综上所述，幼师专业学生大多会选择幼儿教育这一行业的工作，他们肩上所承担的责任和义务是非常神圣且伟大的，作为师范院校，必须要给予学生良好的就业指导，引导学生们摆正自己的就业观念，不断健全和完善就业指导课程体系，让学生们接受最全面、最科学的教育与指导。

（作者单位：石家庄幼儿师范高等专科学校））