以就业为导向的中职计算机教学模式探讨

2017-12-25王丽学内蒙古通辽市高级技工学校

新商务周刊 2017年3期

文/王丽学，内蒙古通辽市高级技工学校

以就业为导向的中职计算机教学模式探讨

文/王丽学，内蒙古通辽市高级技工学校

在时代发展过程中，计算机已经称为人们生活、工作中必不可少的工具。中职计算机教学必须能够跟上时代发展的步伐，以满足社会需求、学生需求为依据，将学生就业为导向，不断优化教学模式，提升中职学生综合素养。本文首先对以就业为导向的中职计算机教学模式重要性进行分析，然后提出在以就业为导向背景下，中职计算机教学策略，希望能够为改善中职计算机教学模式提供参考。

就业导向；中职计算机教学；改革

当今的时代是信息技术的时代，中国经济的发展和市场经济建设离不开计算机专业方面人力资源的支持。计算机人才是当今中国社会需要的实用型人才，但是近几年，中职计算机毕业生却出现了就业难，就业情况不畅的现象。原因是多方面的，但探究其主要原因，是目前中等职业院校在人才培养的模式上与市场、企业要求之间不符合所致。鉴于此，政府和学校开始研究如何改革中等职业教育培养人才的模式，使得其培养的人才具有社会所需要的真正技能，与市场需要更加契合。以就业为导向的中等职业教育改革在这样的背景下产生了，改革是多方面的，包括办学理念、课程教学体系、教育形式、办学模式等，其中，课堂教学是培养计算机人才的重要改革内容，也是主要途径之一。因此，在基于就业导向的基础上，探究计算机课堂教学相应的模式是非常有意义的。

1 建立以就业为导向的中职计算机教学模式的重要性

一方面，在科技发展的带动下，计算机已经在各行各业中广泛使用，社会对计算机人才的需求量正在不断增多，同时也对计算机人才素质提出了越来越高的要求。中职院校是培养计算机人才的一大基地，但中职计算机专业毕业生面临的就业形势却异常严峻。很多中职计算机专业的学生，在人才市场求职过程中往往不能满足企业需求，很难适应现代化的工作，直接导致用工荒问题。这主要与现阶段中职计算机教学模式、教学内容有直接的关系，因为现阶段中职计算机教学内容违背了市场需求，不能与市场进行妥善的衔接。建立以就业为导向的中职计算机教学模式，能够满足计算机人才市场需求，提高学生的就业率，缓解目前中职计算机专业毕业人员就业难的问题，为社会培养更多优秀的计算机新型人才。

另一方面，中职教育目的在于为学生提供更多就业的能力，促进毕业生能够顺利就业，提升社会整体就业率。然而，中职计算机教学过程中，其专业毕业生与市场需求不符，大多数计算机专业学生并不能够从事计算机类工作。很难选择对口工作，导致很多中职计算机学生学习积极性下降，造成极大程度教育资源的浪费。建立以就业为导向的计算机教学模式，能够提高教学整体的针对性，迅速提升中职计算机专业学生计算机运用能力，结合市场需求，极大程度上促进了中职计算机教育资源的合理分配，同时也能解决中职生就业问题，对维护社会安定和谐具有至关重要的作用。

2 建立以就业为导向的中职计算机教学模式策略

以现阶段中职计算机教学现状来看，建立以就业为导向的教学模式，必须不断提升计算机专业性、技能型，同时配备专业的师资队伍，强化理论与实践的结合。总的来说，以就业为导向的中职计算机教学模式建立策略体现在以下几个方面：

2.1 加强中职计算机专业师资团队建设

中职计算机教学过程中，教师所发挥的作用是不言而喻的，在教学中不仅扮演了组织者与引导者的角色，同时还承担着激发学生兴趣、促进学生就业、帮助学生制定职业规划的责任。教师综合素质水平以及计算机技能水平在很大程度上影响这中职计算机教学质量。从目前中职计算机教学情况来看，很多教师缺乏系统性的专业知识结构，存在重理论、轻实践的教学思想，导致学生实践能力较弱，不能满足社会市场需求。因此，必须建立高素质中职计算机教师队伍。一方面，作为中职计算机教师，必须不断的学习与进步，及时学习更新的计算机专业领域知识，用知识武装自我；另一方面，中职院校可以组织计算机教学教师到企业进行参观、考察，帮助教师及时了解市场对计算机人才的需求情况，同时积累更多的行业经验。同时，可以加强校企合作，为学生邀请更多专家学者，对教师进行更为系统的计算机培训，提升教师的综合素质，促进中职计算机教学整体质量的提升。

2.2 优化中职计算机专业设置

加强对中职计算机专业设置的优化，是提升计算机专业学生就业能力的基础。培养学生计算机运用能力、操作能力是中职计算机教学的首要任务，但是由于某些因素的制约，给中职计算机教学专业设置带来了诸多问题。在具有优化设置过程中，还需要对个专业优势进行准确的评估，根据一定的规则排序，同时在定量评判值下进行优化。根据相关调查，动漫设计、办公自动化、广告设计等专业具有广泛的市场发展空间，在专业设计过程中，应该加强这些专业与市场的接轨率，提升计算机教学的操作性、实践性，营造良好的教学环境，让学生在学校中掌握专业的技能，为进入职场打下坚实的基础。

2.3 加强技能训练，做好理论与实践的结合

以往中职计算机教学过程中，主要以理论知识为主，学生缺少实践学习，导致计算机操作能力较弱。因此，中职计算机教学改革过程中，需要为学生构建良好的实训环境，充分与市场接轨，鼓励和组织学生进行多元化的计算机实践学习，提高理论与实践的结合性。近年来，计算机领域发展迅速，各类计算机软件层出不穷，同时更新换代速度较快。只有不断的优化计算机教学条件，为学生创造优质学习环境，才能促进学生技能学习。同时，中职院校应该鼓励学生利用课余实践，特别是寒假、暑假等长假期，进入对口企业中进行短期的实习。通过这种学习便于学生发现自身存在的不足，在后期的学习中提升学习针对性，为今后职业发展铺平道路。