工程管理与土木工程专业比较研究

文/林旭碧，中国水电建设集团十五工程局有限公司

工程管理与土木工程专业比较研究

文/林旭碧，中国水电建设集团十五工程局有限公司

随着国民经济的飞速发展，人们越来越重视土木工程的发展。在高校中，开设工程管理课程与土木工程专业，能够有效保证我国建筑行业更好的发展。因此，本文主要研究工程管理与土木工程专业之间的差异，希望能够给相关工作人员提供一定的参考和帮助。

工程管理；土木工程专业；比较研究

为了更好的保证我国各大高校建筑专业的稳定发展，在高校中开展工程管理与土木工程课程，不但能够有效提高学生的学习质量，还能够减轻教师的教学压力，提高其工作效率。基于此，本文主要分析高校工程管理与土木工程专业的区别，从而保证工程管理专业与土木工程专业能够更好的发展。

1 工程管理与土木工程专业比较过程中存在的问题

在高校工程管理与土木工程专业教学当中，存在很多问题，其中，最主要的问题是高校工程管理与土木工程教育者对其工作没有足够的重视。由于我国土木工程与工程管理课程设置较晚，教师在教学过程中经常会遇到很多问题，这在一定程度上影响教学效果。同时，在实际教学中，经常将工程管理与土木工程专业课程混淆，影响了土木工程与工程管理课程教学质量。

因此，要想有效改变这种状况，高校中的管理者可以定期对工程管理与土木工程教师进行培训，在培训的过程中，可以向他们提问，采用提问的方式，能够更好的知道他们在实际工作中经常遇到的问题，然后采取有效措施解决。做好工程管理与土木工程专业比较工作，能够提高高校教师的教学水平，为国家培养出更多的建筑人才。

2 土木工程与工程管理专业比较研究

2.1 概念比较

土木工程属于建筑学科中的一部分，主要是利用水、砂石、钢筋等建筑材料来建筑房屋、道路、桥梁等建筑工程。同时，土木工程也是一种特殊学科，在建筑工程学科中被称为土工工程学。土木工程人员根据土木工程学，运用高数、建筑基础与钢筋钢筋混凝土结构等建筑工程学科来设计城市建筑物。土木工程具有一定的民用性能，与电网工程、化学工程与网络机械工程等学科都属于民用学科。

工程管理，既属于建筑工程学科，又属于管理学科。工程管理指的是在建筑工程中进行有效管理，保证建筑工程的施工质量。在管理学中，“管理”指的是工程管理人员根据建筑工程的实际情况，对建筑现场施工进行有效管理，从而提高施工人员的工作效率。随着建筑学科的不断发展，工程管理已经发展成一个单独学科，该专业名称虽然经过很多变化，但是，其实质并没有发生变化，为了保证建筑工程的施工质量，工程管理人员通过制定施工计划、实施计划、合理配置施工人员等活动，达到建筑工程施工目标。

2.2 培养目标比较

土木工程专业的培养目标是让学生掌握良好的房屋建筑知识。在土木工程专业中，必修课程是房屋建筑学、道路桥梁学、钢筋混凝土结构等学科，让学生到施工现场中实习，提高学生的实际施工能力。另外，在土木工程专业中，也涉及到了造价等方面的知识，在各大高校土木工程专业教学中，学生经常使用广联达等造价软件，提高了其工程预算能力。

工程管理专业侧重培养学生的管理能力，学生重点掌握工程经济学于管理学知识，大致掌握土木工程的基础知识就可以。同时，工程管理专业重点培养学生解决问题的能力。在建筑工程实际施工中，经常会发生一些紧急情况，这就需要工程管理人员及时处理。对于自己解决不了的问题，可以及时将情况上报给有关部门，并采取有效措施解决，从而保证建筑工程的施工质量，能够更好的为施工人员服务，提高建筑工程施工人员的工作效率。

除此之外，在专业要求方面，土木工程要求学生具有一定的施工能力，专业技能与实际工作能力要强。而工程管理专业要求学生具备比较高的管理能力，能够有效解决建筑工程中出现的问题，让建筑工程中的资源得到更好的利用。在学位方面，土木工程专业授予学生的建筑工程工学学士学位，而工程管理专业授予学生的一般都是建筑管理学学士学位。

2.3 课程布置比较

由于土木工程与工程管理专业的培养目标不同，其课程设置上也存在一定的差异。土工工程专业主要培养的应用型人才，需要学生具备良好的施工能力。因此，土工工程专业中的课程主要是技术类，在实际教学中，其课程主要有结构力学、理论力学、基础工程、房屋建筑学、道路桥梁施工与钢筋工程等课程。同时，在土木工程专业教学中，为了有效提高学生的实际施工能力，可以让学生到施工现场实习，让学生了解建筑工地上的实际施工情况。采用这种教学形式，能够有效提高学生的设计能力与施工水平，保证土木工程课程的学习质量。

工程管理专业需要学生具备良好的管理能力，其课程布置主要包括工程管理学、工程经济学、建筑法规等经济管理课程。同时，工程管理专业课程中需要学生掌握一定的建筑工程知识，在实际课堂教学中，教师为了提高学生的管理能力，可以让学生到建筑工地上实习，培养他们的管理能力。

为了有效提高学生的管理能力，可以在他们实习后，让学生根据施工现场的实际情况，提出自己的管理方法，提高他们的管理意识，保证建筑施工质量。在学时布置上，土木工程专业的力学与施工课程学时比较多，而工程管理专业中管理学与经济学课程学时为主。因此，高校中的教师在实际教学中，应该根据管理工程与土木工程培养目标的不同，合理布置课程学时，为我国的建筑行业培养出更多的人才。

3 结束语：

通过上述分析我们能够知道，土木工程与工程管理专业在概念、培养目标与课程布置中都存在一定的差异。因此高校教育者在实际教学中，应该结合土木工程与工程管理两者的具体概念、培养目标及课程的布置，并根据学生的实际情况，在原有基础上，不断学习和改进，提高自身的职业综合素质，因材施教，因地施教，从而提高教学质量和学生的学习效果，为中国的伟大复兴富强梦做出自己的贡献。

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