浅谈如何创建幼儿园文化

苏丽丽

（尚志市希望幼儿园，尚志150600）

浅谈如何创建幼儿园文化

苏丽丽

（尚志市希望幼儿园，尚志150600）

幼儿园发展；文化引领；本真教育

2013年10月8日尚志市希望幼儿园正式成立，成为我市第二所公办幼儿园，在局领导的大力扶持下，在各兄弟学校的大力支持下，在全园教职员工的共同努力下，我园的各项工作都已经进入了有效的运作之中，于2016年成功晋升为哈尔滨市示范性幼儿园。

我园现占地面积18700平方米，开设了10个教学班，在园幼儿400名。幼儿园各项工作发展态势良好。如何提升我园的内涵和树立我园的品牌形象已成为我们工作的重点目标。有这样一句话：“幼儿园一年生存靠机遇，三年不败靠管理，五年成功靠制度，十年、百年发展必须靠文化”，可见校园文化是值得我们细细品味和思考的问题。因此 “回归自然，做本真教育，创建绿色幼儿园”就在我们对幼儿教育的热爱与思考中诞生了。

通过对园所未来发展的思考，我们希望在不断积淀的本真文化创建中给社会一个服务优质的本真家园；给家长一个科学育儿的本真空间；给教师一个和谐发展的本真平台；给孩子一个快乐成长的本真童年，使园所中无论外显还是内涵，都充溢着浓郁的本真文化。

我们还提出了幼儿园的格言：师德师能浸润生命之本，童言童趣飞扬童年之真。我们认为，高尚的教师道德情操和精湛的教育教学技能为幼儿个体生命的成长奠定扎实的基础，幼儿的学习生活和言行举止都流露着活泼快乐、蓬勃向上、自由发展的天性。围绕生态、绿色、本真幼儿园的创建，今天我主要从环境绿色、教育绿色、饮食绿色三方面来介绍我园的校园文化。

一、环境绿色

幼儿园环境应一切按照渗透有效、拒绝虚浮、适应本性的原则考虑创设，让幼儿感受到幼儿园的环境是为自己服务的。我园位于碧水绿茵、风景秀丽的东城区,园所周围环境优美,空气清新。结合周围环境,我园将以“绿色、生态、环保”为特色创设环境,整个幼儿园彰显出“绿色生态”的理念,以“绿色森林”为主题的幼儿园环境设计,结合浅绿的主色调,整个幼儿园呈现出勃勃的生机。我们在园所墙壁的设置中布置了一些朴素的、活泼的儿童乐于参与的东西，营造自然环境，创建孩子生命的成长乐园。走廊的墙壁上和每一个班级里都摆放着大大小小的吊兰、绿萝等植物，走廊的空隙也摆放着大小不同的各色盆景，使校园的角角落落都绽放着新绿。使孩子在潜移默化中受到美好和谐的生态环境教育。在这种环境中的一日生活活动，幼儿是快乐、愉悦的。

在这样的自然环境中，鼓励幼儿关注园内环境的变化，并积极参与自然环境的互动。每一楼层设置特色长廊：一楼为“书香长廊”，把长廊建成敞开式阅读场，设置情景化的阅读墙，营造阅读的氛围，让幼儿随心阅读，相信幼儿从小会养成良好的读书习惯，让“书香长廊”成为陶冶家长及幼儿品格的场所，进一步树立家长在幼儿心目中的形象。二楼为创意长廊，开放的涂鸦天地。为幼儿提供放飞想象张扬个性的平台，让他们在丰富的想象中获得快乐。每月一次的“幼儿个人创意画展”向家长展示孩子们的创意作品；三楼为“幼儿多功能展示大厅”，定期为幼儿播放电影和提供展示幼儿才艺的平台，让幼儿感受艺术的熏陶。

户外是我园校园文化的主阵地，主要分为种植区、沙水区、幼儿游乐区、幼儿体能拓展区、游廊观赏区五大部分构成。全园以生态、绿色为主，绿化面积达到3500平方米。重点介绍一下种植区，种植园是孩子们快乐学习、游乐的天地。春天播种、秋天收获，一个班级一块地，幼儿通过亲手种植、亲自管理、亲历成长、亲自收获，实现了自然课堂下真实经验的主动获得。通过绿色、生态种植活动的开展，为幼儿提供了播种、观察、耕耘、采摘、收获、亲近自然、了解自然的广阔空间，孩子们会体验到种植的乐趣和收获的成就感。

二、教育绿色

本真、绿色教育是创我园校园文化的核心内容，我们将鼓励教师在自主成长的过程中创造性地开展工作。坚持走“以科研促特色”的强园之路，积极构建适宜幼儿快乐发展的本真、绿色教育特色课程，希望能在生态式艺术教育研究和幼儿常规教育研究等方面取得突出的成果。这是我园自主研发的希望幼儿园园本教材。

坚持以人为本，求真为本，做本真教育的思想，做到尊重每一名幼儿，把幼儿的健康全面和谐发展作为幼儿教育的最终目标。本着让孩子成为“游戏、生活、学习的主人”的教育思想，为幼儿创设自主探究、自主学习、自主发展的空间，让孩子在真实的情境中去操作、去体验，掌握真知识、学会真本领、获得真能力，真正体现以人为本，做本真教育的内涵。

1.与传统节日、主题活动相结合开展本真、绿色教育活动

传统节日中不仅蕴含着中华民族传统文化和民族精神,随着国家的不断发展和壮大，这些节日在潜移默化中增强着人们的民族认同感和凝聚力。接受传统节日的熏陶,使幼儿从小耳濡目染,浸润并受益于中国独有的传统文化情怀,无论人的个体成长、群体塑造、社会发展,还是民族文化的更新与传承都具有十分重要的意义。因此，我园结合不同的节日和主题活动开展了丰富多彩的教育活动。让幼儿在庆祝节日中体验快乐和成功；促进了幼儿爱祖国、爱家乡、爱亲人的健康情感的发展；培养幼儿尊老孝亲、勤俭爱家、文明懂礼等健康行为的形成，使幼儿从小就了解到中华民族的传统礼仪和丰厚的文明礼仪。

2.一日生活相结合开展本真、绿色教育活动

(1)区域活动

(2)阳光体育活动

(3)冰雪活动

(4)幼儿中国画和幼儿口才表演特色活动

(5)沙池活动

(6)烘焙活动

(7)奥尔夫音乐

三、饮食绿色

幼儿园保育教育并重。幼儿的健康饮食一直都是家长最关注的热点问题，健康饮食也是保证幼儿茁壮成长的必要前提。幼儿饮食是否健康将直接影响幼儿其他活动开展，为了确保我园幼儿的健康发展，我们把幼儿饮食也纳入到了我们的校园文化建设之中。首先我们带孩子在春秋两季能吃到本园的有机、绿色、无污染的新鲜蔬菜，这是我园得天独厚的自然优势。在食谱制定上有专业的营养师进行膳调，伙食上做到荤素平衡，干稀搭配，米面和粗粮皆有。另外，在食材的选择和采购方面我们制定了详细的方案和制度，要求采购人员购买的食材必须是新鲜保质的，要向商家索取相关的证件，保证幼儿安全饮食。幼儿每日早、中、晚3次主餐，一次间餐。幼儿的水杯日消、餐具炖次消毒，每学期召开家长伙委会共同研究、商定幼儿食谱，做到家园共育、群策群力。

播撒绿色种子，传播本真文化，不只是树品牌形象，更重要的是将科学发展、健康发展、可持续发展的理念贯彻落实到整个保教工作中，以上是我园绿色校园文化的简要介绍，在今后的工作中，希望幼儿园将继续积极投身于 “共建美丽望幼”的活动之中，着力打造生态、绿色、本真幼儿园。希望通过我们的不断努力，我们的本真教育、本真文化、本真理念一定会为幼儿提供一个健康快乐的本真童年。□

（编辑/周洋）