虚拟商业社会环境实习中的会计模拟探索

文/史雪姣，济源职业技术学院

虚拟商业社会环境实习中的会计模拟探索

文/史雪姣，济源职业技术学院

综合会计的虚拟实习，能有效地提升学生掌控财务经济的基本技能，同时也可以提升学生的财务决策能力，是当代经济学和管理学模拟的主要形式。其中，会计职能和会计工作的设置以及财务管理模拟实习环节中的综合训练是至关重要的，通过科学体系结构和在会计设计在教学中的应用，基于会计实践教学环节，从整体上提高会计实践教学质量。本文通过模拟会计的虚拟实习环境，综合分析设计思路，在不同的环境中进行虚拟商业实习培训及会计模拟教学实习，总结了模拟会计综合实训的精华，并给出了实施会计模拟实习的一些建议。

虚拟商业;会计实习;虚拟仿真;会计实训

前言

虚拟会计培训平台就是在实验室组建虚拟会计的实习环境，模拟公司管理中的真实场景。如今，企业的每一位员工的任务都很艰巨，工作压力大。而大学生在企业里的实习更是添乱。此外，该阶段的商务工作是很复杂的，大多数公司都开始用电脑来进行企业管理系统的操作，这样做的目是要考虑到数据的安全性和保密性，即使学生被录取了，但企业也不会让一个没有工作经验的人接触企业的财务系统。

1 进行虚拟商业会计模拟实习的意义

1.1 可以弥补现实的不可为

换一个角度来说，对于公司财务部门的实习岗位流程操作，就算学生实习的再好，也只是表面的。此外，企业愿意接受实习生的主要目的其实就是想为企业找到廉价的劳动力。财务部门的文件、图书等会计文件的归档等事务性工作在实际工作中占有很大的比重，学生无法接触到其他业务部门和外部机构。有一些企业只是为实习生提供一个实习的岗位，根本就没有安排专业任务，学生处于游离的状态，最后用实习报告来结束实习。因此，上述情况无法到到学校对学生的要求，而虚拟商业会计培训平台完全解决了上述问题。

1.2 是学生正式工作前的必要环节

一般学校的专业会计培训课程也不例外，没有系统的岗位交接，使学生在学校无法将所学知识灵活运用。虚拟商业实训是一种模拟教学模式，它建立在实验室虚拟的商业环境中，建立的职能部门与企业共同完成各种职位体验，通过高仿真的内容管理，要让学生体验真实的商业环境，从实际操作的情况下提高学习会计的兴趣，并在模拟实际的工作环境中，领悟专业理论知识。财务管理的模拟对学生正式工作前发挥着至关重要的作用。

2 虚拟会计实习与传统会计模拟教学的区别

2.1 传统会计模拟教学的局限

当前的会计模拟实习仍处于手工记账模式，设备相对落后，计算机、服务器、投影设备等教学软件不够完善。会计模拟实训材料主要还是以会计本身为主，会计信息的传递和决策性都存在一定的局限；传统会计处理案件都是教材假设的实习内容，缺乏一定的实践性；其会计实践教学模式陈旧，在传统的课堂教学模式中，老师会安排学生学过的内容进行联系，导致学生被动地完成实验内容的操作，然后按照老师的要求交一份作业，随后教师给予一些教学评价。整个教学实验过程单一，缺乏实际操作，无法激发学生对会计学习的兴趣。现代企业信息化管理在传统会计模拟实训过程中未能得到充分体现。

2.2 虚拟商业社会环境实训的优势

真实的会计商业仿真虚拟综合培训课程，包括市场环境、公共服务环境和行政环境及工商、税务、社保、等构成的政府服务环境，这些有营利组织和非营利组织的环境，体现了一个组织的整体会计职能，可以使学生发挥不同类型组织的作用，让会计行业进入校园，将企业搬进校园，使学生自己建立核算环境并学会运行、决策。并通过外部产业环境分析、业务执行、组织管理状况的判断与分析，在修改方案的业务管理和控制操作的过程中慢慢成长，学会保证企业利润的最大化，同时，还可以锻炼学生组织沟通以及合作协调的能力。

3 虚拟商业实习中会计模拟教学环节

3.1 在实习企业中设置独立的财务部

企业管理的重要部门就是财务部门，主要负责企业全过程财务管理等活动，负责资金的筹集和公司资产管理及成本的核算、控制分析、纳税申报表等。财务部门一般在企业中有三个主要的职能。首先是会计职能，主要是企业的日常核算，是基于国家的会计标准对企业采购、生产、销售记录及对利润的计算和分配；会计报表和财务指标分析及成本核算与控制，实际就是对生产成本的归集和控制；根据会计数据的资产负债表、损益表，编制财务报表、现金流量表、会计报表，并向有关政府部门和股东及投资者按时提交财务分析报告，这是基于财务指标的计算和分析所产生的会计数据；资产管理就是通过监督企业资产的完整性并进行有效的安全控制。其次是会计监督职能，包括发展企业会计制度、财务规划和预算编制、绩效考核等部门的资金使用情况。最后是协助企业的管理职能，包括建立内部制度、财务内部管理办法、财务管理和资金使用制度等，进而让企业保持健康的运行状态。

3.2 财务部实训的岗位设置思路

为了让学生在虚拟会计的实训中掌握自己的本职工作，准确的将岗位的职责进行落实，虚拟仿真的会计部门需要设立以下岗位：财务负责人、总账会计、出纳、固定资产核算、物资材料核算、工资审核、成本评估、利润核算、财务核算、售后结算核算、报表总结、监督岗位等。以上这些岗位人员的调动上可以灵活运用，无论是单人单岗，还是多人多岗都可以，但必须保证按企业的规章制度规范自己的言行举止，特别是关于会计职能种的不相关职责要分人负责。由于学生的经验较少及公司财务岗位的难度，虚拟实习岗位可以主要由财务经理、成本会计、出纳、总账会计这四个会计部门的岗位为主。

4 结论

目前，大多数高校开始引进有关于企业社会环境的虚拟模拟实习平台的教学方法。但是通过对会计电算化模拟分析，不难发现以往的课程培训教学只注重表面会计计算，仿真的实例很多内容都停留在基础的理论水平上，而不是创造一个真正的企业生产经营环境。本文提出了基于虚拟企业的社会环境，特别是会计模拟实训平台，结合仿真模拟企业的财务分析，让学生真正的与企业融为一体，帮助学生真正的领悟会计工作的真谛。

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