浅议背诵在中职英语当中的作用

邹静

摘要：“读书百遍其义自见”，自古以来，反复记忆和背诵就是学习的重要手段。背诵是语言学习的一种传统但有效的方法，英语学习也是如此，它能够丰富学生的语感，提高学生的英语听说读写能力。对于中职学生来说，背诵更是英语学习中不可缺少的一部分，本文将简单介绍背诵在中职英语学习中的作用，以及有效背诵的相关方法。

关键词：背诵；英语；中职学生

一、当前中职英语教育存在的问题

1、学校有关部门对英语学习的重视不够。对于当前职业院校，为了应对各类国家级、省级、以及市级的职业技能竞赛，更多的开设了针对专业技能提升的课程，对于基础教育的课程开设相对较少，且重视程度不够。很多学生和家长也认为在职业院校，只要学好技能就行，其他的不重要，殊不知现在社会跟外界联系紧密，各类企事业单位都需要全方面发展的人才，开始重视英语这项技能。

2、对于许多中职生来说，英语学习可以说是一道难关。很多学生英语学习基础比较差，学习方法和学习习惯不佳，综合运用能力不强，学习自信心不足，对英语普遍抱有畏惧和焦虑情绪。很多同学甚至连26个字母都认不全，更别说对音标的识记了。对于这样的学生，很多教学方法难以在他们身上实施，老师们有时候也觉得有心无力。

二、背诵在英语学习当中的作用

众所周知，英语现在已经广泛使用在各个行业，各个地方，要想更自如的融入飞速发展的现代社会，掌握英语这门语言，无疑有着非常重要的作用，但是中职学生的英语往往是他们最薄弱的环节，一般来说，一个班级里有10%的优秀英语学习者已经很难得，大部分的同学都是见英语就头疼，所以，如何让学生能更快接受一门新的语言，并且让他们有信心学习下去，是十分重要的，经过对本校新生几个班做的统计，绝大部分的同学在初中时候的英语基础都很差，也对英语没有什么兴趣，要想在最快的时间内提高他们的英语水平，传统的背诵加上适当的趣味性学习是最行之有效的方法。

1、背诵是积累英语知识最有效的途径。古文说“读书百遍其义自见”，多读多背，自然能理解文章的内容，要想将英语自如的运用，首先要有语言材料的积累。通过大量反复的朗读、背诵、理解和记忆，可以使学生积累大量的语言素材，比如各类词汇、短语、句子、习惯用语，以及文化、风俗习惯等。

2.背诵提高学生对英语学习的自信心。我们知道，兴趣是学习的第一老师，只有对英语学习有兴趣了，才有更深入学习的动力。可以尝试由浅入深，从学生感兴趣的话题聊起，从背诵最简单的英文短诗或是英文绕口令开始，慢慢增强学生的学习积极性，也可以从学生喜欢的国家风土人情学习起，这样通过背诵一系列相关知识，提高学生对英语学习的积极性。

3、背诵能全面提高学生的英文听说读写能力。学习一门新的语言，最好的办法自然是融入到当地，在母语的环境当中学习。但是对于中国孩子来说，要有一個全英文的学习环境相对来说比较困难，所以，最传统的背诵能有效的形成一个小的英文学习环境，同学之间有同样的话题，有同样的背诵材料，在学习的时候，甚至聊天的时候，能够不自觉的融入自己背诵的内容，形成良性循环，不仅提高听说能力，也能够促使他们更多的查阅资料，提升读写能力。

三、有效背诵的方法

从小我们被教育要背诗，背文章，很多时候我们是不知道背诵的内容的，但是随着年岁的增长，那些背诵过的诗词内容无形之间已经融入到我们的生活当中，那些以前不明白的内容也慢慢得到理解。所以我认为，背诵可以分为主动背诵和被动背诵。

主动背诵，顾名思义，了解了文章和资料的内容，再根据自己的知识功底，归纳总结，根据内容、意义背诵，把外化的文字内化为自己的知识，然后进行有效输出，这样的背诵，要求学生有一定的英文功底，并且对英文有较强的学习兴趣，对中职学生来说，有一定困难，但是，正确使用主动背诵能更快更好的掌握所要学习的知识。

而被动背诵，是我们现在最常用的背诵方法。不管内容理不理解，先通读，再反复记忆，然后背诵，从结结巴巴到流利输出，这个过程当中，锻炼了口语，锻炼了记忆力，同样，也能达到背诵的目的。这个办法，要求学生首先要会读，只有能够读出来，才能够背出来，那么，前期的输入工作就非常重要，可以用一些课堂游戏，互动活动，提高学生的兴趣，或者使用谐音记忆法，保证学生先能读，等到能够流利输出的时候，大概意思也就能懂了，这也不失为背诵的好办法。

四、结语

当前全国大力发展“大国工匠”，要使得我们的大国工匠们，不仅仅辉煌在国内，也要将他们的精神和技术发扬光大，提高我们职业院校学生的综合素质，学好一门外语，有着非常重要的意义，不仅让我们的学生技术上过得硬，文化上也拿得出。林语堂先生说过，“学习英语的唯一正轨，不出仿效与热诵。仿效即整句的仿效，热诵则仿效之后必回环练习，必须脱口而出而后已”。一代大师尚且如此，我们也能仿效他们的好办法，学会背诵。朗读与背诵是学习语言的传统“法宝”，不但符合国情，也符合中国学生的学习习惯。实践证明，在英语背诵教与学的过程中，学生能背诵的内容越多，就会拥有更多表达自己思想的句子，就会有更多的富有灵活性、选择性的表达方式。因此，在中职英语教学过程中，我们教师必须让学生明确朗读、背诵训练的重要性，养成良好的朗读、背诵习惯。只有这样，才能收到良好的效果。

参考文献：

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[5]王蔷 《英语教学法教程》北京，高等教育出版社，2000。

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