新时期高中班主任德育工作创新探究

陈伟金

【摘 要】班主任高中班级管理的组织者和协调者。在班级管理中，班主任在管理的过程中更倾向与对学生全面发展的培养，通过实际教训很自身的示范为提升学生的知识和道德素养奠定了基础和前提。因此，高中班主任德育工作创新具有重要意义，并重点分析了德育工作创新的具体策略。

【关键词】新时期；高中班主任；德育工作；创新探究

前言

班主任德育工作中应该以德育教育为核心内容，在实际班级管理的过程中，教师应该立足于学生的身心发展规律，保证教学的针对性和有效性。在德育管理的过程中，教师应该以学生的德育教育为出发点和落脚点。让学生的思想德道德道稳步的提升。

一、班主任德育工作的必要性

在社会不断进步与发展的过程中融合了很多思想，导致国内社会中出现了良莠不齐的价值观念。外国文化的融入也产生了思想上的碰撞，德育教育成为当前高中班主任工作的核心内容，要求学生能够在德育教育下形成正确的世界观、价值观和人生观。同时，在结合校园特色和政治氛围下，使学生的精神力量得到补充。在高中班主任德育教育工作中能够更加关注学生，培养学生的全面发展，并为社会提供高素质的人才，还能够加强学生在社会中的竞争能力，为推动我国经济和社会的发展奠定基础。另外，德育教育也成为新时代学生发展的重要部分，班主任成为学生生活和学习的重要管理者。因此，班主任应该以身作则，通过自身的行为对学生的行为和思想产生一定的积极影响，在潜移默化之中让学生形成良好的人格，并树立正确的观念。由此可见，在高中班主任进行德育工作具有重要意义。教师应该结合高中生的身心发展特点，正确引导学生朝着良好的方向发展，不断的提升学生自我学习能力和道德水平。

二、高中班主任德育工作新思路

（一）观察班级德育现状进，及时解决问题

新课程教育改革，要求高中教育主要培养全面发展的人才。在对学生进行培养的过程中，应该重点关注德育教育。同时，德育教育也是每一位班主任管理工作的核心内容。主要是因为学生的性格特点和成长环境存在很大的差别。要求教师在进行德育教育的过程中能够针对学生的不同特点进行教育，保证班集体中产生浓厚的德育教育氛围。另外，班主任可以在生活和学习中观察学生并更加了解学生，让学生的每一个学习和生活细节都能够成为教师进行德育教育的关键。教师在通过自身对学生的细心观察之后，便能够找出学生的发展规律，以此来解决德育工作中出现的问题。在这样的情况下，就能够为德育工作的良好发展奠定基础。

（二）融入团体心理咨询与辅导理念，营造和谐风气

学生在成长的过程中，教师给予一定的心理辅导具有重要的意义。同时，对学生进行辅导，也能够促进班级的建设和发展，并成为班主任德育工作的重要手段。在日常教学中，班主任可以通过对学生非知识性的教导来提升学生的自信，并培养学生的兴趣，加强学生的意志。通过详细的调查表明，在对学生进行团体心理辅导的过程中，能够促进学生班级的管理，也能够在遵循以人为本的教学理念下体现现代素质教育的核心内容。高中时期是学生成长的关键时期。很多学生都会受学习压力的影响，产生心理问题。这时教师便应该对学生进行心理辅导。从整体角度出发，针对个体进行针对性辅导，以此保证学生能够拥有良好的心理状态。另外，教师还应该重点关注高中生的心理辅导，这样不仅能够让学生和教师之间的关系拉近，还能够使班级更加和谐，促进全体学生的身心健康发展。比如，教师可以展开心理教学活动，通过团体的形式让学生之间共同面对困难，并且克服困难，在完成任务的情况下就能够使学生之间变得更加和谐，使学生之间更加团结，彰显班级凝聚力。

（三）坚持生本理念，发扬榜样作用

中华文化有着悠久的历史，而且展现出很多关于忠孝、诚信等传统美德，得到了代代相传。但是，在科技和经济快速发展的今天，很多学生对中华文化中涉及的传统美德已经麻木。因此，班主任在进行德育教育的过程中，应该通过对传统美德的教育来提升学生的道德品质，能够让德育教育和学生的生活实际相结合。在遵循真实性和先进性原则的情况下，让学生通过真实的案例体会到德育教育的重要性。另外，高中班主任在进行教育的过程中，还应该遵循着生本教育的教学理念，能够平等的对待每一个学生，不以成绩的好坏来评价学生。让学生在学习的过程中能够充分的发挥自身主体作用。同时，在进行班级管理的过程中班主任不应该用自身的主导地位来压制学生，而应该通过以德服人来获取学生的信任和尊重。这样才能够提升学生的道德意识。由此同时，班主任还应该不断完善自身专业素质。学校能够为学生选拔出道德品质良好、教学能力突出的教师作为班主任，从而调动全校教师进行积极的德育教学工作，能够让学生在教师的良好教育下了解到做人的态度。最后在校园中形成特色的校文化，促进德育教育的发展。

结论

综上所述，高中班主任德育教育工作并不是一朝一夕的事情。因此，为了让学生能够全面的发展，并提升学生的德育水平。教师就应该在教学的过程中提升自我，以身作则，让学生在德育教育下体会出道德的重要性。同时，教师还应该帮助学生解決学习和生活中遇到的困难，让学生在多样化的活动下提升自身的道德意识和素质，能够让德育教育推动学生的成长和发展，并建设良好的班级文化。

【参考文献】

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