钢琴音乐作品在高中音乐鉴赏课中的应用研究

付康

【摘 要】党的会议精神明确要求“把立德树人作为素质教育的重要任务，培养德智体美全面发展的社会主义接班人”，同时深化素质教育，实施教育领域改革，提高教学质量，培养学生的拼搏创新精神。这对当今的教育教学提出了全新的要求，同样这也适用于音乐教育，尤其是对于当今的音乐教育，提出更高的标准和要求，因此钢琴音乐作品在高中音乐鉴赏课中重要作用显得尤为重要。

【关键词】音乐鉴赏课；钢琴音乐作品；高中

从素质教育理念出发，传统教育的教学方式和方法以及教学方面的模式已经根本无法满足教学和素质教育的需求。从教育的时间跨度来看，高中教学是素质教育的基础，对学生今后的学习和成长均有举足轻重的作用。音乐学科教育和培养在高中阶段的学习和成长中占据着不可或缺的作用，是基础性的课程，对培养学生文化涵养和素质、音乐鉴赏能力、高尚的情操发挥着非常重要的作用。所以高中音乐教师应充分考虑素质教育的需求，积极地对提高高中音乐课堂教学效率的有效措施进行分析和判断总结，运用科学有效的方法开展高中音乐教学活动，从而构建高效科学合理的音乐课堂。对于解决教学中的不足，积极应用钢琴音乐作品在高中音乐教学中的实践显得尤为重要。高中音乐教师应充分发挥钢琴音乐作品的积极影响，在教学过程中让学生体会到学习音乐的乐趣和激情，提高学生学习音乐的积极性和主动性。

一、钢琴音乐作品在高中音乐鉴赏课中的引导作用

现今的音乐教学，除了单纯的音乐方面的知识，更重要的则是培养学生的综合素质。音乐教育除了可以把学生的感知能力、实践能力有效的提高改善之外，还可以培养人格、陶冶情操，使其道德上受到影响，心灵上受到启迪。《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：“普通高中音乐教育的本质仍然是审美教育，即培养学生的审美能力，陶冶其情操，完美其人格；高中音乐鉴赏教学，除了引導学生对中外音乐史、音乐家及其音乐作品等具体分析和了解之外，应当重视培养学生音乐鉴赏能力，通过学习明确音乐与人生的关系，掌握聆听鉴赏音乐的方法，提高音乐审美水平。”

每一部经典的钢琴音乐作品背后，必然有着不可言说的深厚的情感，使人在欣赏的过程中，潜移默化的受到陶冶和熏陶。在鉴赏钢琴音乐的同时，我们不妨可以让学生亲自去尝试弹奏钢琴，从最简单的基础开始，钢琴被西方称作是乐器之王，所以它的演奏是一个很难操作的过程，是需要眼、手、脑、脚时刻配合，在这过程中，不仅可以充分提高学生的音乐感受能力，有利于他们音乐的记忆力与对于感情的思考能力的扩展，更多的是可以使学生的大脑思维能力，与身体协调能力更好地融合起来。

二、当前高中音乐课钢琴作品的应用现状

现在高中音乐教育情况中，钢琴作品在音乐课中的已经开始慢慢应用，但是仍面临着难以充分发挥钢琴作品在音乐课中的积极作用，有些钢琴键盘基础不太好的音乐教师在音乐课中，扬长避短，过多地使用网络多媒体课件中的钢琴音乐，而真正的使用钢琴作品就成了一种摆设，因为每节课中从始至终，钢琴的盖子从未打开过，这样钢琴的作用就形同虚设，这样的音乐课就成了一种享受而不是学习和鉴赏的过程，音乐的课堂的音乐性就不能充分的发挥出来。即便有的老师在音乐课中使用钢琴，可是钢琴的弹奏水平有限，同样很难发挥出钢琴作品的积极作用。总而言之，对于钢琴作品在高中音乐课中的应用不尽人如意的根本原因在于教师的钢琴弹奏水平和音乐素养还不够。

三、教师应提高钢琴弹奏水平和音乐素养

教师应提高钢琴弹奏水平和音乐素养，对于钢琴课中，要尽量使用正谱伴奏，这样可以规范学生学习音乐的正确性，使学生更好享受钢琴音乐的积极作用。教师作为传道授业的主体，是知识的传播者，要不断地加强和锻炼自己的专业知识，拓宽专业知识的宽度和广度，打铁还需自身硬。教师要想给学生一杯水，教师必须先有一桶水。作为学生音乐知识的学习工具，钢琴作品鉴赏也同样是不可或缺的。每一部优秀的钢琴作品背后，必然有着深厚的情感内容，使人在鉴赏的过程中，潜移默化的在情感上受到陶冶和熏陶。在鉴赏钢琴音乐的同时，可以让学生亲自尝试弹奏钢琴，“授之以鱼不如授之以渔”，这是需要在教师中着重培养根植的教育教学理念。如此以往，才能让学生成为以后学习知识的主导者。

四、将歌曲的音域广度和高中学生的嗓音特征有机结合

高中学生的嗓音正在经历或者刚刚经历变声期，有的处于变声期中，很是不稳定，所以音乐教师应该注意对学生的嗓子的保护和引导。在即兴伴奏的定调中要尽可能的准确可靠。钢琴音乐是学生们成长的不可或缺的催化剂，教师在日常的教学和管理中，锐意进取、开拓创新，引导着同学们寻找新途径，确立新思路，开拓新领域。同时积极吸取“有营养”的钢琴音乐和“好吃”的钢琴音乐，“有营养”的钢琴音乐就是在学生学习知识的过程中，获得一辈子可长久发展所需要的基础知识技能、思维方式、科学的态度及解决问题的创新能力。“好吃”的钢琴音乐就是把有营养的书本烹调成适合学生口味的知识、学生喜欢的知识。

综上所说，具体到真实的音乐课堂教学，以课本中钢琴音乐作品为主要代表，研究发现音乐教育在培养学生的人生观、价值观、世界观方面都起着不可忽视的作用和意义，所以毫无疑问，它是学校教育中的重要组成部分。因此钢琴音乐作品在高中音乐鉴赏课中重要作用显得尤为重要。

【参考文献】

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