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日本：自由研究作业注重体验式学习

自由研究作业是日本从小学到高中普遍开展的一项学生自主探究性学习活动，是由学生自主确定主題、发现问题、寻找解决方法的开放性作业。作业旨在让学生在没有老师和家长指导的情况下，独立完成研究，实现深度学习。

日本数理教育研究会组织的自由研究大奖赛在社会上有着广泛的影响，每年都有上万名学生报名参加，他们将自由研究的成果寄送给组委会。2016年，日本数理教育研究会选出了年度优秀研究案例，其中一份是小学三年级学生以“如果不是去上学，我会走到哪里”为主题的报告。这名小学生的家距离学校很远，他每天走路上学，于是在研究中，他想计算下自己一共走了多少路。统计后他发现，一年级至三年级一共上学486天，从家到学校需要步行3段路程，换乘2次公交车，按照每天的行走步数和平均步幅，他计算出3年来总共走的路程，没想到这个结果恰好是从日本到巴西的距离。组委会给出的评语是：“灵活运用长度计算方法得出结果，那份震惊和喜悦已经传达给评委，今后几年你还能走得更远！”

专家表示，自由研究是为了给孩子一个展示的机会，学生通过体验式学习感受到学习的乐趣，自主学习的动力就会大增。

（来源：《南京日报》2017年11月9日）endprint