克服“心魔”，自为成长

满怀深深的谢意和歉意，我就要结束2017年“万老师带班记”专栏写作了。谢意不言自明，歉意是对我的专栏编辑而言的。一年来，一次次催稿无异于老师催小学生交作业啊，那份心情我完全能够理解。

在专栏的十一期文章中，我从自己的带班经历中撷取了许多美好的回忆，和读者分享自己的班主任历程。如何引导孩子们成长，成为孩子们生命里的重要他人，是我，也是所有班主任孜孜不倦的追求。专栏即将结束，而班主任的职业生涯将继续精彩。

在这宝贵的最后一期专栏中，我想和读者分享一些我从未向人吐露的小秘密，回顾我自己生命里的重要他人。这些“重要他人”在我班主任生涯的艰难时刻，给予了我克服心魔、自为成长的力量。

这一年来的写作经历，于我而言有着特别的意义。因为我完成了超越自我的华丽转型——在《中小学德育》王清平社长的鼓励下，在栏目编辑毛老师的帮助下，我从一个开口如悬河，提笔却重千金的畏惧写作的老师，成长为一个艰难的键盘侠。

之所以说“艰难”，是因为写作于我而言可谓是心理痼疾。不仅仅是因为各种任务不断带来的时间分配压力，让我写作困难；更主要的原因是，我当年在高考语文考场上，因为发高烧未能完成作文而引发的纠缠一生的噩梦，并由此带来的心理痼疾，让我厌恶写作。

这是我从未吐露的心事，如压在胸口的大石，让我喘不过气来。

很多年前，当阅读李镇西老师《做最好的老师》时，我在心里弱弱地又大言不惭地说，我写出来也不会差啊，我也是最好的老师啊。但是，我每每坐下来想要写一写自己的感悟时，一提笔就仿若重千金。当读到钟杰老师妙趣横生的教育西游记时，我不由地想到，在日常的课堂上，我不也是一个很能吸引孩子们听课的“逗比”吗，为什么我不能像钟老师一样用文字记录这些好玩有趣的教育故事呢？

可是，我不敢。一提笔，那个噩梦就上来了，仿佛一只地狱魔爪将我揪回去：“一个高考作文都没写的孬种，算了吧……”于是，我害怕写作，担心被人嘲笑：“你和你的孩子们的那些琐事儿，谁愿意看啊？”也因此，多次推拒了杂志的约稿和各种编书任务。我用阿Q精神安慰自己：“孔子都述而不作呢。”同时，也为自己的胆怯寻找各种借口：“上课、备课、改作业、面谈学生，这么多事情，我都已经精疲力尽了，怎么可能写作呢？赶紧回家葛优躺吧……”

就这样，多年痼疾成冰窟，冻结了无数个想要提笔的念头，直到遇见我生命里的重要他人——王清平社长，她温柔如水的鼓励和举重若轻的劝导，成为我写作的破冰器，而栏目编辑点石成金的文字处理，更为我缕清了芜杂的思绪。于是，便有了“万老师带班记”的11篇文章。

不仅如此，自从开始专栏写作后，我居然在今年国庆长假的八天时间里，引导孩子们完成了《苏东坡传》的整体阅读，我在线研读、批阅、讨论，依靠一部智能手机，两个软件——有道云笔记和美图秀秀拼图，每天用3到6小时，指引孩子的阅读，并和孩子们一起写下了近十万字的读书报告。而孩子们回报我的，不仅是对语文的热爱，对阅读的兴趣高涨，而且让家长们也惊叹，自家不爱读书的熊孩子居然开始迷恋读书，而且是读如此难懂的书了。而我几乎每天都有一种写作的冲动，想要把我和孩子们的阅读互动案例记录下来，将我们的奇思妙想记录下来……

正是这次专栏写作，在悄无声息中释放了我囚禁已久的心魔。每个月，毛编辑都会将样刊及时寄给我，而每一次看到自己刊发的文章，那份小小的骄傲与满足都会抚平了我心中的恐惧。我高兴地在微信朋友圈与朋友们分享喜悦，善良宽厚的朋友们不吝欣赏和赞美，给我了莫大的鼓励。就这样，在外界不断的促成和催化下，我心中积淀了25年的教育热情，如地底的岩浆喷发出来，我变成了一个痴迷于写作的“键盘侠”。如今，我不仅完成了12期稿件，还整理了自己带班多年的资料，在“万老师带班记”的基础上丰富内容，准备完成20万字的《万博老师带班宝典》，预计于明年出版。

回顾自己的成长道路，有那么多恩师的引领和贵人相助，他们都是我生命里的重要他人，让我克服心魔，实现自为成长。

当然，我写下这篇文字，除了倾述内心深处无以言表的情感，更想让老师们有所感悟：我们该如何帮助那些需要您的帮助来克服心魔的孩子。当你遇到自己尚不了解，甚至已经有误解的孩子时，当孩子不能很好地完成学习或活动任务时，你能否做到不妄加揣测或随意批评责备，而是像王清平主编一样，温柔鼓励，大胆信任。

王清平主编于我而言，正如魏巍《我的老师》里美丽的蔡芸芝先生一样，给一个受了委屈恐吓的孩子多么大的安慰和鼓励啊！解开了我的心结，打破了我心中的寒冰。在这个日益浮躁功利的时代，她能这样善待一个来自一线普通学校的一个普通的班主任，给予我如此机会，帮我克服了心魔，促成了我新的专业成长，可谓善莫大焉。

而这种善意也能够不断传递。在我的班主任生涯中，曾经遇到过一个被所有老师嫌弃、脾气乖张的孩子，因为当年我的温柔以待和原谅，长大后，这个孩子曾在医院替我守护病中的爱人整整一个月。那时，我就知道，唯有爱与温柔不可战胜。

如果所有的教育者都有这样的情怀，那么，教育将是多么美好的事情。如果我们能温柔善待每一个孩子，温柔对待身边喜欢的和不喜欢的人，这样的世界，该会是多么的美好。

感谢所有在我生命中温柔以待的人！你们给我的力量，足以让我传承更温柔的力量，去化解孩子們心中不曾为人所知的恐惧和胆怯。

责任编辑 毛伟娜endprint