谈如何提高小学生的英语学习兴趣

余小利

摘要：作为一名小学英语教师，当孩子刚刚接触英语这门语言的时候，我们不能仅仅是教会他们枯燥知识，更多的是让他们喜欢上这门语言，俗话说：“兴趣才是最好的老师。”那么我们该怎么让孩子产生兴趣呢？本文就是谈如何提高小学生的英语学习兴趣的方法。

关键词：小学英语；小学生；学习兴趣

21世纪以来，英语已经是一种普遍的语言。它不仅仅是一门学科，更多的是一种交流方式，我身为一名小学老师，以我的教学经验来看，一个孩子要想学好英语，那么第一步就是要感兴趣，一旦有了兴趣，其他的都不是难事。不同的小学生适合不同的方法，但是我们得选择一个大多数人都能适应的方法，因此，我们得大胆尝试，才能知道什么方法适合大众。下面我们就如何提升小学生英语兴趣做一个方法的总结。

一、了解英语的趣味性

学英语的第一步是认二十六个字母，把英语的二十六个字母编成一首歌，这就有助于提高小学生对英语的兴趣，告别了枯燥的字母，能听到那音乐的旋律，高效率的记住的那二十六个字母。根据这几年的教育理念，教学经验，课堂是最能调动小学生学英语的积极性的，所以我们要合理利用课堂的时间。培养小学生对英语的兴趣，经常会做一些拼图游戏，有助于他们记忆字母，以及配图来练习记忆英文字母。这看似简单，却能调动他们的兴趣，使课堂不枯燥，从而达到提高他们英语兴趣的目的。

对于小学生而言，不能灌输英语只是一门科目，要考试的科目而已。而应该让他们知道，这是一门学问，一种游戏，但是却比那些科目更重要，因为它类似于一种语言文化，所以在做游戏的时候，让他们自己发挥，怎么开心怎么玩。

二、课堂互动

一堂课基本就是几十分钟，如果说，课堂上老师与学生能好好的互动，那么一节课将会过得很快，如果课堂上只有老师在讲课，学生都在走神，讲话，以及睡觉，那么这节课就算是失败的。就我自己的观点和经验，总结了以下几点，有关课堂互动的重点。

（一）时刻保持微笑

微笑是一种习惯，也是一种礼貌。对小学生而言，我们不能太严肃的上课，那样他就不能放得开，就不会达到课堂积极互动的效果。我们必须和小学生亲近，让他不怕你，那样才能敞开心扉。以前听过很多家长说，在家里孩子调皮得不行，可是一到学校，看到老师就乖了，都说老师管教得好。可是呢？我却不这么认为，对其他学科而言，或许老师上课是得严肃对待。比如说数学，可是英语这门课不一样。英语这门课得和小学生足够的亲近，都说学生会因为这个老师而喜欢这门课程，就是这个道理。比如说，一个小朋友喜欢英语课，但是突然有一天来了一个很严肃老师，除了讲课也不会做游戏，那么这个小朋友还会喜欢上英语课吗？答案是肯定的，不会。又假如说，一个调皮点的男孩子，上课就知道玩，可是有一天，有个上课能陪他玩英语游戏的老师，你说他开心还是不开心？那理所当然的就会喜欢甚至说是期待上英语了。这就是爱屋及乌的道理。

每一分每一秒都保持微笑，会让小学生和你做朋友，从而在课堂上能更好的互动，达到提升小学生学英语的兴趣。这样一节课下来，老师轻松，学生也会很娱乐。以后就会更期待英语课了。

（二）经常做游戏

小学生都还是小孩子，没有长大，心里多多少少都会想着玩，所以我们就应该投其所好，陪他们玩游戏，当然，游戏玩得好不好，那就是要看我們的教学水平了。我们的主要目的是学英语，培养孩子的学英语的兴趣，游戏只是附属品。把英语课程融入到游戏当中，就会事半功倍，不仅让学生喜欢英语这门课，还可以更好的培养他们的兴趣。所以说，我都是奉承这个理念来教育我的学生。

（三）教他们学英语歌，让他们看英语小故事

音乐的旋律能让小孩子更好的记住单词，不至于枯燥单一的去背字母。学会唱歌的同时，也能记住单词。这是一举两得的事情。不过干起来没有那么简单。以前每节课之前，我都会先带小学生们唱一首简单的英语歌，或者是其中的一段歌词。这样能使他们进入上英语课的状态。每次的英语歌看起来是娱乐，但是它所造成的影响确实很大的。比如说，很多小学生下课就会对我说，老师，我想学那首歌，你可以把歌曲名字给我说一下吗？还有人会问那歌词的意思，甚至是每一个单词是什么意思。这真的很能调动小学生对英语的兴趣。

英语这门课，不只是简单的字母学习，不只是简单的单词学习，也不只是简单的单词搭配成句的学习。更多的是让小学生喜欢英语，自己去探索这门语言，学习的不只是老师上课所教的课程。更多的是自己喜欢的东西。英语歌，英语电影，甚至英语小说。都可以个投所好。所以说兴趣才是最好的老师。

三、课下的交流与沟通

很多年轻的老师，在上班最初的日子，就会把一切都干得很好，很有耐心的上班，讲课，教小朋友。时间过得越久，很多人都会厌倦。这也是合情合理的，包括我也是这样的。可是我有一个很好的习惯，就是下课后喜欢和小朋友亲近亲近，这样我把他们当朋友，他们有很多话，包括学英语所遇到的问题都会给我说了，那么我就能知道小学生的问题在哪里了，以及我还有那些不足的地方，还需要改进的地方。

课下的交流，会促进师生的情义，同时也增加小学生对英语的兴趣。我在帮他们解决问题的时候，他们便又获得一个新知识，就会有小小的成就感，成就感的累计，就会有效的提高他们对英语学习的兴趣。所以说，身为老师的我们，不应该仅仅是教书，更多的是让学生懂得如何去对一件事情感兴趣，如何去解决问题，去做得更好。

当今这个时代，英语已经是一种普遍的语言了。哲人曾经说过，少年强则国强，少年智则国智。小学生就是祖国的未来，祖国的花朵，我们需要精心呵护他们。小学生学习英语，感兴趣就是最好的老师，这样学起来就没有那么累，我们当老师的教起来也就轻松了，这就是两全其美的办法。

培养小学生的学英语兴趣，我们就得让小学生了解英语的重要性和趣味性，同时让他们以爱屋及乌的方式喜欢上英语，最后多和他们交谈交谈，但都是以朋友的方式，这样他们才能暴露问题给你，你才能帮他们解决，解决了问题，就更能促进他们的学习兴趣了。

这些方法都是我的经验之谈，希望可以对其他的老师有帮助。同时有问题的我还可以继续改进我的教育方式方法。当今这个社会，我们老师这份职业，也不仅仅是像以前教三字经那么简单，更多的是授之以渔的方式。