如何让中职生学好数学

秦海根

当今社会的发展需要更多的建设人才，因此，中等职业教育受到了人们的重视。中职院校能够为社会输送高素质的建设工人，在社会发展中起到了推动作用。在大力提倡发展职业教育的今天，我们必须做好职业教育工作。但是，中职生和普通高中的学生有着明显的不同，大部分中职生都对职业教育存在着偏见，他们是在无法进入普通高中进行学习的情况之下，才无奈地选择了中职教育。进入中职院校学习的学生一般文化基础较差，由于他们底子薄、差距大，在学习上难免会有畏惧的心理情绪，对学习感到比较厌烦。

数学是一门抽象的学科，一般进入中职院校进行学习的学生数学成绩都不太好，进入中职院校之后，自然对数学学习不感兴趣。有些中职生认为，我进入中职院校学习就是为了学习专业知识，学习文化知识没有用，因此，在数学课上他们表现不积极，甚至放弃了数学学习。但是，数学学科是一门实用的学科，在我们的生活和工作中，数学都发挥着重要的作用，我们离不开数学知识。由此可见，数学学习至关重要。

作為一名中职院校的数学教师，要认识到在中职院校开设文化课的重要性，让中职生认识到学习数学的重要性，在平时的课堂教学过程中，把培养学生数学学习的兴趣贯穿到课堂教学活动的始终，从而让学生喜欢数学学习，提高数学学习的效率。笔者在多年的中职数学教学中，对中职生数学学习兴趣的培养问题进行了探究，下面，笔者结合多年的中职数学教学实践，谈谈自己对中职生数学学习兴趣培养问题的认识。

一、多和学生沟通，建立良好的师生关系

大部分的中职生数学成绩都不好，感到数学是最难学习的科目之一，对数学学习有着恐惧、厌恶的心理，在上数学课时他们根本不能把心思放在学习上，不是睡觉，就是摆弄东西。由于中职生在初中时期都是学困生，他们在初中难免会受到教师和优等生的冷嘲热讽，具有严重的自卑心理，也影响着他们当前的学习。

为了改变这种现状，每一位中职教师都要多和学生进行交流和沟通，能够放下身段倾听学生的心声。只有教师把自己置于学生的位置之上，才能够处于学生的角度进行问题的思考，从学生的实际出发解决问题。

教师不仅要教给学生知识，还要关心学生的生活，当学生遇到困难时，教师要及时伸出援手，帮学生解决遇到的各种困难。只有教师多关心学生，多和学生交流和沟通，才能够走进学生的心灵深处，用自己无私的爱去感染学生，让学生体会到教师对他们的关心和爱护，从而让学生对教师产生好感，对教师更加敬爱，同时促使学生对教师所讲授的数学课更感兴趣。

二、及时给予学生鼓励和表扬，让学生对数学学习充满信心

在初中阶段，由于学生的数学成绩较差，他们听到的多是批评、斥责和冷嘲热讽，学生们面对这种状况对数学学习已经失去了信心。进入中职院校之后，许多学生是抱着混日子的想法，就是想三年以后拿一张毕业证，因此，他们在学习上表现不积极。

为了让中职生对数学学习产生兴趣，教师就要对中职生多进行表扬和鼓励，让中职生对数学学习重树信心，充满自信，这样他们才会主动进行数学知识的探究。每个学生都希望自己得到教师的关注和表扬，为此，教师要改变以往把分数作为评价学生的唯一标准。教师要综合考虑学生的多方面因素，制定出多元化的评价措施，评价标准方面要包括学生的品质、日常行为、学习表现以及学习成绩等多个方面，当学生取得细小的进步，在某个方面有积极的表现时，教师就要及时给予表扬和鼓励，让学生感受到自己也是有用的，也是教师所关注的对象。

三、灵活采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

要想激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率还需要教师从教学方法的选择上入手。作为一名中职院校的教师，更需要结合中职生的情况为学生选择科学、有效的教学方法。

（一）多媒体教学技术的运用。

多媒体教学技术是新时期的一种有效教学方法，在新课改下教师要运用好多媒体教学技术，以其多样化的形式吸引学生的课堂注意力，对学生起到调动作用，促使学生更好地投入到课堂学习过程当中。

多媒体技术和传统的课堂教学技术有着明显的不同，在多媒体环境之下，教师可以通过多种手段把数学内容进行直观的展示，使抽象的知识更加形象、具体，便于学生的学习和掌握。例如，在进行《立体几何》知识的学习时，由于中职生的基础较差，他们的空间思维能力和逻辑思维能力也不强，在立体几何知识的学习时遇到了更多的困难。为了让学生更好地学习立体几何知识，教师就可以充分发挥多媒体技术的优势，通过多媒体技术展示各种图形，让学生形成直观上的认识，从而更好地掌握立体几何知识。

（二）情境教学法的运用。

数学是一门和生活有着密切联系的课程，在数学教学中，如果教师能够把数学知识的讲解和学生的生活实际紧密结合起来，就能够使数学知识变得更加直观，让学生融入到生动的生活情境中，学生们就会感到数学知识和自己的生活更加接近，在情感上产生了共鸣，从而更好地进行数学知识的探究。

要想做好中职数学教学工作并不是一件容易的事情。作为一名中职院校的数学教师，一定要紧密结合中职生的实际情况展开数学教学，让学生在数学学习中感受到数学学习的乐趣，掌握数学学习的有效方法，从而提高自己的数学水平。endprint