修己以安人

王银芳

〔摘要〕其实有的人的心理并没有随着年龄成长，心理年龄在某一个阶段已经停止成长了。就像知识一样，从小到大要不断地学习，心理成长也是要不断学习不断巩固练习的，是要不断修炼的。

〔关键词〕心理成长；修身；安人

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B

〔文章编号〕1671-2684（2017）34-0080-01

窗外灯火旖旎，霓虹闪烁，多么安静温柔的夜。“啪”“啪”“啪”，腾空而起的烟花打破了夜的寂静，划破了黑色的夜幕，绽放出灿烂的花，绚烂至极。

我欣赏着烟花的美，思绪在夜里延伸开来……

我仿佛听见内在的声音在说：“好美好美的夜晚和烟花。春已悄悄来到，年还这样恋恋不舍，时不时地总是响起爆竹声。虽然为了环境保护要少燃放烟花爆竹，但是烟花真的好美，不是吗？我自己努力做到不燃放，但还是可以欣赏一下别人的烟花的，我允许自己看到烟花高兴。”

我意识到我觉察到了自己内心的声音，这要归功于年前参与的成长型读书沙龙对“倾听”的共修。我以为首先要练习倾听别人谈话的能力，谁想练习倾听一段时间后，却发现能够更好地倾听自己内在的声音，更了解自己，更加理解自己，悦纳自己了，也就能够更好地倾听别人，接纳别人了。因为修炼倾听的能力，视野变得宽广，内心更加平静，人就变得更加平和了。由此我也渐渐悟到，接纳力其实要首先接纳自己，才有能力接纳别人。

其中有个共修的成员发现，进行倾听共修一段时间后，与婆婆交流变得轻松了，能够理解婆婆，也能够換一种方式表达自己的意见了。另外一个共修的成员发现，自己与孩子相处的过程中变得比较宽容和平静，不那么容易动怒了，变得智慧些了。其实婆婆和孩子都没有变，是因为倾听的共修让她们变得从容和智慧了。

年前参加了一个父母成长学习班，有些父母在孩子出现了问题之后去学习，去问老师有什么办法。老师回答说，做父母的要首先学习做出改变。

一个四十多岁的妈妈，有一个儿子一个女儿，一家四口应该是非常幸福的，可是那个妈妈非常憔悴，儿子上初中但不愿上了，女儿上五年级成绩下滑非常严重，她一个劲地问该怎么办。可是她同时又不停地抱怨她老公怎么在外边拈花惹草不顾家，她既听不见别人在说什么，也听不见自己在说什么，最后听的人都烦了。

其实有的人的心理并没有随着年龄成长，心理年龄在某一个阶段已经停止成长了。就像知识一样，从小到大要不断地学习，心理成长也是要不断学习不断巩固练习的，是要不断修炼的。

一次参加一个教育培训，正巧遇到我们班明杰的家长，他见到我特别高兴，满脸掩饰不住的喜悦，对我说：“看到你也来学习太高兴了，孩子会受益的！”

家长都明白老师学习了肯定会对自己的教学有帮助，直接受益的就是他们的孩子。可是又有多少家长意识到，陪伴孩子最多、影响最深远的正是家长自己，又有多少家长主动修己以安家庭，修己以安孩子呢？

“修己以安人”是论语中孔子跟子路的对话，孔子告诉我们的，首先不是如何安天下，而是如何做最好的自己。修身，是对家国、对社会、对家庭负责任的第一前提。孔子和他的弟子力争做最好的自己，而目的是为了更好地履行对家国、对社会的责任。作为老师，修己以安学生，安家长；作为家长，修己以安家庭，安孩子；作为朋友，修己以使周围的人安心快乐。

（作者单位：山东省临沂市第四实验小学，临沂，276000）

编辑/丁 尧 终校/王 桢endprint