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“全球性大气环流及其影响”难点突破

2017-12-18安徽

教学考试(高考地理) 2017年4期
关键词:副热带风带全球性

安徽 汪 亮

“全球性大气环流及其影响”难点突破

大气环流是一定范围内具有一定稳定性的大气运动现象。全球性大气环流空间尺度涉及全球,时间尺度为季、年甚至多年。中学阶段了解的全球性大气环流形式包括三圈环流、季风环流。本节知识是中学地理学习的重点和难点,学习的关键是宏观把握气压带风带的分布与移动,学习的难点是理解全球性大气环流对气候甚至整个自然地理环境的影响。针对学习内容的特点,我们可以按照简化联系、图解突破、比较分析、联系应用的思路展开复习。

一、气压带风带分布与移动

气压带风带的形成是掌握其分布、移动的基础。这里我们要理清气压带风带与三圈环流的联系,下面的联系图比较简明的说明了这个问题。

从示意图可以看出掌握气压带风带的形成分布关键是理解气压带的形成分布。赤道附近温度高,空气膨胀上升,在低空形成低压带;两极附近气温低,空气冷却收缩下沉,在低空形成极地高压带;自赤道上空流向两极的气流在地转偏向力的作用下,逐渐向东偏,在副热带上空沿纬线方向流动,阻滞来自赤道上空的气流向高纬流动,空气堆积下沉,在低空形成副热带高气压带;副极地低空由于来自副热带的暖气流与来自极地地区的冷气流相遇,暖气流上升,在低空形成副极地低气压带。这样形成了全球的七个低空纬线方向气压带。气压带每年随太阳直射点北移或南移几个纬度。

由于低空气压带之间存在气压梯度,气流从高压带辐散流向低压带,并在地转偏向力的作用下形成风带。这样全球形成了六个风带。风带的位置、范围、强度随气压带作比较规律的季节变化。

下图示意全球低空的气压带风带形成及季节移动。

【例1】下图为北半球大陆西部五个地区受气压带和风带影响的示意图。读图回答第1题。

1.图示五个地区纬度由低到高的顺序是

( )

A.⑤④③②① B.②③④⑤①

C.①②③④⑤ D.⑤②④③①

解析:①不受西风带影响,所以在30°N以南;⑤不受副热带高气压带影响,所以在40°N以北;②基本不受西风带和信风影响,所以在30°N附近;③④在30°N至40°N之间,④受西风带影响时间长,所以纬度比③高,故选C。

二、全球性大气环流的影响

全球性大气环流对地理环境的影响是全面深刻的,它促进了高低纬间、海陆间的水热交换,是形成天气状况与天气变化、气候特征和气候类型分布的基础,同时影响天气系统的形成、分布、变化,它对海水水体的运动也产生直接的影响。

下面结合典型试题分析归纳全球性大气环流的主要影响。

【例2】大气环流和大洋环流源源不断地从低纬度向高纬度输送热量。下图表示北半球向北的热量输送随纬度的变化。完成2,3题。

2.引起大气环流和大洋环流输送热量的根本原因是

( )

A.海陆热力性质差异

B.海陆分布和地球运动

C.气压带季节性移动

D.太阳辐射和地球运动

3.曲线①②③代表的热量输送分别是

( )

A.大气输送、总热量输送、海洋输送

B.海洋输送、总热量输送、大气输送

C.大气输送、海洋输送、总热量输送

D.海洋输送、大气输送、总热量输送

解析:考查大气环流对水热交换的影响。第2题,由于获得太阳辐射量的纬度差异,低纬热量多,大气环流和大洋环流将低纬的热量输送到高纬;由于高低纬间热量差异及受地转偏向力影响,形成了经线方向上的三圈环流,风带盛行风的吹拂是表层洋流形成的主要动力,因此太阳辐射的纬度差异和地球自转产生的地转偏向力作用是形成大气环流和大洋环流的根本原因,故选D。第3题,从数量关系可以判断曲线②代表总热量输送;比较曲线①和③的变化差异,③曲线在30°N至60°N之间输送量最大,这和盛行西风的强度、分布相关,可判断曲线③为大气输送,故选B。

归纳:三圈环流、季风环流促进了高低纬之间、海洋陆地之间的水热输送。

【例3】图甲为非洲安哥拉的区域图。安哥拉中部地区,年均温在22℃左右,素有“春天国度”的美誉。图乙为①②两地的气候特征图。

4.比较①②两地降水特征的差异,并分析成因。

解析:①②两地主要是年降水总量(属性特征)存在差异,降水季节分布无明显差异。结合①②的纬度位置、海陆位置判断:①地受较干燥的东南信风和副热带高气压带交替影响,②地受赤道低气压带和较干燥的东南信风交替影响。

答案:

差异:①地年降水量小于②地。

成因:①地处于东南信风带,风由陆地吹向海洋,降水较少;6—8月南半球副高北移影响此地,几乎无降水;加上沿岸有寒流流经,降温减湿,故全年降水少。②地位于内陆,冬半年受干燥的东南信风影响时间较短,夏半年受赤道低气压影响,降水丰富。

归纳:大气环流气流运动的形式是水平运动(风)和垂直运动,水平气流影响水热输送、热量交换,大气垂直运动影响水汽凝结成云致雨。具体归纳如下:

(1)来自海洋或来自陆地的气流影响水热输送,来自海洋的气流输送大量水汽到陆地导致降水增多,来自陆地的气流干燥、降水少。

(2)高低纬度间流动的气流主要影响热量交换,来自低纬的气流多导致增温,来自高纬的气流多导致降温;气流上升遇冷水汽易凝结,多云雨天气,气流下沉增温水汽难以凝结,多晴天少雨天。

【例4】下图示意北半球夏季4个气旋的移动路径。读图,回答第5题。

5.影响气旋④移动路径的主要是

( )

A.东南信风

B.副热带高压

C.极地东风

D.北赤道暖流

解析:④是形成于西北太平洋热带、副热带地区的热带气旋移动路径。该气旋的移动受夏秋季节较稳定的西北太平洋副热带高压形成的反气旋外围环境流影响,而东南信风、极地东风对气旋的移动无影响,洋流与气旋的移动路径无关,故选B。

归纳:全球性大气环流构成全球大气运行的基本形式,是各种时空尺度天气系统活动的背景条件。如气流性质差异很大的盛行西风与极地东风在纬度60°附近相互交接形成锋面系统,冬季风环流形式下影响我国的冷锋系统,夏季风环流形式下影响我国锋面雨带的形成,形成于副热带地区的高压反气旋系统等。

【例5】2013年4月5日,我国帆船手驾驶”青岛号”帆船荣归青岛港,实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举,下图为此次航行的航线图,据材料回答第6题。

6.此次航行中,最能利用盛行风和洋流的航程是

( )

A.南美洲以南—非洲以南 B.非洲以南—南海

C.南海—台湾海峡 D.台湾海峡—青岛

解析:引起洋流运动的主要动力是风,风带和季风对大规模的海水表层洋流和近岸流的形成、分布有较大影响。A选项对应航程航向与盛行西风、洋流流向一致,顺风顺水,故选A。

安徽省桐城中学范岗分校)

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