浙江省四地体育名师工作室教学联盟活动暨温州市体育与健康学科“促进有效学习”研讨活动成功举办

2017-12-18章柳云

体育教学 2017年11期

关键词：温州市教研员研讨

文/本刊记者章柳云

文/本刊记者章柳云

四地；体育名师；教学联盟；温州市

由浙江省温州市教育教学研究院主办，温州市鹿城区教师培训和科研中心及温州市鹿城区瓯江小学承办的“浙江省四地体育名师工作室教学联盟活动暨温州市体育与健康学科‘促进有效学习’研讨活动”于2017年11月3～4日在瓯江小学举行。

温州市教育局党委书记、局长郑建海，中国教育科学研究院体卫艺教育研究所副所长于素梅，浙江省教育厅教研室中小学体育教研员余立峰，温州市教育教学研究院院长胡玫，鹿城区教育局长杨明明，以及杭州、舟山、台州、温州四地七个体育名师工作室负责人与学员、温州市各县区体育教研员和体育骨干教师近500人参加了本次活动。开幕式由温州市体育教研员蔡景台老师主持。

本次主题研讨活动由两部分组成，在课例研讨环节，温州市夏玲玲名师工作室钟小蝶、台州市姜毅名师工作室王金荣、温州市蔡景台名师工作室张雪丹、杭州市王德刚名师工作室潘燕娜、舟山市薛黎明名师工作室毛忠仕以及温州市石峻名师工作室潘丽亮6位老师围绕“促进有效学习”主题，推出了6节教学研讨课。原浙江省体育教研员、浙江省特级教师董玉泉以“紧扣目标、优化过程、强化反馈、讲求时效为评价标准”，从“没有爱就没有教育、没有兴趣就没有学习，教育育人在细微处、学生成长在活动中”的教育理念高度进行了点评。浙江省教育厅教研室中小学体育教研员、体育特级教师余立峰从观察学生课堂行为的视角，以《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》为评价依据，对6节教学研讨课从教案到实际教学进行了详细的点评，进一步强调了要从技术、体能、运用三个维度构建单元；关注学生的思维运动，转变学习方式；在落实教材“三个一”中，注重运用组合练习对学生练习兴趣的提高；突出“练习方法是教学内容”的“教方法”理念。

在专题环节，首先由夏玲玲名师工作室的柴成、姜毅名师工作室的周红章、王德刚名师工作室的沈慧娟、薛黎明名师工作室的朱良杰、石峻名师工作室的黄君翔、钱勇名师工作室的陈李贵等年轻教师以“我的教学智慧”为主题，围绕自己在名师工作室的成长经历与教学中收获与感悟和大家进行了分享。随后，中国教育科学研究院体卫艺教育研究所副所长于素梅研究员分别从体育课堂教学案例带来的新思考、准确理解“乐、动、会”及关系、把握“乐、动、会”上好体育课等三个方面作了题为《从“乐、会、动”谈如何上好体育课》的专题讲座。

同时，在本次活动中欧江小学还为全体与会人员进行了“一段一品”展示项目——五年级趣味跆拳道全员运动会的展示。展示现场，孩子们以班级为单位，循环进行了“快速前踢”“手刀下砍瓦片”“横踢击假人”“下劈击高”等项目的比赛，各项目设计衔接紧凑、上下肢练习搭配合理、运动负荷与强度设置适宜，极好地调动起每一名孩子参与的积极性。他们个个精神抖擞、训练有素、全力投入，展示出欧江小学学生们良好的精神风貌和扎实的运动功底。据瓯江小学钱起建校长介绍，瓯江小学是温州市建设小学教育集团旗下的民办校区，是一所现代化的民办学校。学校近年来，在夯实体育工作、促进学生体能素养方面做出了不少地探索。学校做好“三课融合”的顶层设计，坚持以课程改革为核心，课堂教学为重点，课外活动为补充，三主题和谐共振、共促发展，达成：国家课程校本化、校本课程多元化，逐步形成一套基于国家课程且高于国家标准的、符合瓯小学子发展需要的“1＋X”体育课程模式，实现了体育特色课程的“一段一品”化。目前趣味田径、跆拳道、网球、篮球、足球、排球等课程分设在一至六年级，各年级的特色必修体育校本课程注重基础的普及，实现每个孩子都掌握这个项目的基本套路，都能欣赏这个项目的各种比赛，本次活动中展示的五年级趣味跆拳道全员运动会就是瓯江小学体育特色课程“一段一品”化的缩影。

本次研讨活动在相关上级领导专家的全力支持、温州市教育教学研究院的精心策划与四地名师工作室的通力配合下，为全体与会人员搭建起了一个求真务实、内容丰富、资源共享的开放平台，为区域性优质教育资源的“强强联合”的高质量教研活动开展起到了很好的示范、引领作用。■