兼语式“让X飞”的构式语法分析

刘琴

摘要：以认知构式语法为理论基础，分析“让X飞”兼语的句法一语义特征。在句法上，X既是“让”的宾语，又是“飞”的主语；在语义上，因为“让”与“飞”的相互压制，“飞”具有了不同于普通义的构式义，通过分析语料可发现，兼语构式的四个成分之间不是孤立的，而是相互压制共存。

关键词：“让X飞”；构式语法；句法；语义

中图分类号：H042 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）09-0140-03

一、兼语式研究回顾

我们对兼语式（又称兼语结构）的研究由来已久。国内最开始的研究围绕着兼语式的分类与“存废之争”（杨成凯1984）展开，涉及兼语式的句法和语义特点（游汝杰2002；邢欣1995，2004），兼语式的句法推导（成镇权2003，2007；杨大然2004；胡波、文卫平2007；温宾利、袁芳2009；马志刚2011）分析特殊兼语式的特点。近几年来，也有许多学者从认知语言学的角度来分析兼语式的构成、兼语式的重新分类和其原型范畴。刘世英（2002）从象似性角度，分析汉语兼语结构四种类型的特点。苏丹洁（2011，2012）研究用构式语块进行教学，主要研究表示使令的兼语式的教学。杨哲（2011）认为兼语式的语义构成概括为施事主语使人或事物处于某种状态或表现某种行为，而致使命令式是兼语式的原型，其他类型为低原型性的表达。牛保义运用Lan-gacker的认知语法理论分析汉语兼语式中兼语的衔接功能。刘云飞（2014）根据认知语言学力量理论，以兼语式中各成分的力量关系的心理表征为视角对兼语式进行分类，弥补已有分类模式的不足。刘云飞以认知构式语法为理论框架，分析了助成类兼语构式背后的认知动因和机制。

随着社会的发展，语言的变异，网络流行语中出现越来越多的新词语，语言学家对流行语的研究从分析其语义、语用特征开始，近年来有学者从认知语言学角度研究其认知机制、生成机制，如王寅（2011）运用认知语法和构式语法分析对“被X”的语义、句法、语用属性进行剖析，认为“词汇与构式互动”的“词汇压制”创造出的新词汇体现出人们认识社会的方式和再范畴化的机制（2011），但这样的研究少之又少。对“让X飞”的认知构式研究始于贾伯鑫（2012），他分析了“让X飞”构式的句法、语义、语用特征。然而对“让X飞”构式的认知分析还处于起步阶段，随着这一类流行语在网络上的频繁出现，对“让X飞”构式的研究必须深入，因此本文将从构式角度对其进行深入研究，分析其语义生成机制。

二、词汇压制

构式语法（Construction Grammar，简称CxG）是从20世纪80年代后期逐渐兴起的一种语法理论。构式语法起源于认知语法，其本质上属于认知语言学的范畴，但是目前来看，构式语法已经自成一派。对于什么是构式，构式语法学家给出了不同的定义。如Langacker认为，一个音义配对体形成一个“象征单位”，两个或两个以上的象征单位形成一个“构式”，并可记作[∑1]+[∑2]=[∑3]。Croft认为，构式是约定俗成的形义配对的复杂句法单位。Goldberg将“不可预测性”视为构式定义的必要条件，并对其作出如下描述：

“当且仅当C为一个形义配对体时，就可视为一个独立的构式，且其形式和意义的某些特征不能从C的组成部分或从其他已存构式中严格预测出来。”

按照认知语法的观点，名词的语义凸显的是一种事物；动词的语义凸显的是一种时间性的关系或过程。构式语法则认为，当词汇和构式之间存在冲突时，构式对词汇进行压制，使产生系统相关之义。王寅认为“只要是对语句（包括短语或分句）的结构、意义和用法起主导性或关键性作用，并迫使他者作適当调变的现象，都可称作‘压制”。兼语构式的四个成分之间不是孤立的，互不相关的，而是相互压制共存的。兼语构式中含有NI+V1和N2+V2两个成分构式，且这两个成分构式虽然并不关联，可以独立使用，但当他们一起构成兼语构式时，前者和后者相互压制，凸显了兼语构式的系统相关之义。在语义上，兼语构式其特殊性在于两套“施+受”结构表达两个意义层面。而这两个意义层面的结合就在于N2的双重语义身份。

三、兼语式“让X飞”的句法特征

兼语式是现代汉语中一种特殊句式，在日常生活中也很常见。兼语式由N1、V1、N2、V2四个句法成分组成，在句法上其特征为NI+VI+N2+V2。N1作为整个兼语式的主语，一般为名词、名词短语，也可以是谓词性成分。在句法上，V1是兼语式的谓语，一般为及物动词，如上述例句中的“邀请”“让”。N2通常为名词短语或代词等体词性成分。兼语式最显著的句法特征是N2表征了双重句法角色：V1的宾语与V2的主语。兼语式一个明显的句法特征是其停顿在N2后，不在V1后。

根据兼语动词的不同，兼语式又可以分为：使令类、帮陪类、有无类、心理活动类、推举称名类等。兼语式“让X飞”构式由三部分组成：使令类动词“让”，名词N2，动词V2。“让X飞”首次出现在电影《让子弹飞》中，电影中的经典台词“让子弹再飞一会儿”也就是说等待事情的结果明朗。在这之后，“让X飞”体出现在网络和媒体报道中。如下例：

例1：《让Excel飞》是2012年出版的，由作者林书明编著的一本书籍。

宣传语：掌握Excel精髓，让我们随心所欲。借助Access，让Excel飞！这是一本关于如何有效利用Excel和Access提高职场效率的书。书中凝聚了作者多年来关于如何利用Excel和Access提升个人生产力的独特思考。

例2：让内容飞直播+时代，掌门用内容玩转直播下半场。（新华网）

从以上两个例子可以看出，与传统意义上的兼语式不同的是，“让X飞”构式出现时，N1通常是省略的，构式成分只有V1“让”，N2“X”和V2“飞”，在不同的语境里，“飞”的语义不同。endprint

四、兼语式“让X飞”的构式义

通过查阅《百度汉语》，“飞”具有以下7种意思：

1.鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动；2.在空中运动；3.形容极快；4.极，特别地；5.无根据的、无缘无故的；6.像架在空中的形状；7.感情的表达与传递。

在兼语式中，V1和V2的语义成分在N2处重合，N2首先是V1的一个语义分子，即V1的施事，同时又是V2的语义分子，即V2的受事，N2集两个语义身份于一身，这是兼语式典型的语义特征。兼语式中的话语是递进式推进的。而在话语推进过程中，兼语N2承担了话语整合的功能，也就是说，兼语N2将兼语式的主次话题整合起来，兼语式中的两个话语通过兼语N2联结为一个完整的话语。

而在“让X飞”构式中，因为“让”与“X”的相互压制，“飞”被赋予了新的语义。

（一）武器使用

在最开始使用的“让子弹飞”中，“飞”作为移动动词，结合了行为和方式两种含义。当用在“X”的N2是武器类词汇时，“飞”在这里有了“武器使用”的含义。如下例：

让导弹飞，让导弹飞，

绵密的轨迹结成和平的盾牌，

让导弹飞，让导弹飞，

呼啸的长剑腾起漫天的云彩。

让导弹飞，让导弹飞，

绵密的轨迹结成和平的盾牌，

让导弹飞，让导弹飞，

呼啸的长剑腾起漫天的云彩，

漫天的云彩。

《让导弹飞》是音乐人胡旭东作曲的一首歌，发表于2014年4月，演唱者是师鹏。2016年12月22日，在清华大学举办的火箭军一周年快闪活动上，青年歌手周强、王玮玮演唱了这首歌曲。

（二）下台

在以下几个例子中，“飞”的隐喻意义“下台”被“让X飞”构式激活。

例1：让总统飞还是让子弹飞？

领导人不飞子弹就会飞，领导人打响了内战的第一枪。利比亚正在上演现实版的《让子弹飞》剧情……我们回顾此次中东的民主化浪潮，横向对比一下突尼斯、埃及以及利比亚三国，同样都是国民自发的非暴力革命，结局却截然不同，关键在于突尼斯和埃及的总统飞走了，飞到哪里不重要，重要的是子弹没有飞起来，子弹不飞意味着宪法的正义在这两个国家已经确立并将得到稳固。

报道中称“领导人不飞子弹就会飞”“突尼斯和埃及的总统飞走了”，这个“飞”不符合百度汉语的7种解释的任何一种。在这个构式中，“X”多是政要或者领导人这样的名词。“领导人”不能飞，“让领导人飞”只能是让领导人下台。

（三）快速發展

更多的语料分析可以得出，“飞”在“让X飞”构式中的语义是“快速发展”，如下例。

例1：《让品牌飞：互联网+时代的品牌腾飞9步法》第一次全面、系统地介绍了如何借助互联网快速打响一个新品牌——“9+1”品牌循环系统。这个系统怎么玩，每一步都给出了具有指导性的实战技巧和方法，同时辅以针对性的案例，为读者描绘了一个品牌营销地图。掌握了这些技巧和方法，你就能用互联网思维捅破品牌成长的“天花板”，让品牌在一次次系统循环中实现腾飞。

例2：去年最后一周楼市上演“让销量飞”。

过去的一年，对于全国的楼市而言，是动荡不安的一年，国家及地方政府对楼市的调控政策层出不穷。纵观全年，“国十一条”“新国十条”、加息、限贷令、公积金贷款利率上调……而一系列政策“组合拳”并未使西安楼市出现反转。即使在普遍认为是淡季的年底，楼市依然给力。上年度最后一周，西安楼市上演了一出“让销量飞”的剧目，虽然在售均价环比下滑3.56%，为6595元/平方米，但成交面积却环比上涨3.77%，达到了342595.8平方米。

五、结语

本文在回顾兼语式研究的基础上分析了兼语构式“让X飞”的句法、语义特征。认为从构式语法角度研究兼语式“让X飞”的双重特征尤其重要。兼语N2是两个话语衔接的纽带，具有语用整合的功能。兼语X是兼语构式重合和压制的核心，兼语构式的四个成分之间不是孤立的，而是相互压制共存。

[责任编辑：周海秋]endprint