初中英语阅读教学及写作教学结合研究

吴娟

【摘要】在新课改的背景下，关于初中英语阅读和写作能力教学更加被重视，这给教师的英语教学带来了新的挑战。本文主要对初中英语阅读和写作结合教学方法进行研究，并提出了一些策略。

【关键词】初中英语 阅读教学 写作教学 结合研究

初中是学生正式系统学习英语的初步阶段，这直接影响到他们一生学习英语的质量。因为英语和汉语在许多方面都存在这很大的区别，这就造成了学生在学习英语时，入门的时候非常困难。而在英语教学中，阅读和写作方面的教学又是最为重要的重点和难点，所以如何做好这两方面的教育工作便显得非常重要。

一、初中英语阅读教学和写作教学之间的内在联系

古语有云：“读书破万卷，下笔如有神。”这并不是一句空话，而是前人在长时间的写作实践中总结出的经验，这也充分的体现出了阅读和写作之间有着非常密切的关系。为了做好初中英语阅读和写作教学，教师首先应该弄清楚这两者之间的关系，只有这样才能更好的抓住教学的重点，再进行有序的教学，让学生的英语水平可以循序渐进，逐渐得到成长。初中是学生系统学习英语的初级阶段，这个时候正是学生词汇和句子积累的时候，所以需要安排大量的阅读课程，只有这样才能保证学生的知识积累和储备，在写作的时候也才能做到言之有内容、语言连贯、语法使用正确和优美的句子使用恰当等，这些只有在大量的阅读之下才能完成的。所以说英语阅读对其写作有着非常重要的帮助作用。初中英语教师在进行教学时，如果可以英语阅读教学和写作教学有效的结合起来，那么学生的阅读能力和写作能力都可得到快速是提升，整体的英语水平也是会得到质的飞跃。在这其中，学生通过平时的阅读可以积累大量的写作素材，这可以很好的丰富他们的写作内容，提高写作质量。而学生通过写作则是对词汇和句子进行重新整理和编排的一个过程，在这个过程中，他们需要保证语句的顺畅以及语法正确等，这反过来有促进了学生阅读能力的提升。因此，在教学中，通过把英语阅读和写作教学有效的结合到一起，让两者相辅相成，相互促进，可以非常有效的提升学生的英语水平。

二、初中英语阅读和写作结合教学方法的研究

1.在英语阅读中加强词汇的积累。初中是学习英语初级的阶段，词汇的积累便会变得非常重要。这些词汇就好比砖头，要想盖起高楼大厦砖头是不可或缺的。要想写出优美的文章，大量的词汇量也是不可或缺的。所以在初中英语教学中，教师非常重视学生的词汇积累，在教材中还经常有许多拓展的词汇，这可以帮助学生积累更多的词汇，在写作的时候也可以做到灵活的应用，从而提高他们的写作质量。因此，教师在进行初中英语教学时，教师应该借助阅读教学让学生掌握更多的词汇。在阅读教学中，一般面对的词汇都比较难，识记起来有着一定的困难，这时候就需要老师采取一定的方法来帮助学生进行词汇的积累。首先这些词汇一定要放在文章的句子中进行教学，这样可以让学生更加清楚这个单词的意思，以及一些简单的用法。在帮助学生背单词的时候，可以告诉学生单词的组成，一般一个单词都有词根、词源，只要学生掌握一个词根、词源，那么一下子就会记得许多单词，并且其意思也能做到很好的掌握。即便有时候在阅读中可能遇到没见过的单词，但是通过其前缀或者后缀也可以大致知道其表达的意思，通过采用这样的方法可以大大的提升学生词汇的积累量。比如，教师在教授enjoy时，可以和like、have fun和have a good time等一起进行教学，这样可以帮助学生对词汇进行辨析，在写作时保证搭配准确。

2.做好系统化的英语阅读教学。英语写作和汉语写作之间存在着很大的差别，所以教师在对学生进行英语写作教学中，首先要帮助学生理清英语写作的脉络和思路，以及其和汉语写作中的区别。这时候，教师应该结合阅读材料，让学生认真的体会英语写作中的不同，对文章的脉络进行有效的分析，让学生对文章的载体有个更加清晰的认识，从而来提升学生的阅读和写作能力。因此，在阅读教学中，首先要带领学生进行粗略的阅读，让他们掌握文章的大意。然后让学生进行寻读，这个时候就是让学生寻找文章中的重要词汇和句型等。这样可以让学生对体裁和写作技巧进行把握。最后，学生在进行精度，这个时候，老师帮助学生总结文章中的重要词汇和句子，并且点明文章的主旨。通过这三层次的阅读可以很好的提升学生的阅读和写作的能力。

3.英语阅读和写作教学的结合。在初中英语教学中，为了有效的把阅读和写作教学结合到一起，教师在阅读教学之后，可以让学生对阅读的文章进行简单的复述或者概括。在这个过程中，学生可以进行口头复述也可以进行书面复述，通过这个复述的过程，可以了解学生对文章的理解程度，这既巩固了学生阅读时学习的知识，同时也锻炼了学生的写作能力。教师在指导学生对文章进行复述时并不是简单的背诵，而是用自己的語言进行表达出来，算是一种模仿写作，通过这样的写作教学，学生会逐渐掌握英语的写作技巧，在提升写作能力的同时，对阅读的文章也有了更深刻的理解和把握。

三、总结

综上所述，初中英语阅读教学和写作教学有着非常密切的关系，为了保证学生的英语水平可以得到很好的提高，教师要对这两者之间的关系进行有效的把握，然后把阅读教学和写作教学有效的结合到一起进行教学，采取有效的方法对学生进行指导，让学生在阅读和写作的教学中相互影响相互促进，从而让学生的英语水平得到成倍的成长。

参考文献：

[1]王红.初中英语读写结合教学的实证研究[D].南京师范大学， 2015.

[2]陈文娟.解析初中英语阅读教学及写作教学的结合[J].中学课程辅导（教师通讯），2015，19：30.endprint