不同区域自然环境与人类活动的差异复习策略

2017-12-14陈朝权

教学考试(高考地理) 2017年6期

陈朝权

贵州

陈朝权

区域是地球表面的空间单位，具有一定的区位特征，每个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响，不同区域由于地理环境的差异，人们的生产、生活的特点有所不同，区域的发展水平、发展方向等也存在差异。因此，不同区域自然环境与人类活动的差异是高考考查的重点内容，在复习时，要紧扣热点地区，运用比较法把握核心考点，聚焦自然环境因素和人类生产活动，突破差异分析的规律，提高复习效率。

一、纵横比较，把握核心考点

从考查内容上看，该考点侧重于自然环境特征及其成因的分析和比较、自然环境特征对人类生产和生活的影响、人类生产活动对地理环境的影响、不同区域自然环境特征与人类活动的比较等。从考查形式上看，多借助热点地区或“一带一路”倡议等热点信息，辅之以图文资料，来考查考生信息提取能力和综合分析解决实际问题的能力。对此，考生可以采用纵横比较法进行分析，其中纵指的是时间，每个考生把自己所在省市的近五年高考试题进行整合分析，判断本省区考卷对该考点的考查方式和考查角度等；横指的是空间尺度，即同一时期不同省区考卷的考查差异，考生汇总近五年来全国各省区考卷对该考点的考查情况进行综合统计，判断各地考查的角度和方式等。全面掌握不同区域自然环境与人类活动差异的核心考点，为有效复习提供科学依据。

二、掌握要素分析方向，突破差异分析

区域差异的考查常以两个或几个不同的区域为信息载体，要求考生分析不同区域之间自然环境的差异性和相似性，探讨区域社会经济发展的差异及原因。

1.抓好区域定位，确定区域的地理位置

以区域为背景考查学生“获取信息——调动知识——阐释事物发展与演变规律——解决问题”是考试大纲的重点要求，因此，根据图示信息准确定位是关键。区域定位的一般方法如下：

(1)经纬网定位法：此方法是区域定位中最常见、最准确的方法，需要学生具备扎实的地理事物空间分布基础、构建清晰的世界和中国“经纬网心理地图”。对世界地图的构建，应选取10条经纬线(赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°W、160°E、120°E)进行空间分割，反复强化识记。对中国地图的构建，应选取的经纬线有：北回归线、30°N、40°N、50°N、80°E、90°E、100°E、110°E、120°E、130°E。

(2)海陆位置定位法：根据地理事物的海陆位置(大陆内部、临海、岛国)可以大致确定区域位置。

(3)根据区域典型特征定位：不同地区的气候、河湖、地貌、自然带、动物、土壤、人文等都具有一定的规律性或特殊性，这些特征都是区域定位的重要线索。如低纬度和高纬度的降水和气温不同、沿海的降水多于内陆、在中纬度地带大陆东海岸和大陆西海岸降水的不同等。

(4)区域轮廓定位法：根据区域突出的轮廓形状确定它的位置。包括河流及河流的发源地和注入的海洋，山脉的走向、长度，大洲、世界分区、世界主要国家和我国省级行政单位的面积大小、轮廓形状等。也可以根据地理事物的线状分布特征(如山脉、河流、交通线、行政区划界线、海岸线等)和点状地理事物的相关位置(城市、矿产、山峰等)分析定位。

(5)特定地理景观定位法：如热带地区的椰子树、天然橡胶、南极洲的企鹅、干旱地区的仙人掌、沙漠绿洲、日本的富士山、美国五大淡水湖的形状、埃及的金字塔等。

总之，定位方法较多，但往往需要多种协同，即综合考虑经纬度、海陆位置、区域轮廓和地理特征、图例、注记和比例尺等图中的信息和文字加以判断。

2.自然环境要素分析

自然环境要素主要包括气候、地貌、水文、土壤、植被和矿产资源等。其分析方向如下：

(1)气候：纬度位置和地势高低的差异，造成了温度的不同；大气环流和海陆位置的差异，造成了降水的不同；寒暖流也会对气候产生影响；局部地区的气候还要考虑迎风坡和背风坡的降水不同、阳坡和阴坡的气温差异。

(2)地貌：从地壳运动、岩浆活动等内力作用和流水、风力等外力作用分析地形类型(平原、丘陵、盆地、山地、高原或河谷、冲积扇、三角洲)；地形空间排列方式；地势——海拔、地形倾斜方向、走势、地势起伏状况以及区域极值(地势最高值、最低值)。

(3)水文：主要从气候、地形、植被等方面分析河流的水系特征(流程、流向、水系归属、河道特征、河网密度、流域面积等)、水文特征(流量、汛期、含沙量、结冰期等)和水资源的开发利用(在河流中上游地势起伏大，河流流量大、落差大、水流急的地区，主要开发水能资源；在中下游地势平坦、水流平缓、河道宽阔、流量稳定的地区，主要进行内河航运)。水文差异的形成如下图所示。

(4)土壤：主要从气候、植被、人类生产活动、人均耕地等差异方面进行分析。

(5)植被和矿产：主要是从类型、数量多少和分布进行分析。

【例1】下图中A、B地区为高原。读图回答下列问题。

(1)简要说明A、B高原地形的差异。

(2)A、B高原同属季风气候区，比较两高原夏季风的异同。

(3)简述A、B高原能源、矿产资源及工业部门的主要差异。

【试题分析】第(1)根据图中的地理信息，利用经纬网定位法，可以判断地理位置，得出A地为南亚的德干高原，B地为中国的云贵高原，再根据自然要素地域差异比较图中地形的差异描述的方法，可推出A地高原海拔较低，起伏和缓；B地高原海拔较高，地面崎岖。第(2)题在第(1)题的基础上根据自然环境要素中气候要素(大气环流)的分析就可得出答案。第(3)题根据图中的信息和矿产资源的特征差异分析方法就可得出。

【答案】(1)A(德干)高原海拔较低，起伏和缓。B(云贵)高原海拔较高，地面崎岖。

(2)A、B高原都受西南季风影响，并带来丰沛的降水。B高原除受西南季风影响外，还受东南季风影响；西南季风对A高原的影响大于B高原。东南季风的形成主要受海陆热力差异影响；西南季风的形成主要受气压带和风带季节移动影响。

(3)资源差异：A高原煤、铁、锰资源丰富，煤与铁资源组合具有优势；B高原有色金属、磷、水能、煤资源丰富，能源与有色金属资源组合优势明显。

工业部门差异：A高原以钢铁、机械工业为主；B高原以有色金属冶炼、化学、能源工业为主。

3.人类活动要素的差异分析

人类活动要素的差异主要从农业、工业、人口、城市、交通等方面分析，如下表。

人类活动具体表现差异成因农业作物种类、耕作制度、产量等差异气候(光、热、水)、地形、土壤、水源等自然条件差异机械化、生产率、商品率等差异市场、劳动力、交通、科技、政策等社会经济条件差异工业工业类型、规模等差异资源、市场、劳动力(数量、素质)、科技、交通、政策等差异人口人口规模、密度、增长速度等差异区域耕地、水资源等自然条件和经济状况、科技水平、开发历史等社会条件差异城市城市形态、数量、规模、发展水平等差异地形、气候、河流、资源、交通等差异交通交通方式、交通通达度等差异地形、位置、经济、科技、人口等差异

【例2】读图，回答问题。