浅析高校专业教育和思政教育的结合

摘 要：在应试教育背景下，学校和家庭一味追求提升学生的专业知识和学习成绩，却忽视了对他们的思政教育，导致现今社会出现了部分高校生思政知识浅薄、心性浮躁、德育水平不够高的局面。身为教师应当同时注重对学生的专业教育和思政教育，将二者结合起来，促进学生综合素质的提升。下面笔者将从“把思政教育融入专业课堂”“转变说教模式，启发式为主”“欣赏优秀人物事例，以身作则”等方面入手，对此展开浅显的探讨和研究。

关键词：专业课堂；思政教育；结合；欣赏；学习

新课程改革强调教育教学应当以学生为主体，突出学生的主观能动性，以人为本，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，提升学生的专业水平和德育素质。这也要求高校教师在教学过程中做到以下几点：将专业教育和思政教育结合起来，双管齐下、两者并重；转变说教的传统授课模式，加强对学生思政的隐性引导和教育；不断提升自身的思政水平，为学生树立好榜样；鼓励学生在课内外多欣赏优秀人物的事迹，学习其高尚的品质，提升自身的综合素质。接下来笔者将根据自己多年来的教学经验和体会，针对如何在高校课堂上将专业教育和思政教育更好的结合起来，做出浅显的探索和研究，望笔者的浅见能引起众读者的深思。

一、 把思政教育融入专业课堂

在应试教育背景下，为追求高分数、高升学率，学校更偏重于对学生进行专业知识的教导，无形中弱化了思政教育力度。学习任务日益增多、学习压力日渐增大却无处发泄，导致一些学生思政素质不够高，出现逃课、打架斗殴、顶撞师长等恶劣行为。故将思政教育融入到专业课堂中，就显得尤为重要。笔者身为一名大学教师，在教学过程中不仅注重对学生进行专业知识的教育，更注重将思政教育融入课堂中，两者并重，希望将学生们培养成拥有扎实的专业知识和高尚品德的优秀人才。例如在教授“物流管理”这一章节内容时，笔者便在教授完专业知识之余，向学生们提出问题：同学们认为如今的快递员在物流环节担任怎样的角色呢？你对他们风雨无阻送快递的行为怎么看？

大家纷纷表示快递员的存在于物流配送是不可或缺的重要部分，同时感谢他们为自己的生活带来了方便，更是对快递员们风雨无阻的敬业精神表示赞叹。还有学生希望在以后做一名物流工作者，为人们的生活服务。由此笔者大力表扬了大家懂得感恩、勇于奉献的美好品质，鼓励学生们无论以后从事什么职业均要不忘初心，做一个善良、有益于他人和社会的人。笔者在授课之余，将思想政治教育糅合到课堂提问中，希望能够帮助学生们树立正确的三观、建立健全的人格。

二、 转变说教模式，启发式为主

教育应以学生为中心，激发学生的学习兴趣和热情，突出学生的主体地位，调动其主观能动性。传统的思想政治教育授课模式较为单一、死板，多为教师口头传述知识学生记笔记的形式，不利于调动学生学习思想政治的主动性。所以笔者在教学过程中转变了传统的说教模式，以启发式提问为主。例如，在教授“电商的根本目的”一节内容时，针对个别商家追求利益而欺诈消费者这一现象，笔者请同学们结合生活实际从多重角度做出思考：这些商家为什么这么做？电子商务的根本目的究竟是什么？如果你以后从事电子商务类工作，你会如何做？

学生们对此众说纷纭：有的认为商家纯属是为了追求自身利益，罔顾消费者的利益和安全；有的认为这只是个别现象，更多的商家还是秉着互惠双赢的原则为消费者服务的。但大家均表示如果自己以后从事电子商务类工作，绝对不会做这种背弃诚信和仁义道德欺诈他人的事。结合学生们的回答，笔者指出电子商务的根本目的是：通过提高企业生产效率降低经营成本，进行资源配置，从而实现社会财富的最大化。同时指出欺诈消费者是一种不诚信的行为，并对大家诚信做人的价值观做出了肯定和表扬。笔者希望通过展示反面教材事例，结合启发性的问题引导学生积极思考，调动大家的主观能动性，帮助学生在自我思考中提升自身的思想境界。

三、 欣赏优秀人物事例，以身作则

加强对学生思想政治的教育要从课内外两手抓起：教师应当注重在课堂教育中多多引用名人事例，请学生们在学习专业知识的过程中体会人性的光辉；鼓励大家在课下多观看杰出人物的影视作品，在休闲娱乐中欣赏他们高尚的品质，以提升自己的思想境界。例如，笔者在上课过程中，针对电商的发展和网上交易盛行的现状，为学生们引入了马云创设阿里巴巴的成功事例，鼓励大家学习马云不畏困难险阻勇于创业、敢于创新，在困难时刻依然坚持不懈的精神品质。此外，教师本身的思政高度对学生的思政水平亦有一定的影响，故教师应当不断提升自我的思想道德素质和政治文化修养，在生活和学习中以身作则，为学生们树立良好的榜样。

总之，教师应当把专业教育和思政教育结合起来，努力把学生培育成拥有过硬的知识能力以及高尚道德品质的优秀人才。

参考文献：

[1]何齊宗.高师教育改革与教师发展[M].北京中国社会科学出版社，2006，4.

[2]王守恒.课程改革与教师专业发展[M].安徽教育出版社，2007.

作者简介：

罗梦珂，四川省成都市，电子科技大学成都学院。