湖北大学五人制足球可持续发展研究

晏飞

【摘 要】五人制足球的开展在湖北大学已有 10余年，已经成为学校的优势体育项目。在各级领导的关心下，通过队员与教练的不懈努力，湖北大学向国家五人制足球队输送了一批又一批优秀运动员，在国内外大赛中取得多项好成绩，为祖国和学校赢得诸多荣誉。然而，随着湖北各高校五人制足球水平的提高，以及湖北大学高水平运动员退役，学校五人制足球队面临着巨大发展压力。在这样的背景下，本文采用文献资料、问卷调查、德尔菲、比较分析和逻辑分析等研究方法，对后备力量、硬件设施、医疗保障、经费投入等进行分析，探寻湖北大学五人制足球的可持续发展，在理论上提供了新的思路，在实践上提供了改革建议。

【关键词】五人制足球；湖北大学；可持续发展

中图分类号：G84 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）22-0169-02

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本文以湖北大学五人制足球为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法。通过阅读大量国内外有关研究五人制足球资料和学术专著，学习掌握已有的理论成果和研究方法，为本论文的研究提供了重要的参考依据。通过查阅维普网、中国期刊网、万方网以及各种期刊学术报，找出相关性的内容作为参考，为本课题研究提供理论和方法依据。

2.德尔菲法。采用匿名的方式，通过多轮次调查专家对湖北大学五人制足球可持续发展的看法，经过反复征询、归纳、修改，最后汇总成专家基本一致的看法，作为预测的结果。

3.问卷调查法。根据研究的主题、内容和目的，设计、制作、发放调查问卷，对2012-2013年全国大学生五人制足球联赛前8名进行调查，获取相关信息。

4.对比分析法。对2012-2013年全国大学生五人制足球联赛前8名相关的统计数据进行对比分析，找出影响湖北大学五人制足球可持续发展的问题。

5.逻辑分析法。运用逻辑学知识和方法对已有论文材料和数据进行统计与分析，找出湖北大学五人制足球代表队的不足之处与改进方法。

二、研究结果与分析

（一）湖北大学五人制足球运动开展现状分析

1.五人制足球代表队。湖北大学五人制代表队有20名队员，来自不同年级、专业。球队按照职业足球俱乐部的梯队模式，设一线队和预备队，两支队伍分开训练，目的在于：一是参加职业俱乐部联赛，使运动员保持竞技状态，提高整体技术战术水平。二是能使球队产生竞争机制，有利于提高球队的整体竞技水平。一线队的队员们每月可以获得比预备队员更多的球员补贴，同时在学业上能获得更多的学分，且在各种考试或活动中能获得比预备队员更多的帮助，这种待遇的区分会激励预备队队员更加努力训练，最终提升队伍整体水平。

2.五人制足球训练与教学。湖北大学将五人制足球分为训练与教学两个部分并同时开展。训练专门针对五人制足球队，队员们每天保证上午两节课和下午两节课的大学理论课程学习，完成课程的同时，每天在体育馆进行专项技术训练，除此之外，他们与普通大学生并无差异。

（二）影响湖北大学五人制足球可持续发展的因素分析

1.后备力量不足。目前，湖北大学五人制足球代表队后备力量的增补主要依靠国家每年统一招收的高水平运动员，足球专业学生如果竞技能力符合教练员要求，就有机会加入到代表队。由于大学学制的特点，球队每年会遇到球员毕业而不得不离队的问题，因此后备力量补充对球队保持实力十分重要。湖北大学足球队最近这些年取得的优异成绩很大程度得益于高水平生源，但这几年队员质量呈逐年下降趋势，导致球队发展出现危机。

2.硬件设施及训练时间保障不够。一是场地条件。湖北大学2号体育馆作为五人制足球训练、比赛场地，球场为室内球场，配有2000人的看台和照明设施，建成于1992年，设施相对陈旧，由于与其他运动项目混合使用且维护保养不够，导致地板、排风、灯光等年久失修，条件恶劣。二是训练器材。足球队需要用到的训练器材包括足球、标志盘、分队服、力量训练器等，调查发现，湖北大学五人制足球队的实际器材使用情况非常糟糕，连最基本的训练用球都十分有限。同时，与力量训练相关的器械包括哑铃、单杠、體操垫等更是没有配备，队员们只能通过简单的徒手训练增加力量素质。三是训练时间。由于学校五人制足球队训练和比赛的场馆不是专用的，场馆还承担篮球、排球课以及学校的一些大型室内活动，这在很大程度上给五人制足球队的训练时间安排带来影响。对于代表队来说，场馆使用时间没有保障，严重影响球队训练计划和运动员的训练热情。

3.缺乏医疗保障。目前，湖北大学还未为五人制足球队配备随队医生，平时的伤病判断和基础诊疗都由队员自理。根据对湖北大学五人制足球队的走访和调查得知，限于湖北大学医疗保障的实际水平，及时安排专门医护人员随队也难以满足球队需求，再加上高校学生医疗保险报销额度有限、报销时间偏长，队员在训练和比赛中会带着不想伤、不敢伤、伤不起的畏惧心态，造成训练及比赛达不到教练员的要求。

4. 参赛次数少。对运动员来说，足球运动体能消耗非常大，每场比赛要有间歇期用以恢复身体机能。相较于体能消耗较小的五人制足球比赛，大学生运动员参与比赛的体能恢复周期需要1-2天。湖北大学五人制足球队的比赛任务平均算下来每月才有1场比赛，前提必须是打入大学生联赛的全国总决赛。漫长的比赛间歇期对于大学生五人制足球运动员来说非常不利，比赛少意味着绝大多数时间是通过训练提高水平。足球运动发展规律表明，无论多严格、多科学的训练都需要实战去检验、提高，所以比赛机会的缺乏是阻碍湖北大学五人制足球持续稳定发展的一大原因。

5.经费投入不足。2013年湖北大学投入五人制足球队的资金仅为30万元（主要用于教练员、运动员训练补贴，以及外出比赛路费、奖金），与全国兄弟院校如北京体育大学、广州体育学院相比，有较大差距。首先在运动员与教练员补贴这两项标准上就与国家规定不相符，运动员每天要兼顾学习和训练，教练员也要兼顾普修与训练，平均算下来分别是500元和1000元的人均月补贴，这很难使他们长期保持训练积极性，寒暑假照常训练时拿到的补贴更少。这样的投入力度与球队的发展目标是不匹配的。

（三）湖北大学五人制足球可持续发展的对策

1.建立小学-中学-大学一条龙人才培养模式。建立大、中、小学三级训练体制， 使三线队伍自然衔接，保证五人制足球训练的系统性、连续性和科学性。同时按照市场经济体制的要求， 既充分考虑到竞争机制、人才流动机制的运用， 又将青少年运动员的业余训练向高水平运动队输送体制纳入制度化轨道。这种以中学为依托的高水平体育后备人才培训基地， 是今后高校体育稳定发展的重要路径之一。此外，还可以效仿国外许多五人足球发达国家，与职业11人制的职业俱乐部合作培育五人制足球，这样可以利用11人制足球俱乐部的资源与我校五人制足球同享后备人材、硬件和软件的使用。同时积极与职业俱乐部合作，将训练设备、教练员与大学进行资源共享与交流。对于人才的培养办法进行合作研究，这样才能促进球队的可持续性发展。

2.加大经费投入，拓宽来源渠道。第一，增加补助力度。球队建设需要经济作基础，校方的补助力度很大程度上影响着球队的发展，补助额度提高会给运动员带来精神上的动力，对球队成绩的推动十分有效。当然，高校足球队不是完全职业化的足球俱乐部，所需资金主要靠学校承担。目前代表队的运作模式是校企联合，可以在每年的发展计划中将奖金分发纳入正规财政支出范围。校方在与企业商谈合作时，应要求其对队员及教练在比赛或夺标后进行现金奖励，然后通过协调满足企业的需求，校方则可以通过学费减免或分发奖学金的方式给予队员补助，并为球队设立专项基金。

第二，增加收入渠道。校方与有关部门的单一投入很难解决湖北大学五人制足球队存在的资金问题，尤其是对五人制足球后备人才培养的资金投入上。因此，解决现存状态下的后备人才状况，拓宽资金来源途径是关键所在。广泛调研后认为，可从以下几个方面着手。

一是校方要增加拨款。在一定时期内，校方继续增加对五人制足球后备人才培养投入的比重，做到专款专用。二是增加自身造血机能。通过开发体育无形资产、争取社会赞助、与企业或机构合办运动队、合作培养后备人才等方式，提升球队的商业价值，这个过程要遵循市场规律，提高运营的专业化水准。

3.完善运动员医疗保障体系。运动员比普通学生受伤几率更高，所以应对运动员的医疗保障费用制定特殊的补贴方案，超出基本费用的部分校方应酌情资助。如遇紧急情况，校方可先行垫付医疗费用，同时再为球队设立专项医疗备用基金。调研发现，湖北大学五人制足球队成员中只有极少数办理了医疗保险，且每个人所办保险产品与针对项目不统一，加之办理医疗保险需考虑每位队员的自身经济状况，使得湖北大学五人制足球队成员缺少医疗保障，因此呼吁校方为球队办理统一的医疗保险并进行系统管理。

此外，湖北大学应及时更新校医院的硬件设备，引进运动损伤专科医生，添加基本运动损伤医疗设备，加强对药品的监管及使用，适时考虑为五人制足球队单独添设诊治人员和团队，在日常训练和比赛中跟踪保障。

4.继续实施“校企合作”模式，增加参赛次数。首先，应积极寻求与职业五人制足球俱乐部共建的机会，参加全国五人制足球甲级联赛。全国五人制足球甲级一个赛季有30多场比赛，如果能参加比赛，球队将从目前的平均1个月只有1场比赛变成每周都有比赛，参与职业比赛对队员积累经验和技战术提高都非常有利。其次，成立全国高校五人制足球联盟。湖北大学作为组织发起者，与全国热衷于开展五人制足球项目的学校进行比赛竞技交流，并与有较好基础的学校就人才、学术科研等方面展开交流。设立湖北大学五人制足球外事人才培养基地，整合湖北省内兄弟院校资源，加强与欧美等五人制足球发达国家的合作，邀请国内外五人制足球运动方面的专家、学者培养一批具有国际化视野的高级足球人才，特别是目前紧缺的赛事策划、资本运作等高端人才。最后，相关教育和行政管理部门应加大对五人制足球赛事的支持，按照简化审批的原则，给予最大限度的支持。同时注重内引外联，实現一个区域内五人制足球运动水平的整体提升。

5.完善配套设施，保障训练时间。尽管湖北大学近几年已经改善了足球场地、教学器材等硬件设施，但无论是在质量上还是在数量上都跟不上时代发展步伐，今后应加大对球馆的修缮和维护工作，这需要相关部门和校方共同协作完成。笔者认为，校方应提高训练场翻修标准，将地板、灯光、通风等设备翻修至比赛场地标准，聘请专业人员管理维护，延长球馆使用寿命。关于代表队训练时间的问题，要尊重球队训练计划安排，保证球队训练的连贯性。