论未成年人思想道德建设

孙亚萍

随着我国对外开放的进一步扩大，社会主义市场经济的不断发展，社会经济成分组成形式、就业方式、利益关系日益多样化，为未成年人的全面发展提供了更广阔的空间，一些新思想、新观念正在丰富着未成年人的精神世界。与此同时，一些领域道德失范，诚信缺失，欺骗、欺诈等活动有所蔓延；一些地方封建迷信，邪教和“黄赌毒”等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人的价值观发生扭曲，拜金主义，享乐主义，极端个人主义滋长，以权谋私的消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人带来了不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时，腐朽落后的文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素的影响下，少数未成年人精神空虚，行为失衡，有的甚至走上违法犯罪的歧途。

今天的未成年人就是祖国明天的建设者，他们是民族的希望。造就什么样的人，环境当属重要条件。尤其是未成年人，其思想品质正在形成之中，外部环境显得尤为重要。有道是近墨者黑，近朱者赤，什么样的环境造就什么样的人。因此，着力营造一个良好的社会环境，是加强和改进未成年人思想道德建设的首要任务。目前，我国的未成年人处于思想道德品质形成的关键时期，他们的思想道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。

净化未成年人的成长环境是整个社会不可推卸的责任。社会应该为未成年人的思想道德建设创造良好的舆论氛围，积极制作刊播有利于未成年人身心健康的文化制品，做到知识性、娱乐性、趣味性及教育性相结合，为未成年人提供更好的精神食粮，努力为未成年人开阔眼界、提高素质、陶冶情操、愉悦身心提供帮助。

学校，作为对未成年人进行思想道德建设的主要渠道，作为未成年人思想道德建设的重要基地，更是任重道远。未成年人主要是在学校接受教育，而较长时间以来，相当一部分学校一味地将考试成绩、升学率放在首位，从而在不同程度上忽视了对未成年人的思想道德教育。诚然，考试成绩、升学率影响着学校目前的利益，但长此下去，未成年人、国家和民族将来的利益又在哪里？学校应当把德育工作摆在素质教育的首位，贯穿于教育教学的各个环节，把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。

当然，家庭教育在未成年人的思想道德建设中同样具有特殊重要的作用。然而，目前家庭教育存在很多问题。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“家庭里别的可以少一点，但不能没有书。”但在不少家庭里，有的只是教科书、参考书、习题集，惟独没有课外读物。因为在部分家长眼里除教科书之类是“正书”外，其它的都是“闲书”。然而他们忽略了一点：一个孩子在成长过程中，同时需要生活世界、知识世界和心灵世界的丰富成熟。课外阅读看上去是“闲书”，但却如杂粮，有利于孩子的健康发育。这仅仅是目前家庭教育存在的诸多问题之一。因而，我们应积极运用新闻媒体、报刊杂志和互联网，面向社会广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。

因此，在实施未成年人思想道德建设工程中，我们要着力营造有利于未成年人健康成长的良好环境，尤其是良好的文化环境。先进文化对未成年人健康成长有着不可替代的作用，要让一切宣传文化媒体，一切精神文化产品都要传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神，努力满足未成年人日益增长的精神文化需求。要坚持不懈地开展“扫黄”、“打非”斗争，坚决查处传播色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物，加强对互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所以及各种娱乐场所的管理，运用法律、行政、经济和舆论等多种手段努力净化社会文化环境。另外创造良好的法制环境，也是未成年人健康成长的必要条件。一方面要加强未成年人的法律法规教育，让他们学法、知法、懂法、守法，增强他们的“免疫力”，陶冶他们的情操；一方面要全面贯彻保护未成年人权益的法律法规，严厉打击各种侵犯未成年人合法权益的违法犯罪活动，增强未成年人的维权意识和安全感。总之，事关未成年人健康成长的事，是全社会的大事要事，各部门、各界层都应积极行动起来，努力为未成年人创造一个纯净的良好的利于他们身心健康的社会大环境。可以相信，通过社会、家庭和学校三个方面的共同努力，我们的思想道德教育一定能摆脱尴尬境地，开辟出一条新路。

参考文献

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作者简介：凌云（1986.07-），女，湖南衡阳人，硕士研究生，湖南工学院，讲师，研究方向：信号与信息处理，电子设计自动化。endprint