如何培养农村小学生英语的学习兴趣

樊庆双

摘 要：兴趣教学是我们每一位英语教师现在所做的工作，孩子们有兴趣学英语了就是我的一大进步也是孩子的成长。

关键词：农村学习 兴趣教学

作为一名农村小学英语教师，我深知农村英语教学的艰辛。因为农村小学英语教学有其自身的独特性。农村学校的学生底子薄，师资水平参差不齐，教学设备条件有限，没有多种多样的教具以及电脑、幻灯片等多媒体工具的帮助，只是简单的一个黑板，一只粉笔，加一个录音机和一本书，又缺乏较好的英语语言学习环境，特别是教学观念陈旧，教学方法与评价手段单一，因此，英语的教学质量提高的速度远远不能满足学生发展的需求。农村学生没有去参加其他辅导班、英语培训班的学习，一个星期三、四节的英语课是他们学习唯一的来源，所以，平时的课堂学习兴趣显得尤为重要。一直在农村工作的我，在教学中遇到了很多问题与难题，所以我认真思考了如何让学生在这样的教学环境中，调动学生的学习情绪，提高课堂教学效率，达到良好的教学效果。我必须在旧的教学理念上有所突破，找到一条适合农村教学现实的途径，在英语课上发掘出达到最好课堂效率的良好方法和途径。我根据小学生的生理和心理特色以及发展需求，激发学生学习英语的乐趣，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习自动性、积极性及学习智力，使之获得语言知识技巧，形成低级语感、语音、语调，培育其简略英语语言交际的能力。

一、造就成就感；培養自信；增加兴趣语言朗朗上口；易于学以致用。

农村小学的生源重要来自于临近的一些村子，与城里小孩相比会有必定的差异。因而农村小学生在学习英语时存在必定的困难。农村孩子比较胆小，羞于说英语。往往会显得更加胆小拘束、不善言谈，缺少自傲念理，又惧怕会说错被老师批评，并且易落于机械的条文背诵的俗套，因而羞于说英语。所以要用轻松、愉快、活泼的课堂气氛调动学生的学习英语的主动性和积极性，引起他们的学习兴趣，激发学生的主体参与意识。平时上课，为引导学生进入英语思维过程，一般先用几分钟指导学生进行自述，自由对话等形式的练习。并注意用标准漂亮的英语组织教学，来创造良好的英语环境，而且讲解幽默风趣，学生大胆实践积极参与，形成活跃的教学环境。

二、语言的学习是培养一种感觉，而感觉要数量的积累来培养

俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，"语感"就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。学生喜欢课堂教学游戏，在课堂教学中适当引入游戏，会使枯燥机械的句型操练变得生动、活泼、趣味无穷。还可利用图片、实物等多种辅助工具，也可设置情景进行教学，如教动物单词时，可利用图片，玩具把教室布置成小动物乐园，激活学生学习语言的兴趣，使学生自始至终充满新鲜感。

三、学习英语时，模仿是必不可少的。

比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿"音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的，效果就会更好。

四、体会情景，提高兴趣。

英语是一门实践性很强的学科，所谓实践性，就是学生要通过动手操作，亲身体验来获得知识和技能。学生要将教师输入的知识，做到真正地吸收为自己的东西并能主动、有创造性的输出，实践活动是不可缺少的途径。根据新课改要求，课堂上开展丰富多彩的活动可以让学生在欢乐中不知不觉地学到英语。有效地调动学生参与学习活动，增强情感体验，就可以激发学生的学习兴趣。

五、教学组织和课堂安排注重以学生为主体。

过去的教学常常强调教师的主导性，而把学生单纯地视为教育对象，忽视学生的主体地位，把学生的头脑看作是可以填充知识的容器，忽视教学特点，无视学生的主观能动性。教师应把学生看作是具有成长潜能的生命体，其部分蕴藏着主体发展的机制，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。在教育过程中，要以学生为中心，充分发挥学生的主体性。

六、促进学生由知学向乐学的转化，实现学生的长期兴趣。

兴趣有直接和间接、长期和短期之分。孔子说：“知学不如乐学，乐学不如好学。”在教学工作中，应培养学生长期的、间接的兴趣。有计划、有目的地帮助学生实现乐学，达到好学。将学生的学习主动性和自觉性调动起来，更好地完成教学任务，为全体学生服务，为学生的全面发展服务。

我们不可能在一个完全的英语环境下学习英语，但可以想法设法，千方百计的创造学习英语的氛围。比如，可以每天听英语广播、看英语频道电视节目；或阅读一些英文报纸和杂志。其实，创造一个“被动的”英语环境并不难，但仅仅被动的去听和看是不够的，我们要主动的运用英语去表达和沟通。

总之，学习英语不是一朝一夕的事，更不是仅仅在课堂上学习。我们要在生活中时时刻刻留意着英语。多看些国际新闻，多了解发生在世界各地的形形色色的奇闻轶事，即使是通过汉语来了解这些，对我们学习英语仍然会有所帮助。endprint