小议中职英语补充阅读教材的作用

郭海燕

摘 要：在中职英语教学中，主干阅读教材是本单元的重点。但是，补充阅读教材对于提高学生的综合语言技能同样具有重要的作用。

关键词：补充阅读教材；综合语言技能

英语学习包括听，说，读，写四个方面的重要内容。在《中学英语课程标准》中对英语阅读教材的目标作出了规定：学生能根据阅读目的使用不同的阅读策略，能从文章中获得主要信息并能摘录要点，能理解文章主旨和作者意图。英语阅读教学是英语教学的核心。为了加强这方面的学习，在主干阅读教材的基础上，又编排了相应的补充阅读教材。补充阅读教材也发挥了很大的作用。

一、 拓展了学生的知识层面

在“语文出版社”出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材中，从《基础模块上》开始，《基础模块下》，《工科通用模块》，《拓展模块》（共四册）中，都设置了补充阅读教材内容。

《基础模块 上，下》两册中，补充阅读教材比较简单。或是一首旋律优美的英文歌，比如“DO—RE—MI”。学完主干阅读教材再听听这首歌，不但使学生们享受到动听的歌声，而且对提高学生的听力又很大帮助，同时也拓展了学生音乐方面的知识。再比如：《基础模块 上》中的UNIT.4—TIME后面的“MORE INFORMATION” ENGLISH SAYINGS ABOUT TIME中有许多关于时间的英语谚语：TIME IS LIFE.（时间就是生命），TIME AND TIDE WAIT FOR NO MAN.（岁月不等人），NEVER PUT OFF UNTIL TOMORROW WHAT YOU CAN DO TODAY.（今日事今日毕）……这些谚语对于主干教材的内容做了很好的补充，也加深了学生对时间的认识。

中职英语补充教材的内容富有时代气息，有利于提高学生的人文素养，以培养学生综合语言运用能力为目标，在话题，功能结构相结合的教学途径上，配合任务型语言教学模式，系统安排了英语语言基础知识和基本技能训练，循序渐进，为学生创造了主动参与，乐于实践的空间。在《拓展模块》UNIT6 CHINESE HERITAGE的补充阅读教材是TRADITION CHINESE MEDICINE（中国传统中医），课文中讲述了中国传统文化的精粹——中医五行，它与主干阅读教材——京剧相呼应，不但使学生了解到我们国家的两大国粹——中医和京剧，而且间接地明白了事物之间的相互关系都不是孤立，静止的，事物是在不断相生相克的运动中维持协调平衡的。

二、 锻炼学生阅读技能

教材中的补充阅读材料有一部分是完全理解性阅读材料，必须在3-4分钟内完成快速阅读，理解课文内涵。在学习主干阅读后，学生已经掌握了阅读的一些方法，那么补充阅读教材为学习巩固阅读方法提供了一个平台。例如：教师应结合学生的需求、兴趣和语言程度， 精心选材。先要求学生做限时阅读，随后对文章作适当讲解，如体裁、中心思想、背景知识和写作意图等等，帮助学生更深刻地理解文章意思。如：今年适逢上海世博会，在阅读“Window to the world”前，教师可以适当介绍关于世博会的历史、背景知识以及申办世博会的重大意义。既能引起学生的阅读兴趣，又为学生更好地理解文章助一臂之力，同时可增强他们的自信心和成就感。 学生感兴趣了，阅读方法也得到提高了，一举两得。在讲解《拓展模块》UNIT.4Colors and Mood中的Reading—Color Association時，教师分步讲解：第一：组织谈论有关颜色的联想；第二；给学生3-4分钟的时间进行快速阅读，理解大意；第三：对教学目标中提出Key Words 和Useful Expression的用法及主要语言点进行必要的举例讲解；第四：要求学生第二次详读课文，完成课后练习；第五：教师领读课文，朗读课文和复述课文，布置课后练习。那么，在补充阅读教材中，学生就可以仿照教师讲解的步骤和过程，自主地学习。在阅读学习中，学生可以学到新的学法，包括快读，精读等；在精读的基础上解决文章的重点，难点；在学习过程中遇到问题，可以反馈回来，师生共同探讨。这些，都达到了教学的目标。

三、 满足学生情感需要

补充阅读教材是针对主干教材的补充，是对主干阅读教材内容的延伸。学生在阅读主干教材之后，还有意犹未尽的地方，那么补充阅读教材就会满足学生们这种期盼。例如：在《拓展模块》UNIT.7中，主干阅读教材POPULAR MUSIC是讲述英国流行音乐的，其中有关于“甲壳虫乐队（THE BEATLES）”和“MICHAEL JACKSON”的内容，学生们很感兴趣。但是，其中内容很少，学生们对这部分讲述很有期待，希望有更多内容的描述……这课的SUPPLEMENTARY READING恰好满足了这种需要——POP STAR是讲述“猫王”（ELVIS PRESLEY， AMERICAN SINGER AND ACTOR， WAS ONE OF THE MOST POPULAR SINGERS OF THE 20TH CENTURY），文中详细介绍了他的成长，成名过程，让学生们释然……

四、 结束语

无论是主干阅读教材，还是补充阅读教材，其共同的目标都是提高学生的综合语言技能。充分发挥其作用，会收到更好的学习效果。

参考文献：

[1]王立善，戴宗显.拓展模块[M].北京：语文出版社.