山东省民办高校大学生创业现状及存在的问题分析

张 强 卢寿丽 荣 光 / 山东协和学院

山东省民办高校大学生创业现状及存在的问题分析

张 强 卢寿丽 荣 光 / 山东协和学院

山东省是我国的教育大省，山东省的民办高校数量和在校生数量均居我国其它省份前列。随着高校的不断扩招和经济危机的出现，大学生就业压力越来越大，从而不少大学生走上了自主创业之路。本文主要从山东省民办高校入手调研，分析了山东省民办高校基本情况、大学生创业现状和存在的问题。

民办高校；创业现状；大学生

前言

自20世纪90年代以来，国家大力发展高等教育，然而高等教育的大众化，使得民办高校蓬勃发展。民办高校的出现和发展是对公办高校的有益补充，也是高等教育的重要组成部分。但是由于民办高校的生源质量较差、社会认可度不高等问题，导致民办高校毕业生的就业压力普遍高于公办院校毕业生。为解决这一问题，许多民办高校鼓励大学生进行自主创业，并开设了相关专业课程，以创业带动就业，各项措施的实施取得了一定的效果，但就目前来看，山东省民办高校大学生的创业效果并不理想，对此山东省政府相关部门和民办高校都积极采取了各项措施进行弥补，但是还是没有达到预期的效果。

1.山东省民办高校情况

1.1 基本情况

截止目前，山东省的民办高校共有37所，其中民办本科高校12所，独立学院11所，民办专科（高职）院校14所，占山东省高校总数的26.24%，在校生数量近30万人。

1.2 山东省民办高校特点

山东省的民办高校具有以下几个特点：首先，山东省的民办高校多是地方高校，它们的投资基本上靠民间投资，国家投入较少。因此，山东省民办高校相对于公办高校来说在办学条件和师资力量等方面相对比较薄弱。其次，山东省多数民办高校的办学时间较短，不少专业都是刚刚申请招生的新专业，学科建设和专业建设的基础较差，特别是在人才培养定位、人才培养目标和规格以及人才培养模式等方面缺乏较深入的研究，学科体系建设不够不完善，内涵建设时间较短，导致在人才培养方面大部分高校缺乏特色。再次，山东省民办高校的品牌影响度和知名度还有待提高，有些家长和用人单位在思想观念上对于民办高校还不能够完全认可，因此山东省民办高校还普遍面临着生源和就业的巨大压力。

1.3 山东省民办高校面临的形势严峻

由于山东省民办高校在办学时间较短、办学条件较差和师资力量较薄弱等方面的原因，使得山东省民办高校在激烈的竞争环境中面临着非常严峻的形式。主要表现以下两个方面：一是生源质量较差，近年来山东省的公办高校不断扩招，然而山东省生源数量逐年减少，再加上民办高校的影响力和认可度较差，导致山东省民办高校在生源竞争中处于劣势地位，招到的学生大多刚刚过资格线。二是就业形势严峻，从就业来看，一方面由于高校的的连年扩招导致的应届毕业生的数量逐年增多，另一方面，受到金融危机的影响，就业岗位数量逐年减少，再加上山东省民办高校由于办学时间较短，人才培养尚未形成自己的鲜明特色，社会认可度不高，使得山东省民办高校的大学毕业生的就业形势较为严峻。

2.山东省民办高校大学生的创业现状

2.1 低年级时创业热情较高，但真正选择创业者较少

据调研分析山东省民办高校大学生在大学一二年级时的创业热情普遍较高，但毕业时真正选择创业的学生微乎其微。民办高校大学生虽然他们的学习成绩不是很高，但他们的特点是充满活力，对新事物接受快，因而大学的一、二年级创业热情高涨。然而，当临近毕业要将创业落实到行动上时，他们就会发现自身的知识能力还非常有限，创业要求具备的素质也不够，再加上胆怯以及创业的自信心不足，所以通常就会放弃创业的想法，真正选择创业的学生较少。

2.2 创业成功率普遍较低

民办高校大学生由于学习能力较差，在对创业理论的学习和创业实践的积累上都有所不足，而且又缺乏市场意识、社会经验、创业资金、人脉关系等方面的能力，然而创业对于创业者的个人素质要求非常高，要求创业者具有在知识、智力、人格品质、身体素质、管理能力、社会交际能力、经济和社会资源的整合能力、创新能力等各方面都要具备较高的水平，所以尚不具备这些素质的民办高校大学生很容易在创业过程中遇到各种问题，不能很好地解决问题和处理危机，就会导致创业的失败。

2.3 创业领域的科技含量较低

在对山东省民办高校学生的创业领域进行回访调查时，其调查结果显示：他们选择创业的领域主要以服务业和零售业为主导，其中智力服务与餐饮业占据较高的比例，而根据自己大学所学专业进行创业的大学生创业者比例少之又少。由此可以看出，山东省民办高校大学生的创业领域含有较低的科技含量。

3.山东省民办高校大学生创业存在的问题.

3.1 民办高校创业教育体系不合理

通过对山东省部分民办高校创业教育情况进行调研发现，创业教育课程的设置还存在着诸多问题，例如：普遍缺乏与之相对应的系统的教育教学体系，目前大部分民办高校还没有建立起较为全面、系统的创业教育课程体系，也没有将这方面的课程列入必修课，大多是以选修课的形式出现，更有的民办高校根本没有此类课程设置要求，重视度不够；另外，大部分民办高校创业教育方面开设的课程较少，教学比重小，无法达到创业教育所需要的以知识体系为主要内容的目标要求。

3.2 民办高校大学生创业融资较难

民办高校大学生在创业融资方面遇到的困难是创业显性困难中非常突出的一项。首先，由于部分投资者和机构对民办高校大学生有偏见，不愿意拿出资金来投资到他们的项目中。其次，大学生经济基础较弱，又不具备一定的社会关系，所以获得创业商业性贷款的几率非常低。另外，再加上很多大学生的创业项目科技含量不高和商业模式传统，很难吸引和获得风险投资，而且对一般家庭来说，依靠父母给予创业资金也比较困难。所以，民办高校大学生创业面临着启动资金和运转资金融资难的普遍性问题。

3.3 创业项目的创新性不足

据调研，目前山东省民办高校大学生创业者从事的创业行业大多是服务业、教育咨询、零售业等技术含量和创新含量都不是很高的小规模行业或领域，大多数创业者是复制和追随他人已有的商业模式去做，自己拥有创新的理念和先进的商业模式的大学生创业者非常少，导致很多时候盲目追随和模仿，而模仿和追随他人是很难达到同样效果的，更不用说超越原有。所以在创新意识和市场开拓意识不强的情况下，大学生新创企业就很容易被市场激烈竞争所淘汰。

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张 强（1987—）， 男，汉族，山东淄博人，硕士研究生，现任教于山东协和学院，从事管理和教学工作。