新媒体作用视域下的社区体育文化发展路径探索
2017-12-09王斐
王斐
(西安航空职业技术学院,西安 710089)
新媒体作用视域下的社区体育文化发展路径探索
王斐
(西安航空职业技术学院,西安 710089)
随着社区在城市发展中的地位不断提高,发展丰富多彩的社区文化成为我国精神文明建设的重要内容。社区体育文化作为社区文化的重要组成部分,能够推动城市体育文化的发展。新媒体的出现极大地促进了社区体育文化的传播。基于此,针对新媒体作用视域下的社区体育文化发展路径进行简单的探索。
新媒体;社区体育文化;作用;路径
随着新媒体的出现,为体育文化的传播带来了新的思路。作为一种新的信息传播工具和媒介,新媒体具有较强的感染力和渗透力,能够影响人们的思维理念和行为方式,在体育文化传播方面发挥了重要的积极作用。社区作为城市的基本组成单元,是人们日常生活、工作、休闲的主要场所和空间,以社区为单位,发展社区体育文化对我国“体育强国”“文化强国”建设具有重要的意义。
一、新媒体的特点及发展
“新媒体”一词最早出现在美国,利用网络技术、数字技术、移动技术发展形成的新型媒体形态。包括数字电视、数字广播、数字电影、数字杂志、手机短信、互联网等多种形式,与传统的报刊、户外、广播、电视等传统媒体相比具有明显的差异性,因此也被称为“第五媒体”。新媒体能够适应现代社会的生活节奏,利用人们碎片化的时间进行传播。同时,新媒体能够满足人们交流、互动的需求,具有较强的交互性。在新媒体的使用和选择上,目的性和意愿更强,兼具个性化和社群化的特征。近几年,新媒体产业进入了高速发展的阶段,具有广阔的市场和巨大的影响力。因此,新媒体与体育相结合,有利于体育文化的传播和发展,对体育产业的商业化、市场化具有积极的推动作用。
二、新媒体对我国社区体育文化发展的积极作用
1.新媒体有利于社区体育文化资源的整合。新媒体为我国社会体育文化资源的整合和深入挖掘提供了条件。在我国,不同的地域和民族形成了各具特色的体育文化资源,由于以往的客观条件限制,很多体育资源都散落在民间,没有得到良好的开发和研究,有些体育资源逐渐消失在历史的长河中,是我国传统文化的重大损失。随着新媒体的发展和应用,能够有效地整合体育文化资源,与传统的体育文化资源实地考察方式相比,不仅效率高,而且效果较好。
2.新媒体为社区体育文化信息的传播提供了新的形式。新媒体在信息的表达上具有鲜明的特点,通过文字、图片、色彩、动画等方式,相互融合,能够多角度、多层次、多维度地进行社区体育文化传播,提高了社区体育文化传播的效果,使人们更容易理解和接受。同时,新媒体具有即时性和交互性的特征,在信息的共享性和多样性等方面,具有天然的优势,有利于社区体育文化的传播。
3.新媒体推动了社区体育文化教育的发展。通过新媒体与教育的结合,体育网络教育获得了迅速的发展。体育理念、体育技术、体育精神等能够通过新媒体走进社区,极大地推动了社区体育文化教育的发展。在效果上,网络媒体具有极强的渲染力,便于学习者领会授课内容;同时,在时间上也更加灵活,极大地提高了体育文化教育的质量和效率,促进社区体育文化教育的发展。
4.新媒体为社区体育文化交流提供了平台。新媒体的信息交互特征还有利于促进社区体育文化的交流。在新媒体的帮助下,体育文化交流更加方便、快捷,有利于社区居民彼此交流经验和心得,实现有效的双向互动。通过搭建社区体育文化交流平台,加强社区体育文化的交流,不仅有利于社区居民体育技巧、体育理念的提升,还有利于增进社区内社区居民之间友谊,促进社区的和谐发展。
三、社区体育文化发展的特点和现状
1.社区体育文化发展的特点。社区体育文化发展具有较强的区域性、自主性、影响性和公共性。首先,社区体育文化是在固定的区域内进行传播,社区居民的生活环境、生活习惯、思维方式和体育运动理念比较相似。社区体育文化的发展受固有的区域特征影响,包括当地的风俗、文化、地理位置、自然环境、历史传统等因素,在此基础上,发展为具有区域特色的社区体育文化形态。其次,社区体育文化具有较强的自主性。社区居民能够根据自己的喜好和身体状况自主选择体育项目,主要以缓解压力、放松身心、强身健体为目的,不受规则和制度的影响和限制。同时,社区体育文化本质上就是一种群体文化,在现代社会生活中具有较强的渗透能力和感染能力,受到社区居民的广泛欢迎。良好的社区体育文化环境,对社区居民的体育意识、体育习惯、体育精神具有重大的影响。此外,社区体育文化还具有公共性的特点。主要表现为体育设施和体育场地的公共性、体育文化环境的公共性以及社区体育文化指导人员的公共性。社区体育文化的公共性有利于区域内人们之间的交流和互动,形成互相帮助、互相鼓励、互相督促的文化交流氛围,有利于社区文化的建设,提高社区的凝聚力。
2.社区体育文化发展的作用和现状。发展社区体育文化有利于提高社区的凝聚力。由于社区居民的文化背景、教育程度、职业和经济状况、社会地位、宗教信仰、价值观念不同,在体育项目的选择和参与积极性上也具有明显的差异。同时,由于现代社会生活节奏较快,社区居民直接交流的机会较少,缺乏相处的时间和空间;工作中和生活中的压力较大,对社区居民身体和心理的影响较大,健康问题成为社区居民专注的重点。发展社区体育文化,不仅能够提高社区的凝聚力,构建和谐的社区关系,还能够缓解人们的压力和疲劳,体会到生活的乐趣和价值。通过社区体育文化的发展,打造积极向上的社区文化,有利于构建社会主义和谐社会,实现社会主义精神文明的建设目标,促进社会的发展和进步。
此外,现阶段我国社区体育发展还面临很多其他问题。例如,在社区体育组织和指导方面工作不到位,缺乏专业的人才;社区居民的参与意识不强,缺乏主动参与的意愿和积极性;在社区体育文化资源方面,资源配置不够合理,利用率和利用程度较低;体育文化的更新能力较差,与国内外先进的体育文化脱轨严重;缺乏大型的社区体育文化活动,社区居民的重视程度和满意程度较低等。
四、新媒体作用视域下的社区体育文化发展路径
1.利用新媒体,加强社区居民体育文化交流。针对现代社会生活节奏较快,社区居民之间缺乏交流的现状,应利用新媒体搭建社区体育文化交流平台,鼓励社区居民进行的交流和互动。在传统的体育文化发展中,缺乏交流、互动的意识,这种狭隘的体育文化理念不利于现代社会社区体育文化的发展。体育文化的交流能够使社区居民体会到体育文化带来的乐趣,激发社区居民参与社区体育文化活动的热情和积极性。因此,应该积极利用新媒体的传播优势,运用新媒体的传输技术、信息表达技术以及交流互动技术,通过建立社区微信公众号、社区微信群、社区网站、社区微博等形式,加强社区居民之间的沟通和互动,形成社区居民互相帮助、互相学习的社区体育文化环境和氛围,促进社区体育文化的发展和繁荣。
2.利用新媒体,发展特色社区体育文化。由于社区文化具有较强的区域性,在发展社区体育文化过程中,可以利用新媒体打造具有社区特色的社区体育文化。在社区网站的建设时,应从社区所在区域的文化、风俗、历史、宗教信仰、居民构成情况、价值观念等方面入手,建设个性化的新媒体。加大人力和资金的投入,在媒体栏目框架和媒体栏目内容上增加个性化、特色化的元素。注重内容的知识性、可理解性和趣味性,发挥新媒体的传播优势,实现新媒体在社区体育文化传播中的积极作用。例如,在少数民族聚集的区域,社区体育文化建设应充分考虑民族传统和风俗习惯,利用新媒体整合区域体育文化资源,发展具有民族特色的社区体育文化。
3.利用新媒体,组织大型社区体育文化活动。发挥新媒体的优势,组织大型社区体育文化活动,如观影活动、体育竞技赛事观看等。体育文化与影视作品关系密切,很多影视作品,使体育活动、体育竞赛更加受到人们的欢迎,例如《女足9号》《少林足球》等,通过展现体育生活场景和运动员的奋斗故事,使人们对体育运动更加了解,引起社区居民参与运动的热情。对于一些大型的国际赛事,也可以组织社区居民共同观看,通过交流和讨论,构建和谐的人际关系,形成健康的社区体育文化氛围。此外,还可以利用周末等时间,利用新媒体的沟通和互动优势,组织社区居民一起参加户外活动;组建社区球队,同其他社区进行友谊联赛等。
五、结语
社区体育文化是城市体育文化的基础,发展社区体育文化能够满足社区居民的精神需求,丰富社区居民的文化生活。新媒体的出现,对我国社区体育文化的发展具有积极的推动作用,不仅有利于社区体育文化资源的整合,同时为社区体育文化信息的传播提供了新的形式,推动了社区体育文化教育的发展,为社区体育文化交流提供了平台。因此,在我国社区体育文化发展的当前阶段,应积极探索新媒体作用下的社区体育文化发展路径,加强社区居民体育文化交流,发展特色社区体育文化,组织大型社区体育文化活动,促进社区体育文化的发展和融合。
[1]李荷皎,周学荣,沈克印.民生视域中开展村落春节运动会的价值与实践探讨[J].武汉体育学院学报,2010,(6):81.
[2]马兆明.从明星事件感悟中国网络文化视角下的体育文化传播价值取向[J].运动,2010,(7):67-69.
[3]孙高峰.生态文明视野下的城市社区体育发展路径[J].西安体育学院学报,2012,(7):460-463.
[4]朱媛媛.城市体育文化发展方式研究[J].体育成人教育学刊,2012,(5):30-31.
[5]文明华.2010年广州亚运与岭南休闲体育文化融合传播研究[J].体育成人教育学刊,2010,(3):10-11.
[6]晋湘.“文化强国”视野下民族传统体育公共服务职能强化与现代发展[J].北京体育大学学报,2011,(11):1-4.
[7]罗超毅.论体育强国建设背景下全民健身与竞技体育的和谐发展[J].北京体育大学学报,2013,(2):1-4.
[8]岳菲菲,李勇勤.中央电视台体育频道体育文化传播的现状和对策研究[J].北京体育大学学报,2010,(11).
[责任编辑 吴明宇]
G812.17
A
1673-291X(2017)10-0120-02
2017-01-05
王斐(1980-),男,陕西渭南人,副教授,硕士研究生,从事体育教育研究。