基于校企合作模式下的MVC系统建设研究

郭伟

（杨凌职业技术学院，陕西杨凌712100）

基于校企合作模式下的MVC系统建设研究

郭伟

（杨凌职业技术学院，陕西杨凌712100）

随着MVC系统的不断建设和完善，校企合作模式中也逐渐引进这种设计理念了，主要针对人才的培养和人才的提供问题进行研究。这个系统建立的初衷其实主要也是为了建立一个信息平台用来共享关于校企合作的各种信息，主要的用户或者说针对对象就是企业和高校。这种信息库比较适合进行信息的及时交流，还能够保证企业和人才的联系更加紧密。

校企；合作模式；MVC系统建设；研究

引言

大众化教育是经过多年改革之后的新的高等教育模式。以前的教育模式不是很适合大多数人接受教育，因为只有少部分的人才能够接受正式的教育。以前这种教育模式叫做精英化教育，但是经过多年的变革需要，已经转变成比较适合大众化的模式了。对于学校而言，需要具备适应教学模式而且具备创新理念的人才；而对于企业而言，需要有工作经验的人才。

一、现状

虽然现在MVC系统在校企合作式的教育形式下已经有了很大的变化，但是学校、学生和企业三者之间的联系还是没有达到理想化的状态，也就是说社会对于这三种一体式的变化还是没有适应。本文探讨MVC系统在校企合作方面的应用，主要是以一种交流信息平台的形式展现给大家，因为真正的主体其实就是信息交互平台，无论是学校还是高企或者说学生，都是在进行资源和信息的一种互补，主要出发点是追求共同利益的最大化。如果仅仅针对一个方面进行信息系统的建立，就会出现信息资源不及时、不充足的情况，培养人才的捷径还是与互联网平台相结合。

二、什么是MVC

MVC主要是一种设计模式，在国外应用得比较多，包括三个方面，即Model、View和Control三个方面的应用对象。Control定义用户界面对用户输入的相应方式。这种软件的设计模式主要是在20世纪80年代的Smalltalk-80中出现的，现在的适用范围还是比较广的。分情况介绍，模型Model主要是应用程序的主体部分，模型同时表示业务数据或者业务逻辑；而View是视图，主要就是应用程序中用户界面相关的部分，是用户看到的并与之交互的界面；最后是Controller，指的是控制器，主要工作就是根据用户的输入，控制用户界面数据显示和更新model对象状态。

MVC实现了显示模块和功能模块的分离，除此之外还实现了应用系统的可维护性、拓展性、可移植性组件和可重复创新。早期的程序非常难以维护，因为程序本身比较复杂，而且并不是很多程序设计员都会注意到显示和对数功能的解耦和，而且除了MBC，像RAD、VB、Delphi这样的程序都是存在这种问题的。

三、目前存在的应用型人才供需问题

其实，就目前中国的校企合作的企业来说，发展的速度已经非常快了，而且也取得了一定的成就，只是在应用型人才的供需方面还存在一定的问题。对此，本文主要从两个方面展开探讨。

（一）企业需求人才资源的断层现状

首先一点就是企业需求人才资源出现了断层的现状，尤其是对于计算机网络技术掌握非常熟练的人才更是缺少。现代化的企业有很多学习计算机专业的人来应聘，但是想要招聘到一个比较优秀的、操作技术比较娴熟的人非常困难。很多大学生虽然掌握了专业知识，但是却没有机会进行实践，导致应届毕业生很少有能够找到对应自己本专业工作的。所以，对于企业而言，人才使用不顺利；对于毕业生而言，在工作岗位工作也不是很开心；对于高校而言，也背离了起初的教育教学理念。

现代人才的培养模式比较注重专业理论体系的完善，比较注重学生掌握专业知识的内容，但是对学生的解决实际问题能力、管理能力、经济分析能力都没有足够的重视，而实际应用需求是人才能否得到任用的重要影响因素。企业的需求人才持续出现资源断层，就会导致企业现在缺少应用型人才，还有就是许多人才缺少经济分析能力以及组织管理的能力。

（二）现有校企合作关系存在的问题

即使是经过很多年的发展，现在的校企合作关系往往还是处于被动状态，还是不成熟。很多校企合作企业在学校方面还是比较受欢迎的，但是到了企业方面就变得非常冷了，这样的情况不能够帮助合作双方实现起初的合作理念，良性的合作机制还是没有实现。在正式合作之前，企业和高校都是本着一种互惠互利、共同发展的愿望，但是到了真正开始招生的时候就很难实现共赢了。很多校企合作模式中的企业比较注重合同签署的形式，但是并没有给予学校足够的教育帮助，没有给高校学生提供实习的机会，合作成了一种形式。人才培养问题是需要双方公共考虑决定的，但如今校企合作关系中合作的深度不够，很多活动都是表面化比较厉害的。

四、MVC系统平台建设的目的、意义和具体内容

（一）平台建设的目的与意义

建设MVC系统可以提供一种双向选择的平台，不仅能够帮助企业选择适合自己需要的人才类型，还能够帮助大学生选择比较心仪的实习场所。当前MVC系统建立的平台已经比较先进了，学生的实践经历和学习的过程都能够通过这个平台查询到，因此，企业可以通过这个信息交流平台选择适合的专业人才。

（二）平台建设的内容

为了使企业得到发展，就必须在招收人才时选择适合自身企业发展的优秀人才。首先就需要学校建立比较完善的奖惩制度和选拔制度。企业需要在高校学习中掌握了专业技术的人才。因为MVC这个信息交流的平台是以互惠互利为目的的系统，因此将其转化为学习型的企业是最终的目标。当然培训方式不能过于勉强，主要以激励为主。在MVC系统建立的信息交流平台上，学生能够根据自己的需要选择导师，能够充分体会到这是一个比较真实的交流圈，还能够帮助企业了解学生掌握的技术情况和专业知识水平。此外，MVC系统在校企合作模式中的应用有很多的优点，首先就是能够帮助技术进行新的改造，其次还能够帮助引进更多的国外的新的技术，最后引进新的人才就意味着引进更多的创新思路，就相当于给企业注入了更多的新鲜血液，对于企业的产品研发是有很大帮助的。

校企双方合作模式下的MVC系统建立的信息交流平台，常常会推出一些文化活动，研发人的初衷就是帮助信息能够及时得到共享，或者帮助学生、企业、学校三方之间的交流更加流畅。这种文化活动主要分为三类：讲座、社团和实训。这三种文化活动对于培养学生的实践能力非常有帮助。讲座内容很多都是关于计算机技术使用的，邀请的都是比较专业的、资质比较深的专家。社团中会有专门的负责人定期安排企业的工作人员或者技术部的人作为专家来指导大学生开展活动。实训也是非常重要的项目，主要就是培训学生的实践能力，最终目标就是令其掌握企业所需要的专业技术能力，当然这一切能够得以实施的前提就是企业和校方能够为学生提供专门的实训基地，并且对于大学生不懂的地方进行指导，有效开展技术培训。开展这些文化活动的主要原因就是为了能够让学校和企业在最短时间对接，而且能够帮助人才更符合企业的需求。

至于具体的培训体系，主要包括基础知识、实践能力、职业胜任能力（创新精神、团队合作精神、责任感、抗压能力、沟通能力），还有就是对于培训生的等价划分，可以根据学生在培训项目中的表现进行A、B、C、D的等价划分，最后是实现这些培训目标的主要手段、包括教师理论的讲授、企业人员的讲座、学生实践操作、企业项目实习等此外，还可以举办各种讲座、讲述成功的案例、学会之间组织竞赛、举办校内社团活动、合作企业实习等。具体的评价方式包括三个方面，即理论考试、案例具体操作、情景模拟企业反馈能力测试。

（三）项目目标及社会效益分析

项目的主体模块就是人才信息的交流共享，而且很多的项目都已经组建了自己的团队，能够自行进行实践，尽可能满足企业对于人才的需求，帮助很多项目的测评工作得以顺利开展；与此同时，商业的营销模式得到了改善，合作企业的战略伙伴数量变得更多了。但是，为了企业能够更长远的运行，还要尽可能完善运行模式。

结语

综上所述，对于校企合作模式的进步，发展情况而言，MVC系统是具备一定优势的，而且能够有效解决当前社会上大学生就业职位与所学专业不匹配的现状，还能够有效缓解企业人才供需问题，因此，这是一项非常好的项目测评系统，更是一个信息交流系统，能够帮助社会上的生产力得以转化，合作需注意的是MVC系统所建立的平台的核心。

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[责任编辑 王燕文]

G623

A

1673-291X（2017）26-0095-02

2017-03-08

杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目（GJ1630）

郭伟（1982-），男，陕西杨凌人，硕士，讲师，从事电子商务研究。