拓展多元方式 助力专业发展——天津市少先队组织打造辅导员队伍建设“组合拳”

天津市少工委

拓展多元方式 助力专业发展
——天津市少先队组织打造辅导员队伍建设“组合拳”

天津市少工委

天津市少工委高度重视少先队辅导员队伍建设，通过名师专业带动、新媒体网络覆盖、项目化实践培训等方式，增强了广大辅导员的理想信念、专业水平和工作作风，强化了辅导员队伍建设，取得了积极的效果。

一、坚持专业化发展，打造名师“旗舰店”

天津市少工委以少先队名师工作室建设为抓手，打造“辅导员队伍建设的旗舰店”，形成了少先队理论、工作、活动、社会资源的聚合共享。2016年2月，共青团天津市委、市教委、市少工委联合命名了首批6个“天津市少先队名师特色工作室”（以下简称工作室），支持其紧扣少先队工作的重点和难点，形成组织教育、社区+校外、少先队+互联网、快乐自主的“一室一特”建设方向。天津市少工委还联合共青团天津市委、市教委制定并下发了《天津市少先队名师特色工作室建设管理标准》，拨付了专项工作经费，建立学访交流、督导考评等常态化工作机制，推动工作室建设任务的落地、落实，明确工作室定期科研、名师带徒、走校培训、实验活动等工作安排，促进了工作室在理论科研、活动创新、队伍建设等方面的成果转化，也催生了“海河岸边好8路”优质活动课、“党是太阳我是花”微活动、《请叫我红领巾》少先队文化产品等20项可推广复制的成果，其中有5项已获得了全国荣誉并得以推广。2017年3月，天津市付慧珍、吕欣、孙洪玉、张文博、庞琨少先队名师特色工作室，被全国少工委命名为“全国少先队名师工作室”，更强化了天津市少先队辅导员队伍建设的专业保障。

共青团天津市委副书记、市少工委主任王凤带队赴基层少先队组织宣讲《少先队改革方案》并开展调研

二、拓展网络化覆盖，推动学评用统一

天津市少工委积极运用网络形式，探索并形成了网络化辅导员队伍建设“1-4-N”模式：打造了“津彩少年”线上基础阵地，同步建设“津彩少年”微信平台和云平台，发挥微信平台信息发布、用户聚合、分类检索和云平台信息储存、共用分享的优势，打造辅导员培训的“仓储式超市”，为承载各类队伍建设活动夯实基础 ；完善了在线学习、共享、交流、考评4项基础功能；常态化建设少先队基础知识、少先队活动课、少先队理论研究、政策文件、文化产品5个板块，在保证工作信息传递原文原意的基础上，探索信息图文、视听等多版本呈现形式和多渠道共享方式，逐步建成了少先队工作的在线政策库、资源库、经验库；实施了N个在线服务，建设了“津彩少年”专家服务团，开展专家“微”讲坛等活动，为一线辅导员配备“虚拟智囊团”；实施了专题网络培训，连续两年开展辅导员基础知识网上分级全员培训和新任职辅导员网上培训，通过在线学习、在线测评、线下颁发培训证书的方式，实现辅导员培训的有效覆盖；开展辅导员风采展示“微直播”、建队日辅导员精神传递展示直播等在线活动，在“互联网+”环境中，增强辅导员队伍建设的时效性和覆盖面。

三、探索项目式培训，增强实操效果

天津市少先队辅导员在建队日期间向少先队献礼

天津市少工委积极探索体验式培训方式，帮助广大辅导员在亲身实践中，掌握少先队基础知识，加深对少先队组织教育、自主教育、实践活动的理解。比如，2017年天津市骨干辅导员培训活动采取了“翻转”教学模式，引导骨干辅导员“变身”队员，成立临时大、中、小队，集体学习、自主活动、展示交流，开展“红领巾微炬会”，观看少先队礼仪教学视频，以微队会形式分组展示少先队建队、入队、离队、队干部选举聘任、队会等常用仪式教育内容，通过严格执行专业标准、自主认领角色岗位、实践体验活动细节、互评交流学习成果等方式，加深了辅导员对仪式教育的认知，规范了工作方法。在少先队改革过程中，天津市少工委还注意打造扁平化工作品牌，成立了“早安，天津”红领巾亲子晨读团项目组，鼓励不同年龄的辅导员，打破区域、学校、大中队身份等界限，探索以项目协作的方式开展专项研究，分工执行和网络办公。每天早上7点，项目组以“红领巾主播在线”的形式，准时发布“一读、一品、一做”红领巾晨读内容，提升了少先队活动的教育效果和社会影响力，增强了辅导员的工作信心和热情，提高了工作效率，形成了辅导员传、帮、带的新途径。

进行少先队改革的责任在人，关键在做。天津市少先队坚持在改革中继承传统优势，探索既符合少先队要求又富有时代气息的辅导员队伍建设新模式，教育引导广大辅导员满怀激情提升专业水平，以充满朝气和活力的工作面貌投身改革，为服务引领少年儿童听党的话、跟党走，健康快乐地成长做出新的贡献。