胆囊炎患者护理中心理护理与健康教育的临床应用分析

卢小菊，艾凌艳，叶爱琴，姜淑珍，彭含燕

（鹰潭市解放军第一八四医院，江西 鹰潭 335000）

胆囊炎患者护理中心理护理与健康教育的临床应用分析

卢小菊，艾凌艳，叶爱琴，姜淑珍，彭含燕

（鹰潭市解放军第一八四医院，江西 鹰潭 335000）

目的探讨胆囊炎患者护理中心理护理与健康教育的临床应用分析。方法 回顾性分析2015年11月～2016年12月收治我院肝胆外科的102例胆囊炎患者资料，并按照随机数字表法将其分成对照组（常规护理）和研究组（常规护理+心理护理+健康教育），每组51例。观察比较两组患者焦虑评分情况及患者对护理的满意度。结果 两组患者接受不同护理模式后，实验组患者的焦虑评分、抑郁评分均明显低于对照组，两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）；实验组患者对护理满意度也显著高于对照组，两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 及时给予胆囊炎患者有效的心理护理与健康教育，可有效改善临床效果，提高患者对护理满意度。

胆囊炎；心理护理；健康教育；临床效果

胆囊炎发作时，腹部疼痛剧烈，严重者还伴有发热、头晕、恶心等症状。身体上的病痛折磨更加剧了患者焦躁忧虑的心理，对患者病情的恢复带来一定的负面影响[1]。因此，护理人员在患者治疗期间，应根据患者的疾病特点，实施有效的个性化护理，减轻患者病痛，增强抗病信心，促进早日康复。本文为了探究胆囊炎患者护理中心理护理与健康教育的临床应用价值，从肝胆外科随机抽取102例胆囊炎患者资料进行分析并取得良好的临床效果，现汇报如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

回顾性分析2015年11月～2016年12月收治我院肝胆外科的102例胆囊炎患者资料，并按照随机数字表法将其分成对照组和研究组，每组51例。其中对照组中女有30例，男有21例；年龄36～46岁，平均年龄（39.15±3.05）岁；实验组患者中女有29例，男有22例；年龄35～45岁，平均年龄（41.32±2.97）岁。所有患者在入院时均符合胆囊炎诊断标准，且排除其他胆管疾病、妊娠、哺乳期妇女及精神障碍。两组患者性别、年龄、病情等差异比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组患者全部给予常规护理，包括饮食、用药及生活起居等方面，密切监测生命体征，如有异常，立即报告医生并给予相关处置。研究组患者常规护理基础上增加心理护理和健康教育。（1）胆囊炎患者在病痛折磨下常伴有不同程度的焦虑、恐慌的心理。根据患者自身特点，进行有效的心理疏导，使其保持良好心态并鼓励患者积极配合治疗和护理，增强治愈疾病信心。（2）做好相关健康教育。护理人员将疾病的相关知识讲述给患者，并告知可能会发生的并发症，提高患者对疾病的认知度。指导患者合理饮食，禁酒禁食辛辣、高脂肪、腌制且不易消化等食物，日常多喝水，多食维生素丰富且新鲜蔬果。平时注意休息，适量锻炼，并定期复查。

1.3 观察指标

采用焦虑评分量表对两组患者护理前后评分情况进行比较；通过问卷调查收集患者对护理的满意度，分值＜60分，为不满意；60～80分为满意；≥80分为非常满意。

1.4 统计学方法

采用SPSS 18.0统计学软件对数据进行分析，计量资料以“±s”表示，采用t检验；计数资料以百分数（%），例（n）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 观察比较两组患者焦虑评分情况。

实施心理护理和健康教育的研究组患者的焦虑评分情况均明显比应用常规护理的对照组患者低（P＜0.05），见表1。

表1 两组患者护理前后焦虑与抑郁评分对比情况 [（±s），分]

表1 两组患者护理前后焦虑与抑郁评分对比情况 [（±s），分]

组别 n 时间 焦虑评分 x2 P对照组 51 护理前 28.4±3.3 10.83 ＜0.05护理后 15.4±1.7 9.16 ＜0.05研究组 51 护理前 27.5±1.4 11.38 ＜0.05护理后 5.6±1.3 12.06 ＜0.05 x2 10.059 P＜0.05

2.2 两组患者对临床护理的满意度情况的比较

研究组患者对护理满意度为98.04%，对照组对护理满意度为60.78%，两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05），见表2。

表2 两组患者对临床护理的满意度情况的比较 [n（%）]

3 讨 论

胆囊炎是由于胆汁成分的改变而发生的细菌性感染或化学性刺激的炎性病变，是临床常见的胆囊疾病，在35～45岁的中年人群中多见，且女性多于男性[2]。随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，人类的饮食结构也呈多样化，因此胆囊炎的发病率也越来越高，为人们的生活和健康带来严重影响。由于病情的折磨，也加剧了患者焦虑的心理，从而也影响了患者对疾病的正常治疗[3]。因此有效的心理护理和健康教育对患者增进治病信心具有重要意义。本文通过选取102例胆囊炎患者资料进行分组探究后得出，在常规护理基础上实施心理护理和健康教育的研究组患者，焦虑的心理得到有效缓解。

综上可知，在常规护理基础上实施心理护理和健康教育，可有效缓解患者焦虑心理，增强治愈信心，对早日康复及护理满意度的提升均具有重要意义。

[1]张秋玲.胆囊炎、胆石症的中医临床辩证护理分析[J].中国继续医学教育,2015,7(19):231-232.

[2]熊建萍.胆囊炎患者健康教育与心理护理的应用效果探讨[J].基层医学论坛,2016,20(3):373-374.

R473.5

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ISSN.2095-6681.2017.27.97.02

本文编辑：李 豆