教孩子正确处理同学间的不愉快

□苏洁

教孩子正确处理同学间的不愉快

□苏洁

孩子到了上学的年龄，在校园内外与小伙伴相处，难免会有令人不愉快的事情发生。记住，用拳头是解决不了问题的，相反还会让事情变得更糟糕。

儿子林林刚上小学一年级。因为他性格比较内向，不爱说话，胆子也比较小，所以我们担心他在学校受欺负。

一天，林林放学回家，噘着小嘴闷闷不乐。原来，儿子因为玩“打口袋”游戏与一位叫胜胜的同学发上了不愉快。

“妈妈，胜胜不讲理。”儿子向我诉苦：体育课上，几个同学一起玩“打口袋”，胜胜就是不传给他，口袋扔远了，还让他去捡。

我问：“你是怎么做的？”林林立即低下头，小声嘀咕了一句：“我没敢说他，怕他动手打我。”大概是内心觉得委屈，说着说着，他竟哭了起来。

看到这一幕，我有些生气，生气儿子为什么不会保护自己，不去争取自己的权益。以前，我一直教育他“要对人谦虚有礼貌，不能和同学争吵”。可是儿子的谦逊忍让却换来了软弱，这对孩子今后良好品格的形成十分不利。因此，我觉得有必要培养孩子的独立品格，教会他正确处理“同学间的不愉快”。

“培训”的第一步是让他练习对待那些“不讲理”孩子的“基本动作”，内容主要是这几句话：“你凭什么欺负人？你除了打架还会做什么？以为你最厉害吗？请放手！”练习时，我教儿子要用坚定的眼神注视着对方，理直气壮；可以配合肢体语言推开对方的纠缠，尽量避免与对方发生肢体接触。同时，我还鼓励他：如果是受到别人的故意欺负，在讲理的同时，不要惧怕对方，要勇于以讲理的形式进行抗争。抗争要靠头脑，不能靠蛮力。

经过这样的“培训”，儿子明显有了自信，而且还收得了不错的效果。一次，当胜胜再次想欺负同学时，儿子立即用上了那些“基本动作”，让对方一下子“不知所措”。儿子“凯旋而归”，在对我讲述整个过程时，还有点儿洋洋自得。我先表扬了他：“学得不错。当受到别人的欺负时，要学会据理力争。”不忘提醒他，一定要记住：好孩子要懂得尊重别人，对他人友善。

不过新的问题又出现了。周末的一天，我和同事带着各自的孩子去公园玩，同事的女儿叫洋洋，脾气大，很任性。两个小朋友开始玩得挺好，可是过了一会儿，两个人就吵了起来。原来，洋洋非要让我的儿子和她一起打滑梯，儿子玩了几次，想去玩别的，洋洋执意不准，非要让我的儿子陪她玩。儿子很无奈地说：“妈妈，洋洋是女孩，我不能吼她、瞪她、和她吵，那样她会吓哭的。”我知道洋洋不是那种爱欺负别人的孩子，只不过是不懂得尊重别人，不顾及别人的感受罢了。于是我让儿子尝试其他解决问题的办法。我说，你可以和洋洋“谈判”，和她定下规则：“我陪你玩几次滑梯，你要陪我去玩别的游戏？否则，我一次都不陪你玩了。”儿子很聪明，很快用这个办法和洋洋谈好了，两个孩子又快乐地玩了起来。

我觉得，教会孩子正确处理这些“不愉快”的方法是有必要的。还是那句话：要学会尊重他人。当自己的权利受到侵犯时，应该学会以合理的方式去维护，但决不能和同学打架、骂街。记住，用拳头是解决不了问题的，相反还会让事情变得更糟糕。

（责编 宋行军）